? Consideramos que realizar proyectos como el escape room es una forma entretenida y didáctica de reforzar los contenidos escolares.
? Os dejo con este vídeo resumen de la experiencia.
? Que la fuerza os acompañe.
Una escape room basada en Star Wars
? Un saludo a todos mis seguidores.
? En este vídeo os mostraré un ejemplo real de un proyecto de escape room que se hizo en un colegio.
? Fue en el aula de tercero de primaria en el colegio Deitania Comarcal, en Totana, Murcia.
? El título de la iniciativa fue: El compromiso de la galaxia Deitania.
? Es una propuesta educativa basada en las habitaciones de escapismo.
? Conocidas también como escape rooms.
? El objetivo es el de trabajar contenidos de matemáticas.
? Concretamente el cálculo de operaciones con llevadas.
? Sumas, restas y multiplicaciones.
? Además, los alumnos también repasaron el contenido relacionado con el universo.
? Esta escape room está basada en la saga de Star Wars.
? El contexto donde se desarrolla esta actividad es el aula.
? Pero no tal y como se encuentra en su día a día.
? La clase se transformó por completo en una sala de comandos Sith.
? Recordad, eran los del lado oscuro de la fuerza del universo Star Wars.
? El alumnado tenía que adentrarse en esta habitación.
? Pero antes se les planteó la siguiente situación:
? La clase de tercero es un grupo muy comprometido con la paz.
? Y había sido seleccionada por los Jedis, el lado luminoso de la fuerza del universo de Star Wars.
? Para ayudar a poner fin a los conflictos que había en la galaxia entre ambos bandos. Los Sith y los Jedis.
? Los alumnos viajaron dos millones de años luz en una nave intergaláctica, hasta llegar a la sala de comandos de los Sith.
? Una vez allí, contarán con 50 minutos para que cada equipo consiguiese la clave con la que apagarían para siempre todos los sables de luz de la galaxia.
? En total, se plantearon cinco equipos.
? Pero cuidado, si no lo conseguían en el tiempo indicado, la sala de comandos quedaría invadida por los clones.
? Los clones estaban cerca, ya que se habían enterado de sus planes.
? ¿Cómo conseguía cada equipo la clave?
? Cada equipo portaba una hoja de ruta.
? En la que aparecía una tabla con el itinerario que tenián que seguir.
? En cada tabla se explicitan las mismas 6 pistas.
? Pero con en un orden distinto, para que no coincidieran varios grupos en el mismo enigma.
? ¿Qué se considera un enigma en esta escape room didáctica?
? Cada pista conducía al equipo a uno de estos enigmas que debían resolver para poder conseguir la operación que tenían que realizar.
? El resultado de la operación se tenía que anotar en la hoja de ruta.
? Concretamente, en la celda contigua a la de la pista.
? La clave que cada equipo tenía que conseguir...era la suma de todos los resultados de las operaciones.
? Cada estudiante portaba una hoja de respuestas individualmente.
? En la cual, tenían que resolver cada una de las operaciones con las que iban encontrándose.
? Cuando las habían terminado, tenían que comparar los resultados entre los componentes del equipo.
? Si algún resultado no coincidía, se debía poner en práctica un principio de tutorización entre iguales.
? Al terminar de cotejarlo, el siguiente paso era avisar al game master.
? Que en este caso era el tutor.
? Quien comprobaba todos los resultados y les daba permiso para seguir con la siguiente pista de su itinerario.
? El equipo acabó de resolver todos los enigmas.
? Ahora tenían que realizar la suma de todos los resultados.
? La solución final era la clave que necesitaban introducir en una aplicación que estaba cargada en un ordenador portátil.
? Si todo estaba correcto, al fin podrían abandonar la sala de comandos y ponerse a salvo.
? En caso contrario, tenían que seguir intentándolo.
? Todos los equipos tenían que introducir la clave correcta.
? Era la única forma de poder apagar definitivamente todos los sables de luz.
? Y con ello...lograr..la paz.
? Algunos ejemplos de las pistas y enigmas que se emplearon, serían:
? Los Sith suelen pensar muchos planes. Algunos son altamente secretos, incluso los escriben con tinta invisible.
? Para descifrarlo tenían que conseguir unas linternas de luz ultravioleta.
? Y buscar en una zona específica, la hoja que contenía la operación de su equipo.
? Otra de ellas, era la siguiente.
? La caja enigmática gris se desbloqueará al introducir la solución correcta de la pista anterior.
? En este caso, para abrirla tenían que introducir la solución del enigma anterior en un candado con numeración.
? Consideramos que realizar proyectos como el escape room es una forma entretenida y didáctica de reforzar los contenidos escolares.
? Os dejo con este vídeo resumen de la experiencia.
? Que la fuerza os acompañe.
