О чём поговорили:

• как изучение китайского языка и философии может привести в классическую филологию,
• что делать в этой античности? там же уже всё изучено и переведено!
• как преподают древние языки в университете и к чему это приводит,
• что случилось с грамматико-переводным методом,
• в чём разница между изучением и освоением языка,
• латынь: мёртвая или бессмертная?
• можно ли говорить на ней о современных вещах,
• за что борется движение "живой латыни",
• откуда в Латинской Америке взялся живой интерес к латыни,
• с чем связан возросший интерес к древним языкам в XXI веке, 
• зачем к изучению языка добавлять страноведение,
• куда податься если вдруг захотелось освоить латынь.

 Где найти Алексея:

- ТГ-канал: https://t.me/leucomustaceus

- YouTube-канал: https://www.youtube.com/@Leucomustaceusparergaotiosa

- Проект "Палестра": https://t.me/palaestra_project

ТГ-канал Ксении об усвоении языков сквозь призму психологии и нейронаук: https://t.me/busy_eng_fox

О чём поговорили:

- как происходит эволюция слова,

- каков основной инструмент этимологии,

- есть ли у этой науки практическое применение,

- что общего у "народной" этимологии и плоскоземельщиками,

- что такое "верлан" и как им пользуются французские подростки,

- какие слова русский подарил другим языкам, 

- в чём феномен слова "светофор",

- кто придумал слово "впечатление",

- что скрывает медведь,

- какие две фамилии учёных стали глаголами,

- что общего между индейкой, персиком и апельсином,

- как football стал soccer, 

- нужно ли знать значение своего имени,

- как язык влияет на восприятие окружающего мира.

Где найти Игоря: 

ТГ-Канал: https://t.me/greatetymology

ТГ-канал Ксении об усвоении языков сквозь призму психологии и нейронаук: https://t.me/busy_eng_fox

О чём поговорили:

• что делает американскую литературу американской,

Где найти Александру:

- ТГ-канал: https://t.me/zarlitra

ТГ-канал Ксении об усвоении языков сквозь призму психологии и нейронаук: https://t.me/busy_eng_fox

Книги и авторы, которые упоминаюся в подкасте:

• Эдгар Аллан По, "Падение дома Ашеров"

О чём поговорили:

• сколько веков современной английской орфографии,
• в чём официально можно винить французов,
• можно ли было избежать изменений в фонетике и орфографии,
• что такое "великий сдвиг гласных",
• как лингвисты реконструируют изменения в произношении слов,
• что случилось с падежами и грамматическим родом в английском языке,
• you - это "ты" или "вы",
• насколько легко современному человеку понять язык Шекспира, 
• что такое движение OP (Original Pronunciation), 
• как в Великобритании обстоят дела с диалектами,
• как интернет влияет на изменения в языке.

Где найти Таира:

- ТГ-канал: https://t.me/ealdenglisc

- Группа в ВК: https://vk.com/weorold

ТГ-канал Ксении об усвоении языков сквозь призму психологии и нейронаук: https://t.me/busy_eng_fox

О чём поговорили:

• где учат аудиовизуальному переводу,
• что такое действительно хорошие субтитры,
• как готовится перевод для субтитров и для озвучки,
• есть ли польза от субтитров в изучении языка,
• что значит "укладывать перевод под дубляж",
• сколько занимает перевод одного фильма,
• есть ли у переводчиков специализация по жанрам,
• смотрят ли актёры дубляжа фильм заранее,
• сколько у них свободы в процессе озвучивания фильма,
• как режиссёр дубляжа работает с актёрами,
• зачем переводчику смотреть на дубляж сквозь призму актёра,
• как звукорежиссёр может помочь дубляжу или, наоборот, испортить его,
• что важнее: точность перевода или эмоциональное воздействие,
• что делать с игрой слов и шутками,
• кто придумывает названием фильма,
• в какой момент перевод становится самостоятельным произведением.

Где найти Валерию:

- Соцсети: https://vk.com/kawalerja

- Сайт Школы аудивизуального перевода: https://avt-school.ru/

ТГ-канал Ксении об усвоении языков сквозь призму психологии и нейронаук: https://t.me/busy_eng_fox

О чём поговорили:

• зачем учителю продолжать учить язык,
• можно ли взяться за освоение языка без цели,
• как её распознать и конретизировать,
• как преподаватель может помочь студенту с целеполаганием,
• чем вредная формулировка "выучить язык",
• что такое защитная реакция "всемогущий контроль",
• в чём польза ошибок,
• зачем учителю владеть методикой преподавания языка, 
• нужно ли в ней разбираться студентам,
• как выглядит развивающая обратная связь,
• как преподавателю не попасть в ловушку ожиданий студента,
• откуда берутся саботаж и лень,
• что такое "эмоциональный фильтр",
• как снизить тревогу.

Где найти Наталью:

- Сайт: http://natalia-oblogova.ru

- Taplink: https://taplink.cc/natalia_oblogova

- ТГ-канал: https://t.me/natalia_oblogova

ТГ-канал Ксении об усвоении языков сквозь призму психологии и нейронаук: https://t.me/busy_eng_fox

О чём поговорили:

• кто и зачем изучает сейчас русский язык,
• чем отличается способ преподавания русского иностранцам от того, как мы изучаем его в школе,
• как выглядят современные учебники по русскому для иностранцев,
• зачем в них оставляют "клюкву",
• вся правда о Russian resting bitch face, 
• самая сложная тема в русской грамматике,
• как связаны математика и жёсткий порядок слов в предложении,
• можно ли преподавать русский без специальной профподготовки,
• как меняется взгляд на родной язык, когда начинаешь преподавать его иностранцам,
• правда ли, что русский - один из самых сложных языков,
• что думают о нём сами студенты. 

Где найти Яну:

ТГ-канал: https://t.me/kak_skzt 
Книги: https://www.litres.ru/author/yana-hlustova/

ТГ-канал Ксении об усвоении языков сквозь призму психологии и нейронаук: https://t.me/busy_eng_fox

О чём поговорили:

• речь в мозге - отдельные области или сеть представительств?
• как на эту способность влияют инсульт и нейродегенеративные заболевания,
• что такое процесс реорганизации функций мозга и как он работает,
• есть ли зависимость между очагом поражения мозга инсультом и степенью восстановления,
• можно ли восстановиться после инсульта без дополнительных усилий,

Полезные ссылки:

- Центр языка и мозга НИУ ВШЭ: https://www.hse.ru/neuroling/

- ТГ-канал Центра языка и мозга: https://t.me/clb_hse

- Центр патологии речи: https://cprin.ru/

ТГ-канал Ксении об усвоении языков сквозь призму психологии и нейронаук: https://t.me/busy_eng_fox

О чём поговорили:

• что может изменить один академический год, проведённый в Штатах (спойлер: всё),
• как выглядит жизнь в маленьком американском городке,
• почему нельзя одновременно любить и Бостон, и Нью-Йорк,
• зачем понимать анатомию говорения,
• в чём разница между произношение и акцентом, 
• кому и зачем может понадобиться оттачивать американский акцент, 
• имеет ли смысл заниматься этим во взрослом возрасте,
• что такое "прагматика" языка,
• почему speech coach - немного психолог,
• что не так со словом "носитель".

Где найти Каролину:

- Сайт: https://www.kerionaccent.com/

- Соцсети: https://www.instagram.com/keri.on.accent/ 

ТГ-канал Ксении об усвоении языков сквозь призму психологии и нейронаук: https://t.me/busy_eng_fox

О чём поговорили:

• что вообще такое лингвокоучинг.

Где найти Надежду:

- сайт https://rudenkopsy.ru,

- ТГ-канал: https://t.me/rudenko_psy_coach

- Академия лингвокоучинга: https://expertlingvo.com

ТГ-канал Ксении об усвоении языков сквозь призму психологии и нейронаук: https://t.me/busy_eng_fox