Profesión de Fe

Podcast Profesión de Fe Capítulo 18

Queremos acercarnos al tema de género compartiendo la biografía de tres mujeres cristianas que con su vida y testimonio abrieron espacio para nuevas generaciones.

En nuestro episodio número 18, comenzamos un ciclo de programas dedicados a abordar los contenidos teórico-metodológicos de los estudios de género.

Primero que todo, haremos unas recomendaciones metodológicas al comienzo de este análisis. Tomaremos como referencia el planteamiento que el doctor Adolfo Roitman, curador de los Rollos del Mar Muerto, hizo para su curso sobre Juan el Bautista, Jesús y los Esenios, aplicándolo a nuestro tema de estudio:

Considerando el contexto histórico, social, político y religioso en cual se inserta nuestro tema -la teoría de género-. El propósito final de este programa es integrar y no confirmar o rechazar las verdades doctrinales asociadas a este tema, tales como la apología y la polémica, las cuales no deben formar parte del discurso académico serio, equilibrado y neutral. Por lo tanto, nos abocaremos sólo a la reseña de los datos hasta donde ello pueda ser posible en el marco de los estudios humanistas.

En este programa participamos Johana Rivera, socióloga, Varinia Roa Fonseca, bachiller en teología y José Carrillo Reynoso, periodista.

Hemos elegido a tres de entre muchas mujeres cristianas que han perseverado en sus sueños y asignaciones más allá de lo que la sociedad en donde se desarrollaron les permitía. Nombramos a:

Anne Zernike. Nació en Ámsterdam, el 30 de abril de 1887 y murió en Amersfoort, el 6 de marzo de 1972), fue una teóloga, predicadora y pastora cristiana.

Kathryn Joanna Kuhlman. Nació en Concordia, Misuri, el 9 de mayo de 1907 y murió en Tulsa, Oklahoma, el 20 de febrero de 1976, fue una predicadora y evangelista estadounidense

Winston Mary Jackson. Nació en Hampton, Virginia, Estados Unidos, el 10 de abril de 1921 y murió en el mismo Hampton, el 11 de febrero de 2005, fue una matemática e ingeniera aeroespacial estadounidense.

• Génesis 1:27-28

27Creó, pues, Dios al ser humano a imagen suya, a imagen de Dios le creó, macho y hembra los creó.

28Y bendíjolos Dios, y díjoles Dios: «Sed fecundos y multiplicaos y henchid la tierra y sometedla; mandad en los peces del mar y en las aves de los cielos y en todo animal que serpea sobre la tierra.»

(Biblia de Jerusalén)

27Así que Dios creó a los seres humanos a su propia imagen.

A imagen de Dios los creó;

hombre y mujer los creó.

28Luego Dios los bendijo con las siguientes palabras: «Sean fructíferos y multiplíquense. Llenen la tierra y gobiernen sobre ella. Reinen sobre los peces del mar, las aves del cielo y todos los animales que corren por el suelo».

(Nueva Traducción Viviente).

La teoría de género es un campo de estudio ínter-disciplinario que surge en las ciencias sociales, de manera más formal a partir de la década de 1950. Se centra en el estudio de las diferenciaciones de roles, derechos, deberes, oportunidad, exclusiones y limitación que la cultura de una sociedad o parte de ella hace entre hombres y mujeres. Es una variable de análisis que no se había incluido en las ciencias humanas como la sociología, antropología, psicología, comunicación, lingüística, entre otras y que su estructuración significa hasta el día de hoy una revisión constante del conocimiento acumulado en sustentos teóricos y metodológicos de estas ciencias.

«El Llamado» Parte 4, María Magdalena por Andrea Oyarzún.

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Escúchanos la próxima semana con otro apasionante episodio sobre la educación.

¡Bendiciones!

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Podcast Profesión de Fe Capítulo 17

Hablamos sobre el lenguaje, sobre la palabra. Aprendemos, forjamos nuestro ser, nuestras relaciones, a través de la comunicación con nuestros semejantes y, a la vez, nuestra relación con el Creador a través de su Palabra.

Por eso, en este capítulo conversamos sobre cómo el lenguaje interviene en la formación de las personas y estructura nuestra visión del mundo y, por lo mismo, la enseñanza y la educación.

Tomamos algunos conceptos teóricos del biólogo chileno Humberto Maturana acerca del uso del lenguaje en la construcción de nuestra visión del mundo y cómo aprendemos en las interacciones con los demás.

En este programa participamos Johana Rivera, socióloga, Varinia Roa Fonseca, bachiller en teología y José Carrillo Reynoso, periodista.

• Mateo 13:1-13

Parábola del sembrador

Ese mismo día salió Jesús de la casa y se sentó junto al lago. 2Era tal la multitud que se reunió para verlo que él tuvo que subir a una barca donde se sentó mientras toda la gente estaba de pie en la orilla. 3Y les dijo en parábolas muchas cosas como estas: «Un sembrador salió a sembrar. 4 Mientras iba esparciendo la semilla, una parte cayó junto al camino, y llegaron los pájaros y se la comieron. 5Otra parte cayó en terreno pedregoso, sin mucha tierra. Esa semilla brotó pronto porque la tierra no era profunda; 6pero, cuando salió el sol, las plantas se marchitaron y, por no tener raíz, se secaron. 7Otra parte de la semilla cayó entre espinos que, al crecer, la ahogaron. 8Pero las otras semillas cayeron en buen terreno, en el que se dio una cosecha que rindió treinta, sesenta y hasta cien veces más de lo que se había sembrado. 9El que tenga oídos, que oiga».

10Los discípulos se acercaron y le preguntaron:

—¿Por qué le hablas a la gente en parábolas?

11—A ustedes se les ha concedido conocer los secretos del reino de los cielos; pero a ellos no. 12Al que tiene, se le dará más, y tendrá en abundancia. Al que no tiene, hasta lo poco que tiene se le quitará. 13Por eso les hablo a ellos en parábolas:

»Aunque miran, no ven;

aunque oyen, no escuchan ni entienden. (Nueva Versión Internacional)

Humberto Maturana nos propone que el lenguaje va construyendo la forma en que vemos el mundo a partir de las múltiples interacciones que ocurren a partir de las relaciones entre los seres humanos.

Esas interacciones se van acumulando y actualizando en cada experiencia lo que va constituyendo, en el lenguajear y el emocionar, una forma de interpretar lo que nos rodea para adaptarnos a las cambiantes situaciones.

Como explica Alexander Ortiz en un artículo sobre la concepción de la conducta y el lenguaje de Maturana, para sobrevivir y prosperar en nuestras relaciones «es esencial la emoción del amor como aceptación del otro como legítimo en esa convivencia cotidiana. Desde esta mirada, “no hay separación ni independencia entre lenguaje y pensamiento, por lo que uno no puede ser instrumento del otro”.

¿Cómo aplicamos esto a la parábola del sembrador? En el podcast puedes escuchar como relacionamos la forma de predicar mediante parábolas de Jesús y la teoría del lenguaje de Maturana.

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Escúchanos la próxima semana con otro tema.

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Podcast Profesión de Fe Capítulo 16

Algunas etiquetas marcan nuestra vida de estudiantes. Para hablar de ello reseñaremos brevemente los conceptos de habitus, campo, capital cultural y violencia simbólica que propuso el sociólogo Pierre Bourdieu.

En este programa participamos Johana Rivera, socióloga, Varinia Roa Fonseca, bachiller en teología y José Carrillo Reynoso, periodista.

14Guarda tu lengua del mal, tus labios de palabras mentirosas. 15Apártate del mal y hace el bien, busca la paz y ponte a perseguirla. 16El Señor aparta su cara de los malos y borra de la Tierra su recuerdo. (Biblia Latinoamericana)

Revisaremos pares opuestos de etiquetas que solemos poner a las personas y van determinando nuestro caminar en la vida.

Etiquetas:

Tener un cartón / ser burro de carga.

Repitente / Buen alumno.

El sabe sabe y el que no es jefe

Encausaremos la conversación con los aportes a la teoría y análisis práctico de la sociedad que propuso el sociólogo Pierre Bourdieu.

Nos referimos a los conceptos de habitus, campo, capital cultural y violencia simbólica.

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Escúchanos la próxima semana con otro apasionante episodio sobre la educación. Se trata del tema lenguaje, relaciones y parábolas.

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Podcast Profesión de Fe Capítulo 15

Continuamos hablando educación y la enseñanza, en esta ocasión ocuparemos una frases conocidas por varias generaciones cuya metodología particular determinó el trato hacia la infancia, juventud y el modo concebir la sociedad.

En este programa participamos Johana Rivera, socióloga, Varinia Roa Fonseca, bachiller en teología y José Carrillo Reynoso, periodista.

Cita Bíblica

«A cada persona, Dios le ha concedido, en su bondad, el don de realizar cierta tarea (…)Si tienes el don de servir a los demás, sirve bien; si eres maestro, sé un buen maestro;»

(Nueva Biblia Viva).

Tema

Cita Bíblica

«Impárteme conocimiento y buen juicio, pues yo creo en tus mandamientos».

(Biblia NVI)

Tema

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Escúchanos la próxima semana con otro apasionante episodio esta vez sobre violencia simbólica en la enseñanza.

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Podcast Profesión de Fe Capítulo 14

En este episodio, hablamos de la educación y la enseñanza, esta vez desde el punto de vista autobiográfico, de nuestras experiencias como alumnos.

Vamos a leer la Biblia y conversar sobre el sistema de educación obligatoria para nuestra infancia y juventud y cómo se integra o se contradice con las enseñanzas bíblicas.

Queremos iniciar un ciclo sobre la educación para luego seguir con nuestro objetivo de analizar cómo las profesiones universitarias pueden ser coherentes o no con el plan de Dios para cada persona. En este caso profundizaremos sobre el rol del profesor y la profesora en la vida de cada persona de nuestra sociedad.

En este programa participamos Johana Rivera, socióloga, Varinia Roa Fonseca, bachiller en teología y José Carrillo Reynoso, periodista.

Cita Bíblica

«Dale buena educación al niño de hoy, y el viejo de mañana jamás la abandonará.» (Biblia Dios Habla Hoy)

Tema

Cita Bíblica

«Jesús habla con los maestros

41Cada año, los padres de Jesús iban a Jerusalén para el festival de la Pascua. 42Cuando Jesús tenía doce años, asistieron al festival como siempre. 43Una vez terminada la celebración, emprendieron el regreso a Nazaret, pero Jesús se quedó en Jerusalén. Al principio, sus padres no se dieron cuenta, 44porque creyeron que estaba entre los otros viajeros; pero cuando se hizo de noche y no aparecía, comenzaron a buscarlo entre sus parientes y amigos.

45Como no pudieron encontrarlo, regresaron a Jerusalén para buscarlo allí. 46Tres días después, por fin lo encontraron en el templo, sentado entre los maestros religiosos, escuchándolos y haciéndoles preguntas. 47Todos los que lo oían quedaban asombrados de su entendimiento y de sus respuestas.

48Sus padres no sabían qué pensar.

—Hijo, ¿por qué nos has hecho esto? —le dijo su madre—. Tu padre y yo hemos estado desesperados buscándote por todas partes.

49—¿Pero por qué tuvieron que buscarme? —les preguntó—. ¿No sabían que tengo que estar en la casa de mi Padre?

50Pero ellos no entendieron lo que les quiso decir.

51Luego regresó con sus padres a Nazaret, y vivió en obediencia a ellos. Y su madre guardó todas esas cosas en el corazón».

(Biblia NTV)

Tema

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Escúchanos la próxima semana con otro apasionante episodio sobre la educación que titularemos Frases y métodos de enseñanza.

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La entrada Autobiografía de Nuestras Escuelas se publicó primero en Sal del Mundo.

Podcast Profesión de Fe Capítulo 13

En el contexto de la postmodernidad, la universidad es una institución de origen medieval con funciones primordiales en la sociedades actuales. Continuamos conversando sobre ésta, complementamos nuestra conversación del capítulo anterior.

Esta vez profundizamos en la educación continua y la creación de nuevas carreras.

En este programa participamos Johana Rivera, socióloga, Varinia Roa Fonseca, bachiller en teología y José Carrillo Reynoso, periodista.

Cada cuatro episodios entrevistamos a un profesional cristiano para preguntarle cómo compatibiliza el conocimiento de su profesión con las enseñanzas bíblicas.

En esta ocasión, tenemos el gusto de presentarles una entrevista a Marco Valverde, psicólogo clínico quien también ha participado como docente y diversos cargos en universidades.

Desarrollamos los siguientes puntos:

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Escúchanos la próxima semana con el comienzo de un nuevo ciclo de programas, esta vez con la educación y la enseñanza como tema principal. En el episodio 14, hablaremos desde el punto de vista autobiográfico, de nuestras experiencias como alumnos.

¡Bendiciones!

La entrada La Universidad en el Siglo XXI se publicó primero en Sal del Mundo.

Podcast Profesión de Fe Capítulo 12

Seguimos hablando de la universidad ahora en el contexto de la postmodernidad, señalando que este proceso está en plena vigencia y que ustedes y nosotros tenemos la oportunidad, siempre con la guía de Dios, de ser protagonistas y transformadores.

Este es el cuarto capítulo de cuatro en total de nuestra serie sobre la universidad.

En este programa participamos Johana Rivera, socióloga, Varinia Roa Fonseca, bachiller en teología y José Carrillo Reynoso, periodista.

Desarrollamos los siguientes puntos:

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Escúchanos la próxima semana terminaremos de comentar los puntos que quedaron pendientes: sobre las funciones de la Universidad en el siglo XXI y el concepto de la Educación Continua.

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La entrada La Universidad en la Postmodernidad se publicó primero en Sal del Mundo.

Podcast Profesión de Fe Capítulo 11

Seguimos nuestra serie de cuatro capítulos sobre la universidad. Esta vez abordamos sus transformaciones en el siglo XX, donde los estudiantes adquieren notoriedad en la vida política de algunos los estados y poco a poco se va imponiendo la idea de la universidad como ente de movilidad social.

Este episodio 11 es el tercer capítulo de cuatro en total de nuestra serie sobre la universidad.

En Profesión de Fe participamos Johana Rivera, socióloga, Varinia Roa Fonseca, bachiller en teología y José Carrillo Reynoso, periodista.

Desarrollamos los siguientes puntos:

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Escúchanos la próxima semana con cuarto y último capítulo sobre la historia de Universidad donde hablaremos de las universidades en la postmodernidad.

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Podcast Profesión de Fe Capítulo 10

Continuamos conversando sobre la universidad. Esta vez abordamos el periodo comprendido entre los siglos XV al XIX donde se consolida la universidad como una institución indispensable en la humanidad.

Este es el segundo capítulo de cuatro en total de nuestra serie sobre la universidad.

En este programa participamos Johana Rivera, socióloga, Varinia Roa Fonseca, bachiller en teología y José Carrillo Reynoso, periodista.

Desarrollamos los siguientes puntos:

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Escúchanos la próxima semana con la tercera parte de este ciclo: La Universidad y el movimiento estudiantil en el siglo XX.

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La entrada Consolidación de la Universidad se publicó primero en Sal del Mundo.