I det här poddavsnittet möter vi Teresa Leijonhufvud, en lärare som gjort ett stort avtryck i svensk skola - både i klassrummet och i lärarkåren som helhet.

Teresa undervisar i årskurs F-6 i NO och matematik och är också medlem i skolans trygghetsteam. Många känner henne genom Facebookgruppen ”Mitt lilla klassrum på nätet” med över 45.000 medlemmar. Varje dag delas tips, erfarenheter och inte minst stöd åt övriga medlemmar varav merparten är lärare.

Teresa har nominerats till lärarpriset Guldäpplet och hon är känd för sin djupa övertygelse om att fel är en del av lärandet. Med sitt klassiska mantra ”När man gör fel, lär man sig mer” har hon hjälpt elever att omfamna misstag, våga prova och att inte ge upp när det blir svårt.

Vi samtalar om lärarskapet, trygghet i skolan, hjärnforskning i klassrummet, digitala verktyg, lärarprofessionens glädjeämnen och utmaningar och varför felsteg ibland är just det som tar oss framåt.

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I det här avsnittet möter jag en lärare som på kort tid blivit ett av de mest uppmärksammade namnen i svensk skola. Violeta Temjanovska Ralevska, lärare i svenska och SVA, utsågs i augusti 2025 till Årets Lärare i Göteborg och bara några månader senare till Årets Lärare 2025 vid Lärargalan i Stockholm.

Violeta arbetar på Vättleskolan i Rannebergen, Angered - ett område med stora utmaningar men lika stora möjligheter. Hon drivs av just det: att undervisa där hon behövs som allra mest, där relationer är avgörande och där lärarrollen kan förändra liv på riktigt.

I dag ska vi prata om hennes pedagogiska arbete, hur hon bygger motivation och språkutveckling hos elever som ofta kämpar i en tuff omvärld och om hur det är att undervisa i ett socioekonomiskt utsatt område.

Vi ska också prata om vad det betyder att få landets kanske finaste lärarutmärkelse och hur man går vidare efter en sådan resa.

Här är ett av alla de meddelanden Violeta fått från f.d. elever:

"Hej Vio!

Det är xxxxxx. Ville bara hälsa och säga stort Grattis till priset. Du förtjänar det verkligen och är så stolt över dig och så stolt över att jag fick äran att ha dig som min lärare och kollega. Jag tror inte du fattar vilket fint inflytande du har på dina elever och hur många liv du räddat. Tro mig jag vet för jag var en utav de du räddade livet på. Ditt inflytande stannar inte i grundskolan du är en person och en skola man tar med sig livet ut.

På grund av dig har många lyckats i livet och det finns inget ord eller pris man kan tacka dig på som kommer räcka för det du gjort. Du har inte bara varit en lärare, du har varit en mamma för många, en person man kunde prata ut med. Du gav och ger oss kärlek och du visade oss vad respekt är på riktigt. Jag ser upp till dig än idag ska du veta och tar styrka av dig. Stort grattis återigen världens bästa Violeta 🌹❤️"

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Vad innebär det när en kommun har som mål att ha Sveriges bästa skola? I det här avsnitt möter jag Dennis Pavlovic, verksamhetschef för grundskolan i Härryda kommun. Vi får ta del av hans 33-åriga resa i skolans värld med nedslag på bl.a. Montessoriskolan Floda Säteri och Fridaskolan Göteborg Kvillebäcken. Dennis berättar om visionen och arbetet bakom kulisserna för att skapa en skola där både elever och medarbetare får de bästa förutsättningarna.

Vi pratar bl.a. om ledarskap, styrkedja, dialogmöten, matematikundervisning, trygghet & studiero, elevkoordinatorer och om vägen framåt mot Sveriges bästa skola.

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Jag samtalar med Paul Carlbark, läraren som efter att ha utsatts för hot och våld av en elev, hamnade mitt i en av de mest uppmärksammade händelserna i svensk skoldebatt under 2023. Paul polisanmäldes men ärendet avskrevs snabbt som nödvärn och Skolinspektionen konstaterade att Paul inte gjort fel. Trots det följde en lång period av avstängning, arbetslöshet och svårigheter att få nytt jobb.

Under de två åren som följde skrev han en bok – ”Avstängd, anmäld, avskedad: men friad i alla instanser” - reflekterade över lärarrollen och kämpade för att hitta tillbaka till klassrummet.

Idag står han där igen, med samma glöd för undervisning och samma engagemang för svensk skolas framtid. Samtalet handlar inte bara om en incident, utan om arbetsmiljö, läraryrkets villkor och om kraften att resa sig igen när det stormar.

Användbara länkar:

Läraren Paul attackerades av elev – fick själv sparken >> https://www.vilarare.se/nyheter/vald-i-skolan/lararen-paul-attackerad-av-elev--fick-sjalv-sparken/

Skolinspektionen: Läraren gjorde inte fel som ingrep >> https://www.vilarare.se/nyheter/vald-i-skolan/skolinspektionen-lararen-gjorde-inte-fel-som-ingrep/

Sparkade läraren – nu får han undervisa igen >> https://www.vilarare.se/nyheter/arbetsmiljo/sparkade-lararen-tillbaka-i-klassrummet/

Avsnittet presenteras i samarbete med Pantamera - https://pantresan.nu/

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

AI har på kort tid gått från framtidsvision till vardagsverktyg, inte minst i skolan. Men vad betyder det för undervisningen, för elevernas lärande och för lärarens roll? I det här avsnittet möter jag Joel Rangsjö, verksamhetsutvecklare inom AI på utbildningsförvaltningen i Jönköping. Han har själv arbetat som lärare i svenska och spanska och som IT-pedagog och är idag en av de tydligaste rösterna i hur skolan kan möta AI på ett genomtänkt sätt.

Joel delar insiktsfullt med sig av vad AI kan erbjuda men också vilka utmaningar skola och lärare ställs inför. Han delar också med sig av konkreta råd kring hur AI kan användas i klassrummet och han ger oss tips på AI-verktyg, som kan ge ovärderlig hjälp till både elever och lärare.

Användbara länkar:

• https://pedagog.jonkoping.se/ai - AI - Pedagog Jönköping - från förskola till gymnasium
• https://bit.ly/aiförlärare - Joels egen AI-plattform med användbara verktyg
• https://gamma.app/sv - Gamma är din AI-designpartner för enkla presentationer m.m.
• https://notebooklm.google/ - NotebookLM, din partner för research och tänkande
• https://goblin.tools/ - En samling små, enkla verktyg, för när saker och ting känns för stora eller komplicerade

Avsnittet presenteras i samarbete med Pantamera - https://pantresan.nu/

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Jag samtalar med Marcus Ander, chef för digital utveckling hos Gleerups, en av Sveriges största läromedelsproducenter av både tryckta och digitala läromedel. Läromedel är viktiga verktyg i klassrummet men hur de ser ut och används har förändrats dramatiskt, åtminstone i vissa klassrum; från tunga läroböcker i väskan till digitala läromedel i datorn.

Vi berör den aktuella parollen ”Från skärm till pärm” och Marcus resonerar nyanserat kring tryckta och digitala läromedel och konstaterar bl.a. att det är läraren och eleverna som spelar huvudrollen i klassrummet, inte läromedlen. Han säger också att inkludering och tillgänglighet är goda argument för digitala läromedel samtidigt som tryckta läromedel är att föredra för de yngre eleverna.

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Jag samtalar med Mårten Åhström, folkhälsovetare som under drygt 35 år arbetat med folkhälsofrågor både nationellt och internationellt. Mårten menar att folkhälsa är hälsofrämjande miljöer där vi bevarar det friska friskt och att skolan därmed är en av de viktigaste frisk-/skyddsfaktorerna för barn och ungdomar tillsammans med föräldraskapet. Skolan påverkar hur vi mår, vilka vi blir och hur vårt liv formas långt bortom klassrummets väggar. Vi berör vikten av trygghet och goda relationer i skolan och kommer också in på att elever skiljer på sin fritid och sin fria tid.

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Återigen möter jag Liselotte Åkerfelt, förstelärare med digitaliseringsuppdrag på Rävlandaskolan i Härryda kommun. Den här gången fokuserar vi på AI i skolan. Liselotte säger bl.a. att AI är här oavsett om vi tycker om det eller inte och det är en sådan stor del av samhället och våra elevers framtid, att vi inte kan ducka; inte om vi vill ha legitimitet som en skola som skall förbereda våra elever för framtiden. Vi pratar också om möjligheterna med en individuellt anpassad AI-coach för varje elev och inte minst möjligheterna för våra lärare att effektivisera och förenkla sin yrkesvardag.

Länkar till AI-plattformar samt OECD-videon, som nämns i avsnittet:

• https://www.eduai.se/ (kompetensutveckling, verktygsbank, promptgenerator m.m.)
• https://larabot.se/ https://questionwell.org/
• https://curipod.com/ https://wordwall.net/
• https://www.magicschool.ai/ https://claude.ai/
• https://youtu.be/xXIR73KaJPw (OECD Learning and Teaching Compass)

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.