1) O que é adolescência

2) Os adolescentes 8

3) Os adolescentes 80

Vídeos 

https://www.youtube.com/watch?v=eugmzJj_xCI

https://www.youtube.com/watch?v=A-QOefPR0qw

Fontes

https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-166X2005000100005&script=sci_arttext

https://cdn.publisher.gn1.link/adolescenciaesaude.com/pdf/v2n2a02.pdf

https://veja.abril.com.br/blog/virou-viral/conversamos-com-a-modelo-que-expos-o-submundo-da-moda-num-post-no-facebook/

Participantes: Clara Werneck, Dyesere Zanotti, Pedro Diniz e Thelma Domingues.

1) O que é luto?;

2) Crianças enlutadas;

3) Jovens enlutados;

4) Geriatra Ana Claudia Quintana Arantes, entender o processo de luto;

5) Dra. Sarah Vieira - as fases do luto;

6) Estágios de reação à perda, por Elizabeth Kübler- Ross (2005);

7) Luto patológico (Psiquiatra Dra. Maria Fernanda Caliani);

8) Tratamento psicoterápico.

FONTE

https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642019000100217

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-56872011000100007

https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/34467/34467_4.PDF

Participantes: Clara Werneck, Dyesere Zanotti, Pedro Diniz e Thelma Domingues.

Convidada: Dra. Maria Fernanda Ticianelli, especializada em Direto Familiariza, no escritório de advocacia, M.Ticianelli.

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1) Terapia de Casal;

2) Principais motivos para buscar terapia - Casal em crise;

3) Divórcio;

4) Alienação Parental (Lei 12.318/2010).

FONTE

https://www.educamundo.com.br/blog/terapia-de-casal-quando-procurar

Equipe da Ponte: Dyesere Zanotti, Clara Werneck, Pedro Diniz e Thelma Domingues

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1. SEXO (BIOLÓGICO. XX/XY), 

2. IDENTIDADE DE GÊNERO

3. ORIENTAÇÃO SEXUAL

Video: https://www.youtube.com/watch?v=OOGD1ABqZKE

FONTES

http://pepsic.bvsalud.org/pdf/cadpsi/v40n38/v40n38a07.pdf

https://drauziovarella.uol.com.br/drauzio/artigos/homossexualidade-dna-e-a-ignorancia-artigo/

https://psicoclique.com.br/lgbt/nossa-sexualidade-e-mesmo-fluida

https://aminoapps.com/c/comunidade-lgbt/page/blog/manual-da-diversidade-sexual-e-de-genero-2/MQlv_zZjTkuaExnVP2aqaEj6RrzEd78qvWL

#ELANAOPEDIU  /   Não se cale, DENUNCIE LIGUE 180

Com a Psicóloga Clínica Infantil e de Família, Dyesere Zanotti / Psicóloga Clínica de Família e Casal, Clara Werneck / Psicólogo Clínico Infantil e de Adulto, Pedro Diniz e a Psicóloga e Psicopedagoga Thelma Domingues.

1) O que é violência;

2) Como identificar a violência doméstica;

3) Ciclo da violência doméstica;

4) Alguns indícios;

5) Como buscar ajuda;

6) Tratamento psicológico. 

Vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=A6CslhHgTrA 

https://www.youtube.com/watch?v=7SmPeufqiTo

FONTES

https://catracalivre.com.br/cidadania/violencia-domestica-nao-e-so-agressao-fisica-saiba-identificar/

http://www.institutomariadapenha.org.br/violencia-domestica/o-que-e-violencia-domestica.html

https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2020/04/13/casos-de-violencia-contra-mulher-aumentam-30percent-durante-a-quarentena-em-sp-diz-mp.ghtml

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Apresentação da Equipe: Psicóloga Clínica Infantil e de Família, Dyesere Zanotti / Psicóloga Clínica de Família e Casal, Clara Werneck / Psicólogo Clínico Infantil e de Adulto, Pedro Diniz / Psicóloga e Psicopedagoga Thelma Domingues.

1) O que é a Ansiedade

2)Principais transtornos de ansiedade, que são: Transtorno de Ansiedade de Separação, Mutismo Seletivo, FÓBIA, Transtorno de Ansiedade Social (Fobia Social) e Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG).

3)Ataque e Transtorno de Pânico

4) Tratamento

FONTE

https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/8411/1/Transtornos%20de%20ansiedade.pdf

Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtorno Mentais - DSM-V (5a edição / 2014) – Associação Americana de Psiquiatria

Equipe da Ponte: Psicóloga Clínica Infantil e de Família, Dyesere Zanotti / Psicóloga Clínica de Família e Casal, Clara Werneck / Psicólogo Clínico Infantil e de Adulto, Pedro Diniz e Psicóloga e Psicopedagoga Thelma Domingues. Convidado da Ponte: Professor e historiador, Marcos Ursi.

Visão Neuropsicológica - Quais as funções executivas que devem ser estimuladas para diminuir a rigidez e estimular a mudança, a adaptação:  Inibição e Flexibilidade Cognitiva. 

Como a rigidez, estimula a pensar sempre da mesma maneira e como isso influência nossa vida familiar, social e politica. Afinal, é bom mudar de opinião?

O Mal-estar da civilização (Ferud 1996) - as fontes de sofrimento que ameaçam o ser humano.

Psicologia Social: a identidade social, o extremo ("olho por olho, dente por dente")

A verdade existe?

*Deixe suas sugestões de temas, suas perguntas, suas considerações.

Sua opinião é importante para nós! Nosso objetivo é interagir com você!

FONTES

https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/35687/35687_3.PDF

https://sbnpbrasil.com.br/wp-content/uploads/2019/02/12-Boletim_Set-2018.pdf

https://medium.com/revistatorta/psicologia-dos-extremos-a-an%C3%A1lise-atual-de-uma-guerra-de-ideais-ffaefc3c8902

https://www.scielo.br/pdf/ptp/v26nspe/a05v26ns.pdf

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-61482010000100004

https://www.ufrgs.br/psicopatologia/mdagord.htm

https://amenteemaravilhosa.com.br/o-desamparo-aprendido/

Apresentação da equipe da Ponte: Psicóloga Clínica Infantil e de Família, Dyesere Zanotti / Psicóloga Clínica de Família e Casal, Clara Werneck / Psicólogo Clínico Infantil e de Adulto, Pedro Diniz / Psicóloga e Psicopedagoga, Thelma Domingues.

Convidada de hoje:  Psicóloga Priscila Uekane.

01) O COVID-19 e a escola: O surgimento do vírus e o decreto estadual suspendendo todas as aulas.

02) Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social. O GLOBO ouviu quatro referências no assunto para responder a sete perguntas sobre o sistema educacional do Brasil no cenário pós-pandemia.

03) Os pais, a escola e os alunos. Os comportamentos, planejamentos e a consequência dessas escolhas para as crianças.

04) Os aprendizados: Como aprendemos? Sugestão para novas práticas com os alunos: tarefas ecológicas, aulas ao vivo, aulas com psicopedagoga ou psicólogas, trabalhos em grupo, quantidades de conteúdo e de tarefas.

FONTES

https://oglobo.globo.com/sociedade/coronavirus-servico/covid-19-especialistas-discutem-rumos-da-educacao-brasileira-apos-fim-do-isolamento-social-1-24364206

https://oglobo.globo.com/sociedade/coronavirus-servico/coronavirus-witzel- decreta-suspensao-de-aulas-em-escolas-publicas-particulares-24303700

https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2020/04/em-meio-ao-coronavirus-mp-dispensa-escola-de-cumprir-200-dias-de-aula.shtml https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2020/04/01/mp-dispensa- escolas-e-universidades-do-cumprimento-dos-200-dias-letivos.htm

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id= 89051

https://bebe.abril.com.br/desenvolvimento-infantil/como-fica-a-educacao-das-criancas-pequenas-em-tempos-de-coronavirus/

Apresentação da equipe da Ponte: Psicóloga Clínica Infantil e de Família, Dyesere Zanotti / Psicóloga Clínica de Família e Casal, Clara Werneck / Psicólogo Clínico Infantil e de Adulto, Pedro Diniz  / Psicóloga e Psicopedagoga, Thelma Domingues.

a)Como a sociedade enxerga o papel do Pai;

b) Como essa visão vem se modificando;

c) Como inserir ativamente o Pai na rotina familiar;

d) Um relato das experiências de pai solo, por divórcio, que corroboram com as falas das psicólogas citadas acima.

FONTE

https://www.youtube.com/watch?v=GKdkytIyACU / Pai e filho vencem desafios e dão exemplo de cumplicidade - Revista da Vida - 13/08/17

https://paisefilhos.uol.com.br/familia/pai-seu-papel-e-muito-importante-no- desenvolvimento-de-seus-filhos/ 

https://bebe.abril.com.br/familia/o-papel-do-pai-nos-cuidados-com-o-filho/

http://tudosobreminhamae.com/blog/2018/5/2/o-desabafo-de-um-pai-solo-no-fui-criado-para-administrar-uma-casa

Apresentação da equipe da Ponte: Psicóloga Clínica Infantil e de Família, Dyesere Zanotti / Psicóloga Clínica de Família e Casal, Clara Werneck / Psicólogo Clínico Infantil e de Adulto, Pedro Diniz  / Psicóloga e Psicopedagoga, Thelma Domingues.

1 – A MATERNIDADE SOLITÁRIA E A ANALOGIA COM O LUTO (como experiência intensa, solitária e de desamparo e a vulnerabilidade da mãe solo).

2 – ESTATÍSTICAS SOBRE MATERNIDADE NO BRASIL.

3 – A IMPORTÂNCIA DE OUTRA FIGURA MATERNA, OU MATERNAL, E DA REDE DE APOIO PARA A MÃE RECÉM-NASCIDA.

FONTES

https://www.youtube.com/watch?v=M6_eVYkjPDM - Mães solo | Marcos Piangers FONTES

https://anais.unicentro.br/sec/isec/pdf/resumo_59.pdf

http://www.ibdfam.org.br/noticias/7024/Paternidade+responsável%20%20%3A+ mais+de+5%2C5+milhões+de+crianças+brasileir%20%20as+não+têm+o+nom e+do+pai+na+certidão+de%20%20+nascimento

https://diariodamanha.com/noticias/com-quantas-maes-solo-se-faz-um-lar-no- brasil/

https://exame.abril.com.br/carreira/maes-deixam-mercado-de-trabalho-cinco- vezes-mais-que-pais/

http://www.seer.ufsj.edu.br/index.php/revista_ppp/article/view/2646/1751