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Planeta Educativo
By Planeta EducativoEducation
Planeta Educativo episodes
- Capítulo 146: ¿Como influyen las reuniones no planificadas en el liderazgo?
Esta semana en Planeta Educativo, revisamos un artículo busca responder a la pregunta que está en boca de todos: ¿Cuánto tiempo usan las y los directores en reuniones no planificadas y sobre qué tratan estas reuniones? La respuesta les sorprenderá. También, conversamos sobre la extraña relación entre la esposa de Shakespeare y Gatúbela, y la grabación de nuestro próximo capítulo en el lago Ness.
Midha, G. (2023). Unplanned meetings: Shifting school principal practice 5 min at a time. Educational Management Administration & Leadership. https://doi.org/10.1177/17411432231186531Para más información sobre la conferencia ECER 2023 https://eera-ecer.de/ecer-2023-glasgow/
39 min - Capítulo 145: ¿Importa la amistad en el trabajo?
Esta semana en Planeta Educativo, hablamos de Liderazgo,
pero también agradecemos al Universo porque Matty Murdog (el perro favorito delpodcast) ha sobrevivido a su compleja operación y esta literalmente “vivito ycoleando” mientras escribo esto. Y si hablamos del rol que cumplen la amistaden el trabajo, y como podemos crear y mantenerlas.Referencia
Korber, S., Hibbert, P.,
Callagher, L., Siedlok, F., & Elsahn, Z. (2023). We-experiences and themaintenance of workplace friendships: Being workplace friends together. Management Learning,13505076231181194. https://doi.org/10.1177/1350507623118119435 min - Capítulo 144: ¿Que Liderazgo vemos en Ted Lasso? con Dr. Fabian Campos y la Dra. Paulina Bravo
Esta semana en planeta educativo. Aprovechando que Alvaro
esta preso, invitamos a los regalones de la casa: Fabian Campos y Paulina Bravo para analizar y jugosear una de las mejores series de los últimos años: TED LASSO. Conversamos sobre como la serie explora el rol de los lideres y tratamos de identificar tensiones y oportunidades para el desarrollo profesional de ustedes, nuestros queridos lideres planetarios.Fabian Campos es profesor de historia y doctor en psicología.
Trabaja como secretario ejecutivo en LIDERES EDUCATIVOS y Enseña Política Educativa en el Magister de Gestión y Liderazgo (USACH)Paulina Bravo es bióloga, magister y doctora en didáctica
de las ciencias. Actualmente es profesora asistente en la Universidad Católica del Maule, donde enseña en licenciatura, magister y doctorado.Les dejamos algunos de los documentos que abordamos en este capitulo aquí abajito:Referencias:
Griffiths, A. J., Alsip, J., Hart, S. R., Round, R.
L., & Brady, J. (2021). Together we can do so much: A systematic review and conceptual framework of collaboration in schools. Canadian Journal of School Psychology, 36(1), 59-85. https://doi.org/10.1177/0829573520915368Tebi Ardiles, Paulina Bravo González & Corina González Weil (2023) Decolonising master’s supervision by queering/enfletando the process: opening decolonial cracks through fleta reflexivity, British Journal of Sociology of Education, DOI: 10.1080/01425692.2023.2240527
Gago, Maria Veronica; Principio Silvia Rivera Cusicanqui: fragilizar el pensamiento para hacerlo rebelde; Universidad Nacional de Tres de Febrero; El lugar sin limites; 4; 6; 4-2022; 19-36 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/187087
53 min - Capítulo 143: Los Archivos Perdidos I - Historia de Origen de Mauro
Esta semana, nos adentramos en las catacumbas de Planeta Educativo y, antorcha en mano, comenzamos a buscar "Los Archivos Perdidos". Son 10 capítulos del inicio de este humilde podcast que fueron misteriosamente borrados y que buscaremos rescatar de vez en cuando.
Hoy, rescatamos el que originalmente fue el capítulo 8 del podcast, donde hace su primera aparición el estimado amigo, corresponsal, productor ejecutivo y bombero honorario, Mauro. Conocerán su historia de origen y cómo llegó a convertirse en uno de los investigadores más reconocidos en el ámbito del trabajo en redes educativas en Chile y más allá.
46 min - Capítulo 142: Liderazgo Transformacional Strikes Back
Esta semana en Planeta Educativo, nos aprovechamos de la nostalgia para resucitar uno de los modelos más famoso e incomprendido: “el liderazgo transformacional”.
Gracias al excelente trabajo de Kılınç et al. (2023) revisamos como una directora transformacional influencia el compromiso de los docentes con la escuela. Links de este texto y otros tal vez mejores que no discutimos pero que pensamos que eran cool de incluir quedaran aquí abajito.Referencia principal
Kılınç, A. Ç., Özdemir, N., Polatcan, M., Savaş, G.,& Dolapcı, E. (2023). Linking transformational leadership to teachercommitment and alienation: Do motivational climate profiles moderate?Educational Management Administration & Leadership, 17411432231184602. https://doi.org/10.1177/17411432231184602Otras Referencias CoolArnett, J. J. (2023). Joy: An integrative theory. TheJournal of Positive Psychology, 18(1), 1-14. https://doi.org/10.1080/17439760.2022.2053878Frey, E., Adams, G. S., Pfeffer, J., & Belmi, P.(2023). What We (Do Not) Know About Punishment Across Organizational Boundaries. Journal of Management, 49(1), 196-236. https://doi.org/10.1177/01492063221106420Li, Z., Zou, H.-Y., Wang, H.-J., Jiang, L., Tu, Y.,& Zhao, Y. (2023). Qualitative Job Insecurity, Negative Work-Related Affect and Work-to-Family Conflict: The Moderating Role of Core Self-Evaluations. Journal of Career Development,50(1), 216-233. https://doi.org/10.1177/0894845322109061027 min - Capítulo 141: ¿Cómo crear condiciones para conversaciones pedagógicamente productivas en nuestras escuelas?
Esta semana en Planeta Educativo volvemos a nuestras raices, revisando un artículo fresquito sobre conversaciones pedagógicamente productivas (PPT) entre docentes. Discutimos cómo los directivos pueden crear condiciones para favorecer este tipo de conversaciones en sus establecimientos. Además, barrios embarrados, the Flash y un anuncio especial de Impulso Docente.
Saunders, W., Topham, T., Jensen, B., Marcelletti, D., McCarthy, K., & Lee, L. (2023). What’s in a teacher team meeting? Testing pedagogically productive talk as a framework for teacher collaboration. Teaching and Teacher Education, 131, https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104176
Más información y cómo nominar a directoras y directores que están transformando la educación en Chile al premio LED
https://impulsodocente.com/premio-led-busca-destacar-a-directores-que-estan-transformando-la-educacion-en-chile/
28 min - Capítulo 140: Planeta Educativo Noticias y Actualidad (PENA) II
En este nuevo capítulo de PENA (Planeta Educativo Noticias y Actualidad) exploramos las noticias más ridículas del contexto educativo nacional y mundial junto a nuestra corresponsal Escocesa Coni “William Wallace Freedom” Cárdenas, incluyendo: la resurrección del SIMCE, las aventuras de Alvaro y sus carrete con el ministro, y algo de Tinder que nadie realmente entendió. Además, Sergio nos trae 3 noticias estúpidas educativas: coreanos inmortales, la huérfana ataca de nuevo, y conserje “avísame si la embarro”.
Links a las noticias aquí abajito:
Ultimo SIMCE y la cosa:
https://www.latercera.com/paula/academica-uc-y-fundadora-educacion-2020-fernanda-ramirez-el-ultimo-simce-abrio-la-unica-brecha-de-genero-que-habiamos-logrado-cerrar/
Reactivacion Educativa:
https://www.biobiochile.cl/noticias/opinion/tu-voz/2023/06/21/reactivacion-de-la-matematica-una-oportunidad-para-el-desarrollo-integral.shtml?mc_cid=f72e056e29&mc_eid=946d07eb0f
Colegio Profesores
https://www.biobiochile.cl/noticias/nacional/chile/2023/06/27/que-pide-el-colegio-de-profesores-para-bajar-el-llamado-a-paro-nacional.shtml?mc_cid=ce5af87e53&mc_eid=946d07eb0f
Artículo de la Gran Lorena Ortega et al
The inclusion of girls in Chilean mathematics classroomsgender bias in teacher-student interaction networkshttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8047303https://doi.org/10.1080/02103702.2020.1773064Koreanos Jovenes:
https://www.reddit.com/r/news/comments/14l0xt3/south_koreans_become_younger_overnight_after/
La huérfana de 28 años:
https://www.reddit.com/r/news/comments/149i3um/mother_and_daughter_arrested_after_28yearold/
Conserje pierde 1.000.000 dólares:
https://www.reddit.com/r/news/comments/14k8o49/janitor_heard_annoying_alarms_and_turned_off/
55 min - Capítulo 139: Coloquio "Amigas y Rivales" Live!
Esta semana les traemos nuestro primer -y probablemente único- intento de hacer una grabación con audiencia en vivo de Planeta Educativo. Se trata del coloquio «¿Amigas y Rivales? Problematizando la Relación entre Liderazgo y Mejoramiento en Contextos Escolares Desafiantes» que se realizó el martes 6 de junio 2023, en la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado.
En este coloquio, buscamos problematizar la relación entre liderazgo y mejoramiento, a partir de los resultados de dos proyectos Fondecyt: uno sobre la influencia de los mecanismos del Sistema de Aseguramiento de la Calidad (N°11191092), y otro sobre la influencia de la retención directiva (N°3220076) en contextos escolares desafiantes.
Agradecimientos por la invitación a la fan del show, Ximena Poblete, y a nuestro editor superstar, Felipe Bravo, por sacar el mejor sonido posible a nuestro horrendo registro en audio.
1 hr 30 min - Capítulo 138: ¿Qué podemos hacer para retener el talento en nuestras escuelas?
Esta semana en Planeta Educativo. Volvemos a los más clásicos de los clásicos discutiendo un paper, pero se pone mejor, porque son 3 papers y todos los explicamos más o menos mal (oooopsie). Exploramos el desafío de la retención del talento en las organizaciones educativas a través del trabajo de Weinstein y Hirsch (2023), Mayseless y Popper (2019), y Oprea et al. (2022). Antes que se emocionen, no es ese Weinstein, definitivamente no es ese Popper y tampoco es Oprah. De todas formas esperamos que sea un aporte en tu liderazgo.
Referencias
- Mayseless, O., & Popper, M. (2019). Attachment and leadership: Review and new insights. Current Opinion in Psychology, 25, 157-161. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2018.08.003
- Oprea, B., Păduraru, L., & Iliescu, D. (2022). Job Crafting and Intent to Leave: The Mediating Role of Meaningful Work and Engagement. Journal
of Career Development, 49(1), 188-201. https://doi.org/10.1177/0894845320918666- Weinstein, M. L., & Hirsch, P. M. (2023). For Love and Money: Rethinking Motivations for the “Great Resignation”. Journal of Management Inquiry, 32(2),
174-176. https://doi.org/10.1177/1056492622114159536 min - Capítulo 137: Planeta Educativo Noticias y Actualidad (PENA)
Esta semana en Planeta Educativo inicia una nueva sección (¿otra más?) para mirar al futuro y presente around the world: "Planeta Educativo Noticias y Actualidad", a.k.a. PENA. Para ello, se une como corresponsal senior del programa la fonoaudióloga, magíster en currículum, futura doctora en educación, e hincha del Huachi, Constanza Cárdenas. Coni, Sergio y Álvaro revisan los titulares más relevantes de actualidad, el escándalo de la semana y las noticias patriarcales en educación ¡Imperdible!
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