Playlist Parentalités : podcasts bien être familial

TW : Cette semaine on parle du regret maternel avec Astrid du compte Le Regret Maternel et autrice du livre du même nom. Sujet qui peut être sensible, mais il ne s'agit en aucun cas de regretter son enfant, mais de regretter d'avoir endossé le rôle de mère.

Toutes les ref d'Astrid :

Orna Donath "Le Regret d'être mère"

https://www.odilejacob.fr/catalogue/psychologie/psychologie-generale/regret-d-etre-mere_9782738149527.php

Fiona Schmidt @Bordel de mères

https://www.instagram.com/bordel.de.meres/?hl=fr

Renée Greusard "Choisir d'être mère"

https://www.editions-jclattes.fr/livre/choisir-detre-mere-9782709660785/

@postpartum_tamere

https://www.instagram.com/postpartum_tamere/?hl=fr

Ophélie Bourgeois "Garde tes conseils"

https://www.editionsopportun.com/produit/600/9782380150957/garde-tes-conseils

Corinne Maier "No Kid, Quarante raisons de ne pas avoir d'enfant"

https://www.fnac.com/a2240360/Corinne-Maier-No-Kid

Illana Weizman "Ceci est notre post partum"

https://www.marabout.com/livre/ceci-est-notre-post-partum-9782501154055/

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"Un jeune avec beaucoup de difficultés a besoin qu’on l’aide à trouver une voie vers laquelle s'orienter, tout en gardant espoir."

Les jeunes adultes neuroatypiques font souvent face à une faible estime d'eux-mêmes lorsqu'ils entrent sur le marché de l'emploi. Comment les accompagner au mieux dès le début du parcours scolaire pour inverser la tendance ?

Dans ce 4ème épisode de notre hors-série spécial Neuroatypie, nous rencontrons Michèle, présidente de l'association APEDYS Midi-Pyrénées, qui partage son expérience précieuse pour accompagner les enfants neuroatypiques dans leur parcours scolaire et professionnel.

Michèle est une voix de l'engagement pour les enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux. Elle a fondé l'association APEDYS en 1997, à une époque où le diagnostic de dyslexie et de TDAH était peu connu. En tant que mère d'enfants neuroatypiques, elle a décidé de se battre contre les idées reçues pour offrir un environnement éducatif adapté et inclusif.

Au cours de cet épisode, nous évoquons notamment :

▶️ Pourquoi le passage au collège représente une période particulièrement difficile pour ces enfants

▶️ Les actions mises en place par l'association APEDYS pour améliorer le bien-être des enfants dans le milieu scolaire et accompagner les parents

▶️ Les difficultés liées à l'orientation scolaire des jeunes neuroatypiques, et l'importance de les encourager à découvrir leur prédispositions et talents en dehors du système scolaire classique

▶️ Les conseils pour réussir la transition vers le monde du travail, y compris comment et quand discuter de son neuroatypisme en entretien.

Les sujets abordés :

→ Introduction et parcours de Michèle (00:34-02:52)

→ Le diagnostic des troubles : un enjeu majeur (02:52-04:45)

→ Dysfonctionnements du système scolaire actuel (04:45-06:04)

→ Obstacles à l'obtention d'aménagements scolaires (10:00-14:09)

→ La période du collège : une étape critique (14:09-16:19)

→ Actions concrètes de l'association ApeDys (16:48-20:23)

→ Conseils pour une orientation scolaire réussie (20:51-24:24)

→ Inclusion professionnelle des adultes neuroatypiques (24:34-28:02)

Ressources : le site APEDYS Midi-Pyrénées

N'attendons plus pour découvrir les trésors cachés de nos jeunes et aidons-les à s'épanouir pleinement avec leur neuroatypisme.

🌟 Merci pour votre écoute fidèle.

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🎙️ Journal de papa #99

Salut !

Ma famille et moi-même nous embarquons dans une nouvelle aventure et cette fois-ci, j'ai envie de garder une trace qui me correspond en faisant des audios. Des vocaux adressés à un ami, à moi + tard, à moi avant, à mes enfants, ma compagne… bref du sans filtre et sans fioritures.

Dis toi je n'ai même pas prévu de mettre de générique ! C'est juste moi, toi qui écoutes et mes réflexions.

Ah oui, il n'y a pas de thématiques non plus hein , c'est vraiment au feeling et personnel. On peut quand même en parler si tu veux 😉

A très vite !

Cédric

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🎙️ DÉCOUVERTE BONUS #183 - Le monde de l'écriture - Sophie Adriansen

Dans cet épisode bonus exclusif pour Papatriarcat+, je reçois Sophie Adriansen, autrice engagée, féministe et passionnée. Ensemble, on parle de son parcours d’écrivaine, du rôle de l’écriture dans sa vie, de ses débuts, de ses doutes… et de tout ce que la littérature permet d’exprimer quand on est une femme, une mère, une citoyenne.

🖊️ Comment écrire peut aider à tenir debout ?

🖊️ Quelle place occupent les femmes dans l’édition aujourd’hui ?

🖊️ Pourquoi publier un livre reste encore un parcours semé d’injustices genrées ?

🖊️ Et comment la fiction peut faire avancer les droits et les mentalités ?

Sophie partage ses expériences sans filtre, ses victoires comme ses refus, et ce que l’écriture lui a permis d’explorer dans sa parentalité et dans sa construction personnelle.

🎧 Un épisode intime et éclairant sur la force de l’écriture comme outil de soin, d’émancipation et de combat.

Disponible uniquement sur Papatriarcat+.

Salutations adelphes et solidaires   

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Cédric

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Crédit dialogue : BRUT - le sexisme chez les enfants (youtube)

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"Dans 82% des cas, la charge mentale repose exclusivement sur les mères."

"60% des mères adaptent leur temps de travail".

Dans ce 3ème épisode de notre hors-série spécial Neuroatypie, nous plongeons dans le quotidien des parents d'enfants aux besoins spécifiques, à travers les témoignages de Cécile Arnaux, maman de trois enfants neuroatypiques, et Élodie Bernard, directrice des relations extérieures chez Poppins, notre partenaire pour ce hors-série qui propose une solution technologique pour améliorer la lecture des enfants dyslexiques.

Cécile incarne la réalité complexe et souvent méconnue des mères d'enfants neuroatypiques. Son parcours est marqué par la patience, la recherche incessante de solutions, et l'adaptation constante de sa vie professionnelle.

Élodie, quant à elle, partage les conclusions d'une étude menée avec la Fédération Française des Dys, apportant un éclairage précieux sur la complexité des aménagements scolaires et l'importance des réseaux de soutien.

Ensemble, elles mettent en lumière les progrès et les lacunes persistantes dans l'accompagnement des enfants neuroatypiques, tout en évoquant les inégalités de genre rencontrées dans la répartition des rôles parentaux.

Les sujets abordés :

→ Présentation de Cécile et Élodie (00:00-03:00)

→ Les défis invisibles de la parentalité neuroatypique (03:00-06:00)

→ Scolarité et aménagements (06:00-10:00)

→ Diagnostics et accès aux soins (10:00-14:00)

→ Charge mentale au sein de la famille (14:00-18:00)

→ Importance du soutien psychologique (18:00-22:00)

→ Initiatives pour une meilleure intégration scolaire (22:00-26:00)

→ Les ressources technologiques (26:00-30:00)

→ Les défis financiers de la prise en charge (30:00-34:00)

Ressources :

Poppins, partenaire de ce hors-série, est une application médicale qui aide les enfants dyslexiques de 7 à 11 ans à améliorer leur lecture. RDV sur leur site pour en savoir plus.

Découvrez un combat silencieux, qui résonne avec l'amour et la résilience des parents aux côtés de ces enfants extraordinaires.

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🎙#183 - Qui s'occupe des enfants ? - Sophie Adriansen

Dans cet épisode du podcast Papatriarcat, je reçois Sophie Adriansen, autrice du livre Qui s’occupe des enfants ?, pour une conversation franche et concrète autour des inégalités parentales, de la charge mentale, et des normes patriarcales qui pèsent encore sur la répartition des rôles dans les familles.

👉 Pourquoi les mères continuent-elles à assumer l’essentiel des tâches parentales, même quand les deux parents travaillent ?

👉 Comment sortir du schéma "maman par défaut, papa en renfort" ?

👉 Et surtout : comment rééquilibrer les choses sans tomber dans la culpabilité ou le conflit ?

On parle aussi de solutions : communication dans le couple, ajustement des rôles, prise de conscience individuelle et collective. Sophie partage ses propres expériences de mère, de femme et de professionnelle, avec lucidité et sans détour.

💡 Un épisode riche pour tous les parents qui veulent repenser leur quotidien familial, leur équilibre pro-perso, et sortir des modèles imposés.

À écouter en couple, en solo, ou entre ami·es. Parce que cette question — "qui s’occupe des enfants ?" — nous concerne toutes et tous.

N’hésites pas à t'abonner sur ta plateforme de podcast, à commenter et mettre 5⭐️ partout où c’est possible 🤩

Salutations adelphes et solidaires   

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Cédric

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Sans enfant, combattre le bleu et le rose comme des statements, choisir son entourage, s'extirper des relations problématiques c'est une chose. Mais donner naissance à ceux contre qui on se dresse en tant que groupe social, c'est un peu déstablilisant...

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Mélanie gosse est psychanalyste, elle rédige une thèse dans laquelle elle propose une réflexion sur la manière dont les familles mineures (queer, homoparentales, monoparentales) remettent en perspective la méthodologie de la psychanalyse. Dans ce travail de recherche, dont le titre provisoire est "Confronter Oedipe ou défaire la famille, pour des familles mineures et des analystes minoritaires", elle se penche sur la capacité de ces familles "déviantes" (dans le sens pas dans la norme) à remettre la psychanalyse en question. 

—> Pour celleux que ça chauffe d'aller plus loin : en psychanalyse, il y a deux principes : 

1/ c'est l'analysant (le patient) qui décide quel genre de transfert il va faire sur son analyste (le-a psy)

2/ la base de travail des analysants c'est Oedipe : gnagna Oedipe, gnagnagna le complexe d'Oedipe. 

Sauf que si, comme Mélanie Gosse, vous admettez qu'un-e analysant n'est pas (forcément) (que) régi par un schéma oedipien, alors vous acceptez d'accompagner son désir (la raison pour laquelle iel est dans le fauteuil), sa question (ce qui le-a turlupine et l'a mené jusqu'à dans le fauteuil) et son transfert (ce qu'iel doit dépasser en prenant le-a psy comme témoin) en partant de l’inconnu, du « x », et c’est ce X qui crée des analystes minoritaires, qui ont voix au chapitre dans sa thèse, qu’elle leur consacre. 

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