Cuando conversamos para saber más del otro y de nosotros mismos, no para convencer al otro, ni para hacer ver al otro que está equivocado o que no tiene razón, la conversación tiene un gran poder revelador porque nos facilita descubrir al otro y a nosotros mismos.

Es muy importante que los padres aprendan a conversar primero entre ellos y luego con los hijos, ofreciéndoles así el modelo que luego ellos imitarán, porque además no les va a ser posible aprenderlo en ningún otro sitio, porque en general ha desaparecido el gusto por conversar mirándose a los ojos.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela vayas recibiendo de ella otro modelo que te haga recuperar el gusto por conversar para descubrir algo de ti, de los otros o de la vida que todavía no sabes, que te permitirá recuperar la paz mental que todos ansiamos, e irá aumentando la confianza en ti y en la vida. Conversar es un proceso transformador continuo, con un horizonte esperanzador para recuperar la alegría de estar vivo.

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Los niños aprenden a comunicarse con cada adulto siguiendo el modelo que éste le ofrece. Es muy importante que el adulto entienda esto para que pueda percibir al niño como un espejo donde se puede ver él y poco a poco vaya ofreciendo lo que le gustaría recibir del niño.

Si el adulto no se comunica con el niño cuando está afectado y cuando haya recuperado la calma le informa con amor de lo que a lo mejor él todavía no sabe hasta que lo entienda, el niño hará lo mismo y se establecerá un canal de comunicación sano que generará un vínculo afectivo sólido.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras le vas contando a Manuela lo que no te gusta de algún niño cuando se comunica contigo, y con su acompañamiento irás descubriendo que está reproduciendo tu modelo y poco a poco podrás ir creando una forma nueva de comunicarte que él tomará como modelo a imitar de forma espontánea. Es un proceso transformador continuo, con un horizonte esperanzador.

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Cuando tratamos de imponer algo a un niño lo habitual es que se rebele porqué el cerebro humano viene preparado para encontrar una lógica, un sentido a todo.

Es necesario que los padres aprendan a educar desde el entendimiento, para que no desarrollen una obediencia ciega que suele tener muy malas consecuencias en este mundo que vivimos rodeados de personas sin escrúpulos, captando a obedientes ciegos para sus propios intereses; sino el espíritu crítico, la responsabilidad y la autonomía que les protegerá de dichos peligros.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras le vas contando a Manuela las dificultades que tienes para educar a tus hijos desde el entendimiento, vayas descubriendo que fuiste educado en la obediencia ciega y eso es lo único que sabes hacer, y con su acompañamiento irás creando tu propia forma de educar desde el entendimiento, mostrando siempre el sentido de las cosas que suceden. Es un proceso transformador continuo, con un horizonte esperanzador.

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Cada vez que le dices a tu hij@ que cuando le gritas es porque le quieres y que lo haces por su bien, aunque no seas consciente, le estás enseñando a percibir a cualquier persona que le grite como que le quiere y que lo hace por su bien, como le enseñaste tú.

Si amenazamos, castigamos, recriminamos, presionamos, etc. en nombre del amor también lo percibiremos en su nombre y nos sentiremos atraídos por personas que nos amenacen, castiguen recriminen, presionen, etc. cuando sientan frustración o miedo a la frustración, porque percibiremos que nos quieren.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras le vas contando a Manuela como percibes la violencia de tus seres queridos, vayas tomando conciencia de que tienes normalizado que cuando se enfadan contigo tus seres queridos es porque te quieren y por tu bien y eso explica que sientas que amas a las personas que te traten con violencia. Es un proceso transformador continuo, con un horizonte esperanzador.

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Las vacaciones escolares ofrecen a los padres la oportunidad de que sus hijos tengan tiempo para ser niños, es decir para jugar y para aburrirse y que así puedan desplegar la creatividad para encontrar sus propios entretenimientos y descubrir sus intereses.

No son los padres los que tienen el deber de buscarles siempre entretenimientos, sino que los niños tiene el derecho de descubrirlos y proponérselos a los padres si son necesarios para llevarlos a cabo.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras le vas contando a Manuela las dificultades que tienes para encontrar planes que resulten interesantes para tus hijos y poder disfrutar en familia, y con su acompañamiento, vayas entendiendo que la dificultad está en que crees que los tienes que buscar tú, en lugar de dejar que los hagan ellos, que son los interesados en descubrir, en experimentar, para poder construir sus propios aprendizajes a través de las experiencias. Es un proceso transformador continuo, con un horizonte esperanzador.

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Las adversidades que la vida te va presentando son oportunidades para aprender algo que no sabes, porque lo que no te mata te transforma, consciente o inconscientemente.

Mientras vas viviendo una adversidad, gracias al miedo y/o a la frustración que sientes, tu cerebro segrega sustancias que activan todos tus potenciales para ir encontrando las mejores respuestas que quedarán ya disponibles en ti para afrontar situaciones similares, aumentando así la confianza en ti, descendiendo el miedo a vivir.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras le vas contando a Manuela la adversidad que estás viviendo o la que temes vivir y con su acompañamiento, vayas descubriendo todas las respuestas que has ido dando a la situación que estás viviendo, o que podrías dar si sucediera lo que temes, que te llevará a ir sintiendo menos miedo y más confianza en ti. Es un proceso transformador continuo, con un horizonte esperanzador.

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Cuando entiendes que el otro tiene cosas que te gustan y otras que te convienen para evolucionar, transformando la necesidad de cambiarle en la posibilidad de que cambiará o no, pero como tú ya no necesitas transformarlo puedes amarlo tal y cómo es.

Solo el amor incondicional puede transformar al otro porque ya no necesitas transformarlo para amarlo. Tu libertad está en poder amarle por tu propio interés para no quedar afectada por esas cosas que no te gustan, poniendo atención en las que te gustan para poder disfrutarlas.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas contando a Manuela lo que no te gusta de una persona y con su acompañamiento, vayas dándote cuenta de los beneficios que puede tener para ti la conducta que en principio no te gusta, para ir transformando la necesidad de que cambie en posibilidad, que te permitirá no quedar afectada por la conducta que antes no te gustaba. Es un proceso transformador continuo, con un horizonte esperanzador.

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El tiempo no lo puedes ahorrar, ni perder, siempre lo vives minuto a minuto, aunque no te des cuenta. Sólo depende de ti que cada minuto vivido lo percibas como bien aprovechado o como tiempo perdido, según lo que te hayan transmitido.

Cada vez que percibimos que hemos perdido el tiempo sentimos malestar y es importante que recordemos que como el tiempo nunca es perdido, tenemos la oportunidad de desplegar la creatividad para encontrar qué nos ha aportado esa experiencia que hemos percibido como pérdida de tiempo y una vez que lo descubrimos ya nunca sentiremos que hemos perdido el tiempo con dicha experiencia, sino que lo hemos usado para descubrir o aprender algo que no sabíamos.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas contando a Manuela lo que percibes como una pérdida de tiempo con su acompañamiento, vayas descubriendo qué es lo que te puede aportar dicha experiencia, al tiempo que vas entendiendo en tu propia experiencia que perder el tiempo no es posible, todo suma. Cada minuto vivido tiene un sentido en la vida de cada persona y sólo ella puede descubrirlo. Es un proceso transformador continuo, con un horizonte esperanzador.

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Llora todo lo que necesites hasta que tengas la seguridad de que no volverás a llorar más por lo mismo, porque la necesidad no cubierta se habrá transformado en posibilidad o habrá sido transcendida.

Cuando tu cerebro descubre que una necesidad no cubierta no depende de ti la cobertura, despliega la creatividad para transformar dicha necesidad en posibilidad o transcenderla. Tanto si la transforma como si la transciende ya nunca más sentirá frustración ni miedo a la falta de cobertura, por lo tanto las lágrimas no volverán a aparecer nunca más.

Este proceso es natural y espontaneo, por eso llorar es el mejor ansiolítico natural que existe, porque tiene mejores efectos que los fármacos ansiolíticos y sin efectos secundarios.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas contando a Manuela lo que te hace llorar cada vez que lo vives, vayas entendiendo que el llanto es la forma natural y espontánea de desahogar la frustración y el miedo, evitando así las enfermedades de origen psicosomáticas. Es un proceso transformador continuo, con un horizonte esperanzador.

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Cuando percibes que la vida te ha tratado mal, vives consciente o inconscientemente, anclado a tu pasado lamentándote de todo lo que la vida no te dio o te quitó.

Esta percepción hace que sólo tengas en la memoria consciente todo lo que te produce malestar y te impide pensar en positivo.

Cuando tu cerebro se abre a la posibilidad de poder encontrar lo bueno en todo lo malo que recuerdas como tal, despliega la creatividad para descubrirlo. Este proceso es natural y espontaneo, pero hasta que se inicie podemos confiar en que se iniciará como confía una mujer embarazada en que un día se desencadenará el parto de forma natural y espontanea sin hacer nada.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas contando a Manuela por qué sientes que la vida te ha tratado mal, ella te va acompañando para que puedas ir descubriendo mientras hablas, que todo tu pasado lo percibes como malo para ti y poco a poco tu cerebro se irá abriendo a la posibilidad de poder encontrar lo bueno en todo lo malo que le vas contando. Es un proceso transformador continuo, con un horizonte esperanzador.

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