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今天的關鍵字是「以人為本的 AI 與學習」。
當孩子理直氣壯地問:「既然都有 AI 了,我為什麼還要背書、要考試?」身為家長的你,會怎麼回答?
本集《親師關鍵字》特別邀請到微軟台灣 AI 研發中心技術長陳佩君(Trista)。曾任職輝達、擔任英業達高階主管的她,每天帶領團隊開發影響全球數千萬人的 AI 模型。
這位 AI 專家,同時也是一位國中生的媽媽。這次來到節目,陳佩君從哲學與人文思維出發,與我們聊聊爸媽如何放下焦慮、陪孩子長出「成長心態」與「韌性」。
節目中她大方分享自己與女兒的幽默對答,並用「米其林主廚與媽媽的菜」比喻 AI 的極限與不可替代的人性溫度:AI 擅長極致的優化,但只有人類能定義真正的幸福與動機。
⭐️收聽重點⭐️
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收聽更多《親師關鍵字》精彩單集 ⏩https://portaly.cc/parentingcw_podcast/pages/09
主持人:親子天下媒體中心總編輯 陳雅慧
來賓:微軟台灣 AI 研發中心技術長 陳佩君
製作團隊:陳雅慧、盧宥凱
今天的關鍵字是「閱讀與學習動機」。
老師曾經很失望地問瓦基:「為什麼你明明英文很好,你不好好把文法學好?」瓦基心裡想的是:「I don't care!」他的課本沒有畫線,文法也幾乎沒在讀,考試靠語感拿到 80、90 分。他查字典的文本不是課文,是麥可傑克森的歌詞,一句一句查到能跟著唱。
歷史、地理卻是他最排斥的兩個科目,因為只有背誦,沒有他在乎的東西。瓦基後來自己說出原因:「『我決定要做、我認為這個重要』人對這種東西的動力是非常非常強。一旦有事情違反了這個自主感,人的動機就是被壓抑的。」
瓦基身為「閱讀前哨站」創辦人、熱門 Podcast《下一本讀什麼》主持人,他長期分享「如何學習」,也陪伴粉絲學習。這集親師關鍵字,我們從瓦基最不被看見的「英文強項」出發,一路聊到 AI 時代,人到底還需要學什麼。瓦基給的不是解方,是留給每個收聽本集節目家長的一個問題:你上一次讓孩子自己決定要學什麼,是什麼時候?
⭐️收聽重點⭐️
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⭐️親師關鍵字面對面:換你當主角,和雅慧一對一聊聊⭐️
聽了這麼多集節目,這次換你當主角。主持人雅慧每週一上午將開放 2 個名額,邀請你進行 1 對 1 線上 30 分鐘聊聊天。聊聊你家裡、你班上、那個最讓你卡關的教養與教學關鍵字。⏩https://cplink.co/q5nJe9bI(故事寫得越具體,越有機會被邀請喔!)
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主持人:親子天下媒體中心總編輯 陳雅慧
來賓:「閱讀前哨站」創辦人、 Podcast《下一本讀什麼》主持人 瓦基
製作團隊:陳雅慧、盧宥凱
今天的關鍵字是「AI教養」。
本集《親師關鍵字》特別邀請到讀者票選「AI 時代最想聽他分享」的專家——黃瑽寧醫師來到節目,同時身為中學生家長的黃醫師,這次來到節目不談過敏也不聊感染,而是要來談「科技抗體」。
節目裡他大方分享自己與兒子共享付費 AI 帳號的實戰經驗,並直言:在數位工具早已滲透日常的今天,問題不再是要不要用,而是我們如何與孩子一起定義工具的意義。
⭐️收聽重點⭐️
⭐️延伸閱讀⭐️
主持人:親子天下媒體中心總編輯 陳雅慧
來賓:馬偕兒童醫院兒童感染科資深主治醫師 黃瑽寧
製作團隊:陳雅慧、游筱玲、劉映均
#AI教養 #黃瑽寧 #共享帳號 #認知卸載 #AI帳號 #AIX教育雙週報
當 AI 已經可以寫程式、解題、甚至教學,我們還要教孩子什麼?
如果「技能」正在被快速取代,那學習的核心,是否也正在改變?
在上集,我們談了焦慮與冒牌者症候群。這一集,我們進一步往前走——
👉 重新定義「學習」本身。
🎙️ 在這集,你會聽到:
・AI coding 崛起,工程師的角色正在發生什麼變化?
・為什麼有些孩子因 AI 變強,有些卻更依賴?
・未來真正重要的能力,不是「會做」,而是什麼?
這一集,我們試著回答一個更關鍵的問題:
👉 當「能力不再稀缺」,孩子的價值從哪裡來?
也許答案不是讓孩子學更多,而是讓孩子成為——有問題感受的人。
如果你正在思考孩子的未來學習方向,這一集,會給你一個更清晰的座標。
主持人:昶心蒙特梭利實驗教育機構創辦人 張淑玲(Amber)
來賓:均一平台教育基金會 副執行長/首席AI工程師 均一平台教育基金會 蔡子揚
製作團隊:吳佩儒、朱嘉瑩
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當黃仁勳提到未來是「自然語言的時代」,我們是否也該重新思考學習的方向?
👉 真正拉開差距的,可能不是技能,而是「提問」與「理解」的能力。
📖 深入閱讀:《現在該學 Python 還是補英文?黃仁勳沒說的教養真相》
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今天的關鍵字是「校園裡的心理安全感」
台灣教師幸福感只剩50分:6成想離職、近7成不願讓孩子當老師,這不只是老師的問題,更直接影響孩子的學習環境。
本集邀請到螢光教育協會創辦人藍偉瑩老師來到節目,老師長期在全國各地陪伴老師,特別是這幾年大量進入校園的代理教師。我們要請偉瑩老師來告訴家長,為什麼這份調查影響的其實是我們的孩子。
⭐️收聽重點⭐️
為什麼老師會想出走?這對家長、孩子會帶來什麼影響?
為什麼年輕老師有證也不願意入校?
校園裡的心理安全感是什麼?為什麼九成老師會選擇明哲保身?
為什麼老師的心理狀態,會直接影響孩子的學習品質?
孩子回家告狀時,父母第一步該做什麼?
高情商父母如何提問,避免一開口就變衝突
親師溝通時,先談情緒還是先談事實?
LINE、Email 怎麼選?如何設定親師間的互信界線?
建立親師信任關係後,孩子能得到哪些幫助?
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主持人:親子天下媒體中心總編輯 陳雅慧
來賓:瑩光教育協會創辦人藍偉瑩
製作團隊:陳雅慧、游筱玲、劉映均
在 AI 會寫程式的時代,孩子還需要學 Coding 嗎?
這個問題,正讓越來越多家長感到焦慮,甚至開始懷疑:孩子現在努力學的,會不會很快就被取代?
但也許,我們問錯問題了。
👉 如果 AI 可以幫你做,為什麼還要學?
本集來賓蔡子揚,並不是典型的工程師。他是30歲之後才開始學寫程式,甚至一路都在與「冒牌者症候群」對抗。
但現在,他站在 AI 教育的第一線。
🎙️ 在這集,你會聽到:
・AI 都會寫程式了,孩子還需要學嗎?
・當孩子說「反正 AI 會做」,我們該怎麼回應?
・30歲才學 coding,面對自我懷疑的真實歷程。
・什麼是「冒牌者症候群」?不會寫code 的人,如何在AI 世代駕馭程式,不再會有來賓曾經經歷過的「冒牌者症候群」。
這一集我們沒有在談技術,在談一種很多人說不出口的感覺:
👉 「我是不是已經來不及了?」
如果你或你的孩子,也曾經這樣想過,這一集,會讓你重新看待「學習」這件事。
(下集,我們會進一步和蔡子揚談:AI正在改變什麼能力?孩子到底該學什麼?)
主持人:昶心蒙特梭利實驗教育機構創辦人 張淑玲(Amber)
來賓:均一平台教育基金會 副執行長/首席AI工程師 均一平台教育基金會 蔡子揚
製作團隊:吳佩儒、朱嘉瑩
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當 黃仁勳 說「未來最重要的語言是自然語言」,我們真的只需要學英文嗎?
還是,我們其實忽略了一個更關鍵的能力——
👉 提出「好問題」的能力,才是 AI 時代最稀缺的素養。
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孩子用 AI 寫作業,答案又快又好,但這真的就是學會了嗎?當 ChatGPT/Gemini /Claude……變成最強大外掛,教育現場正迎來史無前例的換檔。
本集親師關鍵字邀請《天下雜誌》資深撰述蕭歆諺,帶我們直擊芬蘭現場與 PISA 之父的震撼告白:「我們過去錯了,學習與考試分裂是大錯誤!PISA進入在2025年推出的數位時代學習評量,重新整合學習和評量,確保測驗評量不是學習的終點,也看學習過程。」
⭐️收聽重點⭐️
在 AI 時代,什麼是偷不走的學習力?
如何避免孩子陷入學習的幻覺和大腦外包?
PISA在2025年引入數位時代的學習測驗,改革重點是什麼?
看中正大學資管不分系的一位 被診斷為ASD/ADHD學生,如何透過成長的挫折經驗,開發適合神經多樣性的AI家教?
自我調節學習力是什麼?和108課綱目標培養自主學習者有什麼不同?如何在家庭裡培養?
⭐️聽完本集,填寫答案抽《天下雜誌》⭐️
《天下雜誌》第845期跟教育主題相關的封面故事是什麼?
答案1:AI 偷不走的學習力
答案2:AI 的學習力
請跟我們分享你的答案,是1還是2?⏩ https://cplink.co/ur2mmd0a
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AI 時代,孩子最需要的能力不在螢幕裡 ⏩https://cplink.co/CPogNCma
黃仁勳沒說的教養真相:提不出「好問題」將被 AI 淘汰 ⏩https://cplink.co/kf3TzPe3
為什麼黃仁勳說未來最成功的可能是英文系畢業生? ⏩https://cplink.co/1NC366Bc
給了AI神級工具,孩子還是想躺平? ⏩https://cplink.co/S8POoRfs
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主持人:親子天下媒體中心總編輯 陳雅慧
來賓:《天下雜誌》資深撰述蕭歆諺
製作團隊:陳雅慧、游筱玲、劉映均
今天要談的關鍵字是 「缺老師」。
「如果可以重來,有 59% 的老師不願再投入教職。」
這不是危言聳聽,而是來自親子天下回收超過五千份問卷的真實數據。當台灣國中小老師的幸福感僅剩 65 分,甚至有五成老師考慮在五年內離職時,教室現場究竟發生了什麼事?
本集邀請到寫樂文化總編輯韓嵩齡,與我們分享暢銷書《老師這樣說,家長變成神隊友》背後的深刻觀察。從韓國「大投訴時代」的極端案例,到台灣老師面臨的情緒勞動,帶我們重新理解:當親師生關係失衡,最先受影響的其實是孩子。
⭐️收聽重點⭐️
為什麼超過59%老師想離職?
韓國真實案例分享:戰鬥民族,連阿公都揪人衝學校?
面對不客氣的指責,怎麼做能不報警並平息風暴?
家長老師的界線在哪裡?如何不越界又能幫助孩子?
如何從我切換到他視角,拉開距離處理親師衝突?
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主持人:親子天下媒體中心總編輯 陳雅慧
來賓:寫樂文化總編輯 韓嵩齡
製作團隊:陳雅慧、游筱玲、劉映均
當 AI 帶來極致的「豐饒」,資訊、娛樂甚至「虛擬的情緒價值」都能被大量供給時,傳統建立在「稀缺」之上的父母權威,正像海嘯過境般被瓦解。
如果「好成績、好學校、好工作」的舊腳本已徹底失靈,在 AI 時代,我們該如何重新定義親職的底層邏輯?
本集AI 親職學 Amber 將借用經典的「馬斯洛需求層次理論」,帶你一層層拆解被 AI 震動的教養金字塔:
生理需求:從「匱乏管理」轉向「成癮對抗」,父母的核心技能不再是餵養,而是有能力的「剝奪」與「留白」。
安全需求:危險穿牆而來的「透明戰場」,我們如何幫孩子建立內建的心理免疫力與數據主權?
愛與歸屬:當 AI 提供無摩擦的陪伴,親子關係進入「情感競價」時代,我們如何競爭信任?
尊重與自我實現:面對「能力通膨」與「地圖重繪」,如何從 Doing 回歸 Being,成為孩子生命中穩定的支持者?
讓我們一起從教養工程師的身分中「贖回」自己,重新找回做父母的意義。
主持人:昶心蒙特梭利實驗教育機構創辦人 張淑玲(Amber)
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老師減負擔、家長增洞察!
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今天要談的關鍵字是 「SEL(社會情緒學習)」。
在教育環境劇烈變動的當下,親師生關係正經歷前所未有的挑戰。
本集來賓是深耕臺灣教育現場逾 30 年的劉桂光(光哥),光哥曾任臺北市立復興高中校長,以生命教育與國文教學見長,並致力於推廣「後退式前進」的教養哲學。目前擔任中華點亮生命教育協會理事長的他,退休後仍以學習者與引導者的身分,持續溫暖地守護教育第一線。
面對冷漠的校園氛圍與無力感的家長,光哥將帶領我們看見:為什麼教好孩子的前提,是要先照顧好大人的情緒?
⭐️收聽重點⭐️
如果 SEL 這麼重要,為什麼光哥建議先別急著教學生?
當校園充滿法律與投訴,會把熱血教師推向哪個方向?
講道理沒有用?青少年的本質為什麼會是對人不對事?
遇到親子衝突,你在意的是手機分數還是關係?
面對考季壓力,家長最適合做的事是什麼?
經驗分享:抓到抽菸的孩子,光哥如何接住孩子的社交與壓力需求?
最後討論:反思教養的終極意義?
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全球SEL專家解密:停止「說教」,4個科學方法教出善良孩子 ⏩https://cplink.co/nVhBL6yn
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穩定情緒,才能好好學習——美國耶魯大學最新研究證實:SEL 讓成績真的變好⏩https://cplink.co/VgCpVmBO
國際 SEL Day 2026 倒數:SEL 重新定義學校該教什麼⏩https://cplink.co/nEUSiNzK
👉你有教養上的煩惱嗎?
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主持人:親子天下媒體中心總編輯 陳雅慧
來賓:中華點亮生命教育協會理事長 劉桂光
製作團隊:陳雅慧、游筱玲、劉映均
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