Ou comment j’ai essayé d’appliquer les neurosciences… en pleine piscine municipale.

Dans l'épisode 10, je te parlais du mythe du partage et de ce que les neurosciences nous apprennent vraiment sur les enfants avant 4 ans.
Dans celui-ci, je te raconte la mise en application en conditions réelles.
(Spoiler : j’ai transpiré. Et pas à cause du bassin chauffé 😅)

Au programme :
• ce qui se passe vraiment dans la tête d’un enfant quand un autre veut son jouet 🧠
• comment j’ai obtenu le même résultat… mais en douceur, sans forcer
• pourquoi notre système nerveux panique quand notre enfant dit « non »
• et la rencontre inattendue entre Rose, 4 jouets, un bébé sirène… et ma petite fille sage intérieure

Cet épisode, c’est l’histoire d’un entraînement :
🧠 entraîner son cerveau à penser autrement
🫀 entraîner son système nerveux à ne pas s’affoler
💛 et entraîner une relation qui se construit dans le respect, pas dans la pression

Si tu t’es déjà retrouvée à vouloir arracher un jouet des mains de ton enfant « parce que ça se fait »,
si tu as déjà eu honte dans un lieu public,
si tu veux transmettre autrement mais que la vraie vie te rattrape…

cet épisode va te faire du bien.

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Et si la nature était le meilleur terrain pour bousculer nos stéréotypes de genre et élever des petites filles confiantes et prêtes à explorer le monde ?

Dans cet épisode, on part dehors, là où les petites filles grimpent, se salissent, prennent des risques — et où les parents apprennent, eux aussi, à lâcher prise.

Avec Claire, pédagogue par la nature et fondatrice de Pédagogie du Vivant, on parle de comment la nature aide à rééquilibrer les comportements — autant chez les filles que chez les garçons. Et de ce qu’on apprend, en tant que parent, quand on accepte de les laisser explorer sans tout contrôler.

Un échange vivifiant, pour remettre un peu de liberté sauvage dans nos éducations ;).

Tu peux retrouver Claire sur sur son compte Instagram @pedagogieduvivant.
Les ressources conseillées par Claire :
🎙️ Son podcast : Enfance en nature
📖 "Une enfance en liberté" de Richard Louv et les travaux de la chercheuse Ellen Beate Hansen Sandseter sur l'importance du jeu risqué pour le développement des enfants,

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Pendant longtemps, je pensais qu’il fallait apprendre à partager.

Alors moi aussi, j’ai dit à ma fille : “Allez, prête ton jouet, sois gentille.”

Jusqu’au jour où j’ai compris que, pour elle, ce n’était pas un manque de générosité… mais juste son cerveau, pas encore prêt à comprendre la réciprocité.

Avant 4 ans, un enfant ne sait pas encore que “prêter”, ça veut dire “reprendre plus tard”.
Pour lui, ce qui quitte ses mains disparaît pour toujours.

Et quand on le force à donner, on lui apprend parfois — sans le vouloir — à dire oui pour être aimé.

Alors moi, j’ai décidé d’arrêter de lui apprendre le partage. Pour lui apprendre la sécurité.

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Les mots qu’on dit — et ceux qu’on ne dit pas — construisent le dialogue intérieur de nos enfants.

Dans cet épisode, Louise Kerdoncuff, créatrice du compte Petites phrases à leur dire, nous aide à comprendre pourquoi le langage parental a autant d’impact sur la confiance et l’estime de soi des enfants — et en particulier des petites filles.

Elle y partage :

• Ces phrases anodines qui renforcent, sans qu’on s’en rende compte, le modèle de la “petite fille sage”

• Des alternatives concrètes à dire à la place - à travers un petit jeu des “phrases à (ne pas) dire”

• Et comment réparer quand un mot a dépassé notre pensée
  

💬 Un épisode pour repenser notre langage sans culpabiliser — et apprendre à parler à nos filles comme on aimerait qu’elles se parlent demain.

Tu peux retrouver Louise sur sur son compte Instagram @petitesphrasesàleurdire et vous inscrire sur sa Newsletter hebdomadaire en cliquant sur ce lien.

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“Sois polie.”
Deux petits mots qu’on répète sans réfléchir, mais qui en disent long sur la façon dont on élève nos filles.

Dans cet épisode, je partage une scène toute simple au parc — un moment où j’ai compris que, parfois, je demande à ma fille d’être polie non pas pour elle… mais pour moi.

Et si, à force de vouloir qu’elles soient polies, on les empêchait d’être vraies ?

🎧 Un épisode pour toutes celles qui en ont marre de polir leurs filles — et qui veulent leur apprendre à briller autrement.

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Les petites filles “sages” d’hier deviennent souvent les femmes marquées par le Good Girl Syndrome.
Ce syndrome, c’est cette tendance à vouloir bien faire, plaire, ne pas déranger…au point de s’oublier soi-même.

Pour en parler, j’ai eu la chance d’interviewer Julie Vander Meulen, experte du sujet, qui accompagne les femmes à se libérer de ce conditionnement profondément ancré.

On a parlé de ce qu’est vraiment le Good Girl Syndrome, de comment il se manifeste dans nos vies de femmes, et de ce qu’il faudrait transmettre autrement à nos filles pour ne pas qu’elles en héritent.

Un épisode qui fait réfléchir, secoue un peu… et donne surtout envie de désobéir — en douceur.

Et si tu veux continuer à creuser le sujet, voici quelques ressources partagées par Julie : 
1. Newsletter: https://www.ownyourlife.academy/newsletter

2. Quiz: https://ownyourlife.outgrow.us/good-girl-syndrome-quiz
3. E-mail: [email protected]

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💖 Dans cet épisode, on explore le tout premier pilier de ma Checklist de transmission : le rapport à soi.

Comment nos filles apprennent à se parler, à se regarder, à traiter ?

Pourquoi l’estime de soi, la confiance et la sécurité intérieure ne sont pas la même chose — et comment on peut les nourrir, jour après jour, sans chercher la perfection ?

On parle de ces petites phrases du quotidien qui changent tout, de ce qu’on transmet malgré nous, et de la beauté d’apprendre, ensemble, à se parler plus doucement.

Pour avoir accès à ma checklist et au processus pour créer la tienne, clique ici.

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Et si transmettre l’écologie à nos filles, ce n’était pas seulement leur apprendre à trier ou à économiser l’eau… mais aussi une façon de nourrir leur confiance et leur leadership? 🌱

Dans cet épisode, j’ai eu le plaisir d’échanger avec Mathilde de Les graines de demain. Elle partage sa vision d’une écologie vécue en famille, accessible et joyeuse, qui peut devenir un puissant moteur de confiance pour nos filles.

Un super exemple de ce que je propose avec We Are Chipies : partir d’une valeur pour transmettre autrement à sa fille.

➡️ Retrouves Mathilde sur Instagram : @lesgrainesdedemain.mathilde
Et pour t'inscrire à son webinaire, c'est ICI !

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Dans cet épisode, je vous parle de la checklist de transmission : ces repères, valeurs et outils que j’aimerais transmettre à ma fille.

Mais je partage aussi mes doutes : est-ce que je la vois vraiment comme une personne à part entière, ou comme un projet à réussir ? Comment éviter de transformer cette liste en mode d’emploi, et en faire plutôt une boîte à outils qui l’accompagne, librement ?

Un épisode pour toutes celles qui veulent transmettre avec conscience… sans chercher la perfection.

Pour avoir accès à ma checklist et au processus pour créer la tienne, cliqueici.

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Franchement, au début j’avais déjà l’impression d’avoir une charge mentale XXL rien que pour la garder en vie (la nourrir, l’habiller, sécuriser l’appart, dormir un peu 😅).

Alors ajouter à ça “l’élever de manière consciente”… j’étais un peu dépassée.

Dans ce 3ᵉ épisode de Pas Sages, je partage 5 portes d’entrée (et un bonus 🎁) pour avancer à ton rythme, sans pression mais pas sans intention :

1. Mettre de la conscience sur ce que tu fais déjà

2. Te nourrir de l’extérieur (un livre, un post, un podcast…)

3. Comprendre le développement de l’enfant

4. Travailler sur toi

5. S’appuyer sur une valeur ou un intérêt de sa fille

6. Bonus : Créer sa checklist personnelle

   
   

👉 Pas besoin de tout faire. Tu peux en choisir une seule, celle qui résonne le plus pour toi aujourd’hui.

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