Neste episódio do Literacast vamos conversar sobre a importância da música na criação da identidade dos jovens e como pode afetar o dia a dia da nossa juventude. Contamos com a participação de Thiago Cazarim, professor do CEFET-MG e graduado em Música.

Episódio idealizado por: Larissa Braga

Editado por: Anna Santos

Em janeiro de 2019, muitas comunidades foram afetadas pelo rompimento da barragem da Mina Córrego do Feijão, em Brumadinho. Muito se perdeu, muito luto, muitas vozes silenciadas e muitas pessoas afetadas. Pensando em contribuir com o fortalecimento e bem-estar dessas comunidades, a Puc Minas, através da sua pró-reitoria de extensão, apoiou o programa PUC Minas e Brumadinho – Unindo Forças e é sobre ele que vamos conversar neste episódio #004. A convidada foi a Doutora em comunicação e coordenadora do projeto, Sandra Freitas. Vem conferir esse episódio incrível!

Idealização e roteiro: Isabelle Teotônio e Jéssica Claudino.

Edição: Isabelle Teotônio

Esse podcast é uma das vertentes do projeto de extensão “Pensar Jovem: Fazer Sentido” do CEFET-MG. Para saber mais nos siga nas redes sociais: @pensarjovemcefetmg, no Instagram, @PensarJovem, no Twitter e @pensarjovemfazersentido no facebook.

REFERÊNCIAS:

BRUMADINHO - A TRAGÉDIA E O HOJE. Pensar a Educação, Pensar o Brasil. Belo Horizonte: Rádio UFMG Educativa, 26 de julho de 2021. Programa de rádio. Disponível em: http://pensaraeducacao.com.br/wp-content/uploads/2021/07/PEPB-26-07-2021-Pensar-Jovem-Brumadinho.mp3

Neste episódio #003 do Literacast, vamos homenagear a autora Conceição Evaristo. Para tanto, vamos fazer a interpretação do conto “Lumbiá”, presente na obra “Olhos D’água”. Para refletir, convidamos a comunicóloga e contadora de histórias, Magna Oliveira, também técnica administrativa da UFMG, coordenadora do projeto extensionista Proex/UFMG "Iranti - ser África" e zeladora do espaço cultural e agroecológico @cantodobetobhz; e a Juliana Pacheco, terapeuta ocupacional, mestranda em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG, chefe do Departamento de Arte, Design e Tecnologia e coordenadora do Programa de Extensão "A escrita de Si como instrumento de visibilidade para os terceirizados” @aescritadesi. Vem conferir esse episódio incrível! 

Idealização e roteiro: Anna Santos, Eric Fellipe, Isabelle Teotônio e Sophia Moura 

Edição: Isabelle Teotônio 

Esse podcast é uma das vertentes do projeto de extensão “Pensar Jovem: Fazer Sentido” do CEFET-MG. Para saber mais nos siga nas redes sociais: @pensarjovemcefetmg, no Instagram, @PensarJovem, no Twitter e @pensarjovemfazersentido no facebook. 

REFERÊNCIAS: 

CONCEIÇÃO Evaristo. In: Literafro: o portal da literatura Afro-Brasileira. [S. l.], 17 nov. 2021. Disponível em: http://www.letras.ufmg.br/literafro/autoras/188-conceicao-evaristo. Acesso em: 23 nov. 2021. 

CRUZ, Márcia. Livro vetado: professora é afastada por indicar obra de Conceição Evaristo. In: Estado de Minas: Diversidade. [S. l.], 22 nov. 2021. Disponível em: https://www.em.com.br/app/noticia/diversidade/2021/11/22/noticia-diversidade,1324744/livro-vetado-professora-e-afastada-por-indicar-obra-de-conceicao-evaristo.shtml. Acesso em: 23 nov. 2021. 

RIBEIRO, Kelly. Professora é afastada por livro de Conceição Evaristo: "silenciamento". In: Uol - Universa. [S. l.], 22 nov. 2021. Disponível em: https://www.uol.com.br/universa/noticias/redacao/2021/11/22/professora-e-afastada-apos-abordar-livro-de-conceicao-evaristo-em-aula.htm. Acesso em: 23 nov. 2021.

Vamos conversar nesse episódio, uma contribuição para o Portal do Bicentenário da Independência, sobre as desigualdades educacionais estruturais e as dificuldades de ingresso no ensino superior. Diante desse cenário desejamos elucidar, quais são as principais desigualdades educacionais estruturais que o Brasil enfrenta? Como essas desigualdades contribuem para as dificuldades de ingresso no ensino público superior? Que medidas precisam ser tomadas para a superação das desigualdades educacionais e da dificuldade ao acesso às universidades públicas? Para falar sobre o assunto convidamos o professor e mestre em biologia, Irapuan Bertoldo e a aluna de eletrônica do CEFET-MG, Emilly Vitória. Vem conferir esse bate-papo incrível! 

Idealização: Laura Romano e Nathália Roberta. Roteiro: Laura Romano e Nathália Roberta. Apresentação: Jéssica Claudino e Laura Romano. Edição: Laura Romano. 

Esse podcast é uma das vertentes do projeto de extensão “Pensar Jovem: Fazer Sentido” do CEFET-MG. Para saber mais nos siga nas redes sociais: @pensarjovemcefetmg, no Instagram, @PensarJovem, no Twitter e @pensarjovemfazersentido no facebook. 

REFERÊNCIAS: 

A. J. AKKARI. Desigualdades educativas estruturais no Brasil: entre estado, privatização e descentralização. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/xbLfgctXZkHmbGd8YBMkrdp/?lang=pt#. Acesso em: 09 de Setembro de 2021. IBGE. 

Educação. Disponível em: https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18317-educacao.html. Acesso em: 09 de Setembro de 2021. 

PALHARES, Isabela. Enem 2021 é o mais branco e elitista em mais de uma década. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2021/09/enem-2021-e-o-mais-branco-e-elitista-da-decada.shtml. Acesso em: 09 de Setembro de 2021.

Vamos conversar nesse episódio, uma contribuição para o Portal do Bicentenário da Independência, sobre os gargalos da educação pública brasileira. Será que nós podemos afirmar que o ensino brasileiro é democrático hoje? Quem e quantos são os alunos que conseguem chegar ao ensino superior no Brasil? Quais são as consequências para a sociedade, quando a educação não é boa para todos? Podemos dizer que há uma dívida histórica com o ensino público de qualidade? Como o passado afetou a educação pública atual? Para falar sobre o assunto convidamos o estudante de Ciências Biológicas da UFMG, Eduardo Paixão, o professor de geografia da Help School e do EDUCAB, João Pedro, e a professora de sociologia do cursinho popular Equalizar, Sofia Morato. Vem conferir esse bate-papo incrível! 

Idealização: Jéssica Claudino, Laura Romano, Miriã Alexandre, Nathália Roberta e Thalyta Gonzaga. 

Roteiro: Nathália Roberta. 

Apresentação: Laura Romano e Jéssica Claudino.

 Edição: Nathália Roberta. 

FOLHA. Educação deveria ser para poucos, diz ministro da educação de Bolsonaro. Disponível em:https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2021/08/universidade-deveria-ser-para-poucos-diz-ministro-da-educacao-de-bolsonaro.shtml. Acesso em: 22 de agosto de 2021. 

LIMA, Mariana. No Brasil, apenas 21% dos adultos com até 34 anos têm ensino superior. Disponível em: https://observatorio3setor.org.br/noticias/no-brasil-apenas-21-dos-adultos-com-ate-34-anos-tem-ensino-superior/. Acesso em: 22 de agosto de 2021. 

OLIVEIRA, Cida de. Pesquisa IBGE mostra que educação brasileira ainda não é para todos. Disponível em: https://www.redebrasilatual.com.br/cidadania/2019/06/pesquisa-ibge-mostra-que-educacao-brasileira-ainda-nao-e-para-todos/. Acesso em: 22 de agosto de 2021.