Entrevista con el psicólogo Edgard Ramírez quien nos explica qué es la resiliencia y cómo desarrollarla. La entrevista transitó por las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante en la vida la resiliencia?, ¿Qué relación existe entre la resiliencia y nuestro bienestar mental?, ¿De qué manera podemos desarrollar resiliencia cada uno de nosotros?

El psicólogo español David Salinas, autor del libro "La dictadura de la felicidad", nos habla sobre su obra comentándonos, entre muchas cosas, el proceso de escribirlo y los temas principales que aborda en el libro.

Las preguntas exploradas fueron: ¿Cómo te planteaste hacer este libro?, ¿Cómo fue el proceso de redactarlo?, ¿Cuánto tiempo te tomó terminar este libro?, ¿Cuáles son los temas más importantes que toca tu libro?, ¿Cuál es el público al que está enfocado este libro?, ¿Por qué recomendarías la lectura de tu libro?.

Entrevista con el psicólogo chileno David Catalán, quien nos habla de cómo la percepción que tenemos sobre cómo ocurren los acontecimientos que experimentamos y, por lo tanto, cómo nos responsabilizamos por éstos (locus de control) influye en nuestro entorno. En este caso, la conversación se aplica de manera especial al contexto educativo en Chile que es donde nuestro entrevistado se desempeña.

Las preguntas exploradas fueron las siguientes: ¿Qué es el locus de control?, ¿Cómo se desarrolla en cada uno de nosotros un locus de control interno o externo?, ¿De qué manera se relaciona este concepto (locus de control) con el bienestar o la mejora en las personas?, ¿Cómo se relaciona el locus de control con el escenario educativo?, ¿Qué aspectos culturales han ayudado a este dominante locus de control externo (para el caso de nuestra cultura)?, ¿Cómo se puede desarrollar un locus de control interno?

El psicólogo español Lorenzo Andrioli, nos habla de la psicoterapia afirmativa LGBT+ explicándonos sus conceptos y prácticas más importantes.

La preguntas exploradas fueron: ¿Qué es la psicología afirmativa LGBT +?, ¿Cómo surge la psicología afirmativa LGBT y cuáles son sus postulados principales?, ¿Cuáles son las prácticas clínicas más habituales?, ¿Para qué tipo de conflictos es particularmente útil esta perspectiva?, ¿Incluye esta perspectiva la participación de personas cercanas al consultante?, ¿Cuáles son los aspectos o herramientas que te parecen más importantes de esta perspectiva?.

El psicólogo boliviano Valentín Torres explica la aplicación de la psicoterapia estratégica breve en adolescentes diferenciándola, entre otros tópicos, de la psicoterapia de adultos.

Las preguntas exploradas fueron: ¿Cuáles son los motivos por los que los adolescentes asisten a psicoterapia?, ¿Cuál es la diferencia entre la psicoterapia para adultos y la psicoterapia para adolescentes?, ¿Cuáles son las prácticas clínicas más representativas de la psicoterapia estratégica breve en su aplicación con adolescentes?, ¿Para qué tipo de conflictos es particularmente útil este tipo de psicoterapia?, ¿Cuál es el nivel de participación de los padres o cuidadores en la terapia?, ¿Cómo se trabaja cuando el adolescente es obligado a asistir a la psicoterapia?, ¿Cuánto tiende a durar una sesión?, ¿Cuánto tiende a durar un tratamiento?.

Entrevista con la psicóloga chilena Natalia Figueroa, quien nos habla del rol y el trabajo del psicólogo en el Programa de Integración Escolar (PIE). Se trata de programa existente y operativo en muchos colegios en Chile.

Las preguntas abordadas fueron: ¿En qué consiste el Programa de Integración Escolar (PIE)?, ¿Quiénes son los alumnos que, especialmente, se ven favorecidos con este programa?, ¿Cuál es el rol del psicólogo/a en este Programa?, ¿De qué manera la actividad del psicólogo/a impacta en los chicos y chicas que son parte del Programa?, ¿Cuáles son las competencias que, en tu opinión, debiese tener un psicólogo/a para trabajar en un PIE?, ¿Cuáles son los requisitos formales para que un psicólogo/a pueda trabajar en un PIE?, ¿Que sugerencias entregarías a aquellos psicólogos que se planteen trabajar en un PIE?.

Entrevista con el psicólogo mexicano Edgard Ramírez quien, en esta oportunidad, nos habla sobre qué es y en qué consiste la psicoterapia transpersonal.

Las preguntas de esta entrevistas fueron: ¿Cómo surge la psicoterapia transpersonal?, ¿Cuáles son los elementos centrales de esta alternativa psicoterapéutica?, ¿Cuáles son las prácticas clínicas más representativas de esta visión psicoterapéutica?, ¿Para qué tipos de conflictos o trastornos es útil este estilo de psicoterapia?, ¿Cuánto dura habitualmente una sesión?, ¿Cuánto dura habitualmente un tratamiento?, ¿Qué puede esperar experimentar una persona en sesión bajo esta óptica psicoterapéutica?.

En esta entrevista, la psicóloga chilena Laura de Solminihac aborda el tema de los límites en la pareja. Nos explica cuándo nos encontramos frente a un conflicto y cuándo nos encontramos frente a una relación sana en este aspecto, además, entre otros temas, explica qué factores nos predisponen a mantener este tipo de relaciones y cuándo debiéramos asistir a un especialista.

La entrevista aborda las siguientes preguntas: ¿Qué podemos entender como problemas de límites en la pareja?, De modo técnico ¿Cuáles son los problemas de límites en la pareja?, ¿Los problemas de límites en la pareja pueden contraer otro tipo de conflictos?, ¿Cuáles son los elementos que pueden predisponernos a mantener problemas de límites con nuestras parejas?, ¿Cuáles son las señales que indican que tenemos problemas de límites en la interacción con nuestras parejas?, ¿Cómo debemos entender a una pareja sana en términos de límites?, ¿Qué podemos hacer para mantener sana nuestra relación de pareja en términos de límites?, ¿Bajo qué circunstancias debiésemos asistir a un especialista?

Entrevista con el psicólogo mexicano Juan José Ricárdez, quien nos explica la evolución del psicoanálisis a través de diversos hitos conceptuales. Nos habla sobre Freud y Lacan en lo fundamental, concluyendo con las expresiones contemporáneas más representativas de esta corriente conceptual.

Entrevista con el psicólogo chileno Marco Cerda, quien nos habla del rol y el trabajo del psicólogo en el Programa de Convivencia Escolar. El Programa de Convivencia Escolar es un programa existente y operativo en muchos colegios en Chile.