Друзья, скоро начало нового учебного года, и наш подкаст для учителей продолжится встречами с новыми гостями. 

Героями первых выпусков стали Татьяна Владимировна Черниговская, Александр Григорьевич Асмолов, Максим Дмитриевич Белухин. Школьная неуспешность, престиж профессии учителя, нестандартные подходы в управлении школьными коллективами  - обо всем этом и не только в новых выпусках. Следите за обновлениями.

Первый выпуск второго сезона выйдет уже 25 августа.

Часто мы откладываем на отпуск все, что не успели в течение учебного года. Кажется, что времени достаточно и отдохнуть и решить многие рабочие задачи. 

И так получается, что к выходу на работу мы уже чувствуем раздражение от того, что не успели осуществить все задуманное. Оказывается, к отпуску тоже нужно подходить осознанно и тщательно его планировать.

Как это лучше делать, какими привычками стоит прирасти в отпускное время, чтобы забрать их с собой в учебный процесс для избежания выгорания поговорим с нашим гостем - Анастасией Анатольевной Михеевой, кандидатом психологических наук, заместителем директора по сопровождению образовательного процесса Международной Гимназии "Сколково". 

Ссылка на текстовый конспект выпуска: https://disk.yandex.ru/i/R5RhMxsTIcMvOQ

Служба медиации в школы (или служба примирения),  когда пора открывать такую службу в своей школе. 

Кто такой медиатор и какая его основная роль в школьном коллективе. 

Как проходит процесс примирения и нужно ли оформлять какие-то документы, регламентирующие этот процесс.

Об этом в нашем очередном выпуске, гостьей которого стала Дарья Даньшина.

Дарья  психолог, вдохновитель и создатель службы примирения в одной московской школе. 

По всем возникающим вопросам, мы будем рады ответить по вашему запросу на почту: [email protected]

Необычный взгляд на привычный документ. Рабочая программа ДЛЯ учителя. Как сделать ее рабочей, кто именно ее должен делать, как часто нужно менять рабочую программу, что изменится в документе с введением обновленных стандартов. Рабочая программа как инструмент рефлексии учителя и осознания своей деятельности. А также повод поговорить с родителями о результатах детей и еще много чего интересного. 

Разговор получился большой, но он точно стоит того, чтобы его послушать!!!

Наш гость - Лукашук Олеся Николаевна, директор ИСМиТО МГПУ. 

Ресурсы института в сети:

ВКонтакте

Youtube

Мы продолжаем наш разговор с Алексеем Обуховым о психологической подготовке к экзаменам. И если в прошлом выпуске говорили что можно и нужно делать "здесь и сейчас", чтобы экзаменационный период прошел как можно более спокойнее и результативнее для выпускников, то в этом выпуске обсудим ряд рекомендаций для стратегической подготовки к экзаменам. Оставайтесь с нами! Будет интересно и полезно.

В самый разгар сдачи ЕГЭ и ОГЭ степень накала нервных систем у выпускников 11 и 9 классов, их родителей и учителей достигает пика. Мы пригласили Обухова Алексея Сергеевича, кандидата психологических наук, преподавателя возрастной психологии Высшей школы экономики, обсудить как не ПЕРЕжить это время, а как его ПРОжить так, чтобы потом не было жутко обидно за психологическую неготовность к экзамену. Наш разговор состоит из двух частей: что можно сделать "здесь и сейчас", чтобы настрой на сдачу ГИА принес максимальный эффект и как выстроить систему психологической подготовки в школе. Представляем вам первую часть нашей встречи.

Продолжение разговора с Натальей Сченснович с практическими рекомендациями для учителей для улучшения общения родителей и учителей

Сегодня наш гость - Наталия Сченснович

Кандидат педагогических наук, конфликтолог, многодетная мама.

Мы попытались разобраться в чем причина нарушения коммуникации школы и семьи и из-за чего так часто возникают конфликты. 

А вот что с этим делать и как выправить общение - в нашем следующем выпуске.

Ссылка на конспект с основными идеями выпуска: https://clck.ru/3UKd9T