Temat substancji psychoaktywnych i uzależnienia się od nich zdecydowanie zasługuje na szerzą społeczną dyskusję. 

Kto obecnie ma kontakt z takimi substancjami - czy to tylko gangsterzy w czarnych bmw i tzw. "margines społeczny"? 

Czemu po nie sięgamy? 

Dlaczego się uzależniamy... i z drugiej strony: czy wszystkie osoby korzystające z substancji psychoaktywnych się uzależnią?

Jak wygląda pomoc osobom uzależnionym? Jak edukować i rozmawiać o takiej tematyce? 

Na czym polega Ogólnopolskie Badanie Nałogów i działanie aplikacji Nałogometr? 

O tym wszystkim opowiada dr Maria Banaszak, certyfikowana specjalistka psychoterapii uzależnień, pełnomocniczka Zarządu Głównego Stowarzyszenia Monar ds. badań i rozwoju, psychoterapeutka w Ośrodku Monar w Głoskowie oraz doradczyni naukowa PredictWatch (aplikacja Nałogometr). Współautorka książki "Hajland. Jak ćpają nasze dzieci". 

Tutaj znajdziecie profil naszej gościni i informacje o wspomnianych w rozmowie Nałogometrze i Ogólnopolskim Badaniu Nałogów: https://www.instagram.com/pani_od_narkotykow/ https://www.badanienalogow.pl https://www.facebook.com/badanie.nalogow/ 

Zaprasza Paweł Chlastacz

Ludzie mają różne orientacje psychoseksualne: nie jest to żadna nieprawidłowość w rozwoju, choroba czy inna "zła" cecha. Dlatego warto rozmawiać o tym, jak ważna jest społeczna akceptacja wszystkich osób bez względu na ich orientację. 

Więcej na temat spektrum orientacji psychoseksualnych z naukowego i psychologicznego punktu widzenia w rozmowie z psychologiem, prof. Wojciechem Draganem. 

Profesor prowadził badania związane z tematyką orientacji psychoseksualnych, a ponadto udziela się na popularyzującym wiedzę naukową fanpage'u: https://www.facebook.com/genyizachowanie/

Zaprasza Paweł Chlastacz

Edukacja seksualna w Polsce jest kontrowersyjnym tematem, wokół którego powstało wiele mitów i nieścisłości. O edukacji seksualnej rozwiewając wątpliwości opowiedzą dwie psycholożki i edukatorki seksualne, prowadzące edukacyjną działalność jako ciao.wro, Klaudia Grzyb i Maja Jakóbczyk. 

Zaprasza Paweł Chlastacz

Uczniowie to dzieci, więc...uczniowie i ryby głosu nie mają? W kwestii przestrzegania praw człowieka w szkole tak być nie może! 

26.07.2022 r. w biurze Parlamentu Europejskiego we Wrocławiu przez kilka godzin młodzież uczniowska oraz dorośli wspierający ich swoją pracą dyskutowali wspólnie nt. realiów (nie)traktowania w polskim szkolnictwie osób uczniowskich według standardów praw człowieka.

Pierwszą część wydarzenia można obejrzeć na profilach fb: https://www.facebook.com/komisjaeuropejska  oraz https://www.facebook.com/rankingszkollgbtq

Wysłuchajcie komentarza Marcela Włosika, ucznia jednego z wrocławskich liceów oraz Justyny Sucheckiej, dziennikarki TVN24 zajmującej się także w środku wakacji sytuacją osób uczniowskich, w końcu - nie ma wakacji od edukacji! (z pozdrowieniami dla Dominika Kuca 🤗) 

Zachęceni, aby lepiej poznać Justynę? 

Oto nasza dłuższa rozmowa na Dzień Dziecka 2022: https://spoti.fi/3vhZnHu 

Zaprasza Paweł Chlastacz, dzięki za słuchanie!

Początki kariery często nie są łatwe. U osób w trakcie lub świeżo po studiach psychologicznych pojawia się wiele obaw; to już nie tylko egzaminy, ale np. praca z pacjentem; nowe obowiązki, miejsca, inny rodzaj odpowiedzialności. O ile już wiemy, gdzie/z kim chcemy pracować... 

Na pomoc początkującym psychologom wyruszyły we Wrocławiu z projektem Psychostart psycholożki: Natalia Popławska i nasza rozmówczyni, Martyna Trzepizur. Z Martyną porozmawiamy m.in. o obawach początkujących psychologów, jej własnej historii zdobywania doświadczenia, szczegółowo o gwoździu programu - Psychostarcie czy o szerokim spektrum możliwości działania, jakie daje wykształcenie psychologiczne - oczywiście w tym wszystkim postaramy się znaleźć trochę LUZu 😉!  

Namiary na Psychostart: 

www.psychostart.pl | [email protected] www.instagram.com/psychostart_ www.facebook.com/psychostartCP 

Zaprasza Paweł Chlastacz

Większości z nas trudno wyobrazić sobie życie bez mniejszych lub większych form wspierania potrzebujących. Ale czy każda forma i adresaci  pomocy są jednakowo skuteczne? Czy da się dzięki pewnym założeniom pomagać sprawniej lub dotrzeć ze wsparciem do osób, które powinny otrzymać więcej środków? Według założeń efektywnego altruizmu, można się temu wszystkiemu przyjrzeć!  

Jakub Nowak z Efektywnego Altruizmu Polska wyjaśni nam m.in. definicję i spektrum podejść do tematu efektywnego altruizmu, w jakich obszarach wg. założeń EA (efektywnego altruizmu) warto efektywnie pomagać, na jakie dziedziny związane z naszą przyszłością warto mieć oko, gdzie znaleźć więcej źródeł o zasadności i możliwych efektach postępowania wg zasad EA czy jak nasze studia i praca dyplomowa, a potem wykształcenie, praca czy wydatki na dobroczynność możemy przeanalizować pod kątem wpływu na rzecz EA.  

A co do studiów - w końcu LUZ to radio akademickie - EA Polska zachęca do zakładania grup akademickich do dyskusji i edukacji społeczeństwa nt. EA. 

www.efektywnyaltruizm.org - zapraszamy na stronę internetową EA Polska 

Zaprasza Paweł Chlastacz

13 lat ratowania życia w karetce, 12 lat pracy na uczelni, działalność w Stowarzyszeniu Rzecznicy Nauki, kolejne nagrody w plebiscytach na prostudenckość, w tym 185 głosów podczas tegorocznej edycji Kubka dla Wykładowcy - to musi być mgr Jarosław Sowizdraniuk, adiunkt w Katedrze Ratownictwa Medycznego Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu. 

Jak uczyć ratowania życia (i nie tylko) rzeczowo, ale i przyjaźnie studentom? Dlaczego popełnianie błędów jest istotne? Czemu otwartość na drugiego człowieka popłaca? Jak powinna wyglądać edukacja przyszłości? Dlaczego warto zaufać naukowcom i jak pomóc w rozwoju nauki? 

O tym wszystkim z uśmiechem na twarzy nagrodzony porozmawiał ze mną, Pawłem Chlastaczem. Zapraszamy do wysłuchania!

Jako rozgłośnia Politechniki Wrocławskiej, która jest również największą wrocławską uczelnią wyższą, nie możemy nie przygotować rozmowy na temat równości i poprawy sytuacji osób i grup dyskryminowanych na naszej uczelni. To nasi koledzy, koleżanki, prowadzący_ce, osoby, które codziennie widzimy na kampusie, nawet jeśli w naszym najbliższym otoczeniu nie dostrzegamy takich osób.