Гость очередного выпуска - Катерина Николаевна Поливанова. Доктор психологических наук, профессор Высшей школы экономики. 

Говорили о современном детстве. О том, что само понятие детство появилось в конце 19 века. И предметом пристального изучения исследователей образования стало не так давно. 

Так отличаются ли современные дети от предыдущих поколений? Что делать школе с современными детьми? Как принимать условия, в которых границы детства, юности и зрелости становятся все менее однозначными, мы попытались разобраться в разговоре с Катериной Николаевной. 

Обсудить выпуск можно в нашем телеграм - канале: https://t.me/Inobr_to_school

С гостем выпуска Анатолием Георгиевичем Каспржаком, педагогом, директором педагогической гимназии, ординарным профессором НИУ Высшая школа экономики, подняли вопрос адаптации учителя под постоянно изменяющиеся условия работы. 

Как учителю сохранять интерес и желание работать в изменяющихся условиях, что вкладывается в понимание "учитель-исследователь", о чем разговаривать с родителями и многом - многом другом в нашем разговоре с Анатолием Георгиевичем. 

Будем рады вашим комментариям и обсуждениям выпуска в нашем телеграм-канале: https://t.me/Inobr_to_school

Немного грустный, но вдохновляющий разговор с Александром Григорьевичем Асмоловым о престиже профессии учителя. О трех краеугольных ролях современного учителя: учителе как мотиваторе, учителе как коммуникаторе и учителе как навигаторе. 

А еще Александр Григорьевич читал стихи, рассказывал о любимых книгах и обращался к молодому учителю. 

Слушайте наш выпуск, который мы записали еще перед началом учебного года.

Учитель ежедневно взаимодействует с разного рода коллективами: классы учеников, их родители, администрация школы, коллеги. Нужно не просто выстраивать коммуникацию, но и управлять большим количеством самых разнообразных личностей.

О коучинговом подходе в управлении много говорят, как об одном из самых эффективных в сфере управления. Что такое коучинг, коучинговый подход в управлении и нужно ли учителю навыки управления людьми в нашем новом выпуске, гостем которого стал Максим Белухин.

Максим Белухин - основатель бизнес-школы PresentPerfect, автор программы «Executive-коучинг» в Московской школе управления Сколково, вошедшей в мировой рейтинг открытых образовательных программ по версии Financial Times в 2019–2020 годах. 

ТГ-канал для учителей: https://t.me/Inobr_to_school

Открывает второй сезон встреча с Татьяной Владимировной Черниговской.

Татьяна Владимировна учёный в области нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания. Доктор биологических наук, доктор филологических наук, член-корреспондент РАО. Заслуженный деятель высшего образования и Заслуженный деятель науки РФ.

Разговор строится вокруг понятия "школьная неуспешность". О возможных причинах школьной неуспешности, о гениальности, о роли учителя в современном мире и необходимости учиться у экспертов.

Ассоциация родителей детей с дислексией

https://dyslexiarf.com/

Друзья, скоро начало нового учебного года, и наш подкаст для учителей продолжится встречами с новыми гостями. 

Героями первых выпусков стали Татьяна Владимировна Черниговская, Александр Григорьевич Асмолов, Максим Дмитриевич Белухин. Школьная неуспешность, престиж профессии учителя, нестандартные подходы в управлении школьными коллективами  - обо всем этом и не только в новых выпусках. Следите за обновлениями.

Первый выпуск второго сезона выйдет уже 25 августа.

Часто мы откладываем на отпуск все, что не успели в течение учебного года. Кажется, что времени достаточно и отдохнуть и решить многие рабочие задачи. 

И так получается, что к выходу на работу мы уже чувствуем раздражение от того, что не успели осуществить все задуманное. Оказывается, к отпуску тоже нужно подходить осознанно и тщательно его планировать.

Как это лучше делать, какими привычками стоит прирасти в отпускное время, чтобы забрать их с собой в учебный процесс для избежания выгорания поговорим с нашим гостем - Анастасией Анатольевной Михеевой, кандидатом психологических наук, заместителем директора по сопровождению образовательного процесса Международной Гимназии "Сколково". 

Ссылка на текстовый конспект выпуска: https://disk.yandex.ru/i/R5RhMxsTIcMvOQ

Служба медиации в школы (или служба примирения),  когда пора открывать такую службу в своей школе. 

Кто такой медиатор и какая его основная роль в школьном коллективе. 

Как проходит процесс примирения и нужно ли оформлять какие-то документы, регламентирующие этот процесс.

Об этом в нашем очередном выпуске, гостьей которого стала Дарья Даньшина.

Дарья  психолог, вдохновитель и создатель службы примирения в одной московской школе. 

По всем возникающим вопросам, мы будем рады ответить по вашему запросу на почту: [email protected]

Необычный взгляд на привычный документ. Рабочая программа ДЛЯ учителя. Как сделать ее рабочей, кто именно ее должен делать, как часто нужно менять рабочую программу, что изменится в документе с введением обновленных стандартов. Рабочая программа как инструмент рефлексии учителя и осознания своей деятельности. А также повод поговорить с родителями о результатах детей и еще много чего интересного. 

Разговор получился большой, но он точно стоит того, чтобы его послушать!!!

Наш гость - Лукашук Олеся Николаевна, директор ИСМиТО МГПУ. 

Ресурсы института в сети:

ВКонтакте

Youtube

Мы продолжаем наш разговор с Алексеем Обуховым о психологической подготовке к экзаменам. И если в прошлом выпуске говорили что можно и нужно делать "здесь и сейчас", чтобы экзаменационный период прошел как можно более спокойнее и результативнее для выпускников, то в этом выпуске обсудим ряд рекомендаций для стратегической подготовки к экзаменам. Оставайтесь с нами! Будет интересно и полезно.