Psikolog SJAJ (Semoga Jadi Amal Jariyah)

Pada buku seri ketiga dari adah-adab menuntut ilmu ini, Kak Erlan menyampaikan tentang keutamaan dalam memuliakan dan mendoakan guru serta keutamaan menghafal ilmu.

Buku yang kali ini dibahas berisi mengenai Memahami Ilmu yaitu dengan Menulis ilmu, memuroja'ah ilmu yang ditulis dan juga berdoa kepada Allah Ta'ala untuk menambahkan ilmu pengetahuan kepada kita

ibn Mubarak mengatakan "Aku mempelajari Adab selama 30, dan aku mempelajari ilmu selama 20 tahun.. Begitu tinggi kedudukan adab membuat Kak Erlan menuliskan buku mengenai Adab didalam menuntut ilmu. Buku ini menjelaskan tentang adab-adab menuntut ilmu yaitu: Ikhlas Menuntut Ilmu, Mendengarkan. Adab-adab lainnya didalam menuntut ilmu ada pada buku bag 2 yang akan dibacakan pada episode berikutnya

manusia, tumbuhan, hewan, dunia dan seisinya ciptaan Allah Subhanahu wa Ta'ala

Alhmdulillah kaka dya belajar hapalan hadits bersama ibu guru. Bibu jd bisa belajar dari kaka dya. Semoga kelak Allah Subhanahu wa Ta'ala tempatkan ibu guru di surga firdaus🤲🏽

apa saja yaa tugas perkembangan anak? bagaimana yaa mempersiapkan masa baligh pada anak

Kemampuan pra-hitung sebaiknya dikuasai anak sebelum anak melakukan operasi hitung yang sesungguhnya di tingkat SD.. Diawali dengan kemampuan membilang maju dan mundur, mampu membedakan kuantias, mengenal bentuk. Bagaimana yah Ki Hajar Dewantara mengenalkan cucunya calistung? Selanjutnya di episode ini

Menulis.. sejak kapan harus dilatih? Menulis merupakan kegiatan yang melibatkan integrasi visual dan motorik. Membutuhkan kekuatan tangan dan keluwesan jari jemari. Kegiatan merangkak pada saat bayi berkontribusi dalam menguatkan otot tangan dan jari jemari. Keinginan anak untuk menulis sudah dapat terlihat dari usia sebelum 2 tahun, dimulai dengan coretan yang belum bermakna, tracing, menebalkan huruf, menirukan tulisan, sampai akhirnya sudah bisa menulis kata kata yang sudah bermakna. Kegiatan belajar di TK adalah belajar mengenal huruf melalui bentuk-bentuk geometri, serta menguatkan otot tangan dan meluweskan jari jemari melalui serangkaian aktivitas motorik halus yang menyenangkan dan mengoptimalkan integrasi visual motorik

Membaca merupakan kemampuan mengikuti rangkaian tulisan yang terdiri dari simbol2 untuk diperoleh makna. Hal ini mensyaratkan perkembangan rangkaian yang kompleks dr gerakan mata dimulai dengan kemampuan menemukan titik visual fixation, konvergensi dan kontrol saccades. Kelancaran, akurasi dan pemahaman saat membaca sangat tergantung ketiga hal tersebut.

Diawali kemampuan motorik agar bisa mengontrol gerakan kepala yg merupakan fondasi gerakan mata yg sangat dibutuhkan dalam aktivitas membaca. Stimulasi berikutnya adalah mengembangkan kosakata anak melalui mengajak anak bercerita, membacakan cerita, mengobrol. Stimulasi berikutnya adalah mengembangkan kemampuan persepsi dengar dan persepsi visual. Terakhir yang sangat penting bagi kemampuan membaca artikulasi.. syarat agar anak dapat memahami bacaan adalah anak mampu mengucap atau melafalkan kata dengan tepat, karena apabila anak belum tepat melafalkan anak akan kebingungan menghubungkan kata yang dibaca dengan apa yang terekam dikepala