Александр Лобок — философ, психолог, экзистенциальный психотерапевт и педагог-новатор, кандидат философских и доктор психологических наук. Создатель модели вероятностного образования и Лаборатории азартайнинга, где обучение превращается в игру и исследование. Автор «Антропологии мифа», «Другой математики», «Картографии внутреннего детства» и других книг о человеке, смысле и образовании.
Alexander Lobok is a philosopher, psychologist, existential psychotherapist and educational innovator with advanced degrees in philosophy and psychology. He created the probabilistic education model and the Azartaining Laboratory, where learning becomes play and discovery. His books include Anthropology of Myth, Other Mathematics and Cartography of Inner Childhood, exploring meaning, childhood and education.
Стать участником подкаста: https://form.jotform.com/Podcast10K/become-a-podcast-guest
Темы выпуска:
0:00 - «Как дела?» — вопрос, от которого мы научились убегать
6:04 - Где заканчивается «мы» и начинается собственное «я»
10:19 - Чужими словами о себе: как готовые схемы подменяют личность
16:25 - «Я» — клубок эмоций, которого больше ни у кого нет
23:41 - Когда всё становится заменимым, человек перестаёт быть живым
28:53 - Детство — не коллекция травм: главная ловушка психотерапии
35:14 - Достичь всего — и не найти себя
44:01 - Почему взрослые мстят детям: педагогика унижения
52:56 - Секс — диалог тел. Почему русский мат превращает его в унижение
1:07:13 - Победа над другим: разрушительная логика конкуренции
1:16:00 - Тиражи против вечности: что значит настоящее признание
1:19:34 - Диплом есть, образования нет: профанация массового обучения
1:24:02 - Острова для немногих: что остаётся после гонки за миллиардами
1:30:25 - Подлинность рождается только в персональной встрече
1:35:37 - Истина, за которую воюют, и истина, которую проживают