亲子育儿

在成长的过程中，孩子需要勇气去应付生活中各种各样的变化。当孩子第一次伸出小手抓握东西，当孩子第一次承认自己做错事情，都是他们内心充满勇气的表现。但是孩子的勇气并非与生俱来，与后天的成长环境和父母的教养有密切关系。

孩子为什么会没有勇气：

1. 孩子性格内向，要在他熟悉的环境下才能自信地展现自我。

2. 家长对孩子的要求太严格，常要求他像大人一样地做事，让孩子不知所措。

3. 家长脾气暴躁，动不动就对孩子发火，让孩子变得谨小慎微。

4. 家规太严，让孩子这也不许摸那也不许碰，久而久之，孩子不敢轻易去尝试新事物。

5. 孩子对突然变化的环境不适应。比如原先由爷爷奶奶抚养转而由爸爸妈妈亲自抚养，因为教养环境的不同，小孩子会在一段时间里变得内向。

六种培养孩子充满勇气的聪明方法：

1. 孩子害怕时，不要生硬地把他推出去

孩子会退缩可能是因为害羞或者还不想尝试任何他们不确定的事情，至少并没有百分之百地确定。改变你对孩子的期望，尝试接受并包容孩子的胆小。例如，不要因为孩子在早教课上缠着你而感到懊恼，让他坐在你的腿上，直到他不再紧张，即使需要一段时间。父母只需等待孩子做好准备。当时机合适的时候，他会充满自信地去尝试。

2. 以毒攻毒，让丰富的联想成为解决问题的办法

孩子对黑暗或是怪物感到害怕，是因为他们的认识能力还没有发展到能够解释这些现象的层次。而父母可以利用他们丰富的想象力来帮助他们战胜恐惧。比如，询问孩子：“你觉得哪种颜色代表害怕的感觉，哪种颜色代表勇敢的感觉呢？”然后，告诉他们，无论何时，当他们感到害怕时，可以深呼吸，让代表勇敢的颜色充满整个身体。那么，对于孩子来说，脑海里想象的颜色就会变成抵抗恐惧的盾牌。而深呼吸则减小了孩子的压力，释放出一种令大脑产生自信的化学元素——血清素。孩子将会逐渐变得勇敢起来。

3. 让孩子对害怕的事情慢慢熟悉起来

当孩子进入到一个新环境感到不适时，不要让他独自经历考验，应该让他慢慢地适应。如果孩子对于新朋友的出现感到紧张，为他营造一个既有老朋友又有新朋友的环境。

4. 带来让孩子安心的安慰场

当孩子离开家时，为了获得足够的安全感，他们总是喜欢带着可爱的毯子或者最爱的小动物玩偶。当然，你不希望将这些东西带着到处走，甚至弄丢。但是，如果他需要，完全可以让他带着。大部分孩子在一定的阶段都需要慰藉物。这些东西能够带给孩子足够的力量来战胜恐惧感。诸如穿上披风，或者与想象中的小朋友说话，也能够起到相似的作用。

5. 在游戏中学习

藏猫猫是一个非常完美的培养孩子勇气的游戏，能够帮助孩子学习如何面对分离以及未知的环境。游戏中，妈妈出现、消失，然后又重新出现。孩子在游戏过程中逐渐学会轻松面对。

6. 认可孩子害怕的情绪

对于孩子不愿尝试的事情，不必一味地劝说，可以让孩子解释为什么不愿意尝试。不做任何评判地倾听孩子的感想和感受，试着说：“你觉得会发生什么让你这么害怕呢？”通过认同孩子的感受，帮助他察觉自己的想法和情绪，促使他能够做出自信的决定。这会使孩子更独立，更有责任感，更具备冒险精神。

阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，对智力发展越有益。0～3岁是培养儿童阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，从这时起注意培养宝宝喜欢读书的兴趣，将帮助他们学会读书。

宝宝不识字，为何热爱阅读?

1岁半的杰妮现在养成了每天睡觉前看书的好习惯。这不，才吃过晚饭她就嚷着要看书，妈妈将她抱到床上，窗前放满了她喜欢看的小画册。小康妮低着头旁若无人地用小手翻着书，一副若有所思的样子。

 看到宝宝如此热爱读书，妈妈常常会感到既开心又不解：宝宝不识字，怎能阅读呢?是不是太早了?

什么时候开始阅读？

甚至在你怀孕的时候，也可以大声的读书给你肚子里的宝宝听。

宝宝一旦出生后，只要他有清醒的时间，就可以给他们阅读了。

新生儿看不太清楚书，也不理解你的话，但是听到你的声音，会刺激他们对声音的兴趣，并培养他的听力技能。

另外，无论你的宝宝是什么年龄，阅读，都是一个绝佳的肢体接触和亲密交流的机会。当阅读成为你和宝宝的一个不可或缺的甜蜜时光的时候，他很快会熟悉和喜欢读书的。

如果可以的话，开始阅读的时间，最晚不要超过6个月，因为6个月以后，宝宝的活动能力日益增长，他会倾向于将更多注意力放在探索运动技能上，如果之前没有阅读的习惯，在宝宝学习爬乃至学习走路的时候，让他静静的坐定读书，会是一件比较难的事情。

当然，也并不是超过了六个月，阅读习惯就培养不起来了，只要你坚持的给他读，有耐心，不给孩子压力，虽然一开始他好像毫无兴趣，乱动乱跑，但是终究会对书感兴趣的。讲真，有哪个孩子不喜欢听故事呢？

为什么亲子阅读对婴儿有巨大的益处？

阅读有助于你的宝宝建立词汇量，发展想象力，并提高沟通能力。你为宝宝读书越多，她的成长和发展就越好。

曾经提到过，宝宝周围越多的语言输入，就越会越刺激婴儿大脑中的神经元产生联系，让宝宝更聪明。

读书，就是语言输入的一个非常重要的，而且不可或缺的一部分。

因为书中会涉及到许多生活中你无法涉及到的词汇和语言，譬如无法见到的各种事物认知，各种抽象的形状，数字，各种拟声词，各种比较书面的形容词和动词，等等。

读书，无疑是给宝宝从小开启的另外一个世界的大门。让他们接触更多信息，更多词汇和记忆。

等到宝宝一岁的时候，他已经学会了所有母语的发音，他听到的越多，就会说得越好。

我应该给宝宝读什么？

在宝宝出生的最初几个月里，他主要接受的是语言的节奏，而不是内容。所以他们会很喜欢有韵律的语言。

对宝宝重复的说一句话，或者一个词是非常好的，因为这有助于你的宝宝建立语言技能。

当然，一开始无论阅读什么样的内容都是可以的，读菜单或者红楼梦对宝宝都没有什么区别。但是，优秀而经典的童书，会更符合宝宝认知的习惯和特点，有事倍功半的效果。

所以，优秀的低幼童书都有这么三个共同的特点：重复，押韵，有节奏，比较典型的是那本《棕熊棕熊你在看什么》。大人可能会觉得巨无聊，但是宝宝们会非常喜欢。

当然，宝宝也会被书上鲜艳的颜色和鲜明的对比所吸引。所以，好的童书未必是画得有多像，笔触也可能很幼稚，但是色彩的搭配一定是非常讲究的。

最重要的是，你一次次的阅读，让宝宝将你的拥抱与声音——这是他最喜欢的东西——和书建立了关联。 这会让宝宝产生“阅读是愉快的”的感觉，这样的一个最原始的认知，会让他受益终生。

如何给小宝宝阅读？

1.选择一个宝宝精神状态很好的时间：刚睡醒刚吃饱的时候。不要在他神情烦躁，或者很累的时候给他读书。

2.选择一个光线充足，并且很安静的地方，不要有杂乱的事情或者声音打扰。

3.最好是一些纸板书，防水的书，防止宝宝撕扯。

4.抱着你的宝宝坐在腿上，一起面对着书。

我可以教宝宝发音或数数吗？

如果你读书的时候专注在“教”的上面，很可能会让阅读变得面目可憎，索然无味，读书就变成了一种任务，宝宝会因为感受到压力很快失去兴趣。

在宝宝的婴幼儿时代，培养他读书的兴趣，远远比“教会”他一个东西重要得多。

我曾经看到过一个方法，说给孩子从小读书的时候就一个一个的指着字来读，这样慢慢的他就自己认字了。

我个人是很不喜欢这个方法的，这个就是典型的重视“教东西”而不毁掉了阅读体验，因为我尝试过，这样指着读书，会为了把每个说出来的字和每个纸上的字对应起来，让每个字一个一个的蹦出来。整个句子支离破碎，听起来毫无感情，就像个读字机器，非常难听。

我宁愿孩子认字晚，也不想毁掉这些美好的故事。

当宝宝长大些了，如果他对书足够感兴趣，会自然的问你这个念什么，那个念什么的，那个时候告诉他，才是效果最好的。

宝宝对书好像不感兴趣怎么办？

如果你在宝宝六个月之后，甚至一两岁才开始给他读书，那么书籍对于他们就是一个全新的陌生的事物，书籍的变化又相对玩具更少，宝宝的注意力集中时间又很短，很容易就会对书丧失兴趣。

这个时候，就需要父母做出一些努力。

1.给宝宝提供更有趣的书：翻翻书，洞洞书，玩具立体书等。

2.让周围的环境里充斥着书本，无论是卧室，客厅，厨房或者厕所，让书本和玩具一样随处可见，最好有那种开放式的书架，可以让宝宝随时看到书的封面，拿到书。

3.做表率，自己经常看书。就像你经常看手机，孩子也会喜欢手机一样，如果你经常看书，孩子也会对书产生兴趣的。

所以，不要尝试几次，就得出“我家孩子不喜欢读书”的结论哦！

学校里的课程作为父母插不上手，那辅导孩子写作业就非常关键了。但是说起孩子写作业，辅导家庭作业却又是很多家长很头疼的事情。

面对下面现象，家长常常手足无措。

1、孩子写作业不主动

2、东张西望，作业不专心，磨磨蹭蹭耗时间，做事没效率。

3、不独立思考，遇到问题马上求救。

4、凑合应付，学习不积极，作业完成万事大吉，不检查，老师布置以外的作业，一点都不想做。

有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢 了就吼：“快做，没见过像你这么慢的!”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错!”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩 子!”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。

这样只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好， 而且其学习成绩也会下降。

如何帮助孩子更好的做题?

➤ 1、告诉孩子端正学习态度

爸爸妈妈必须尽心尽职地上班，完成本职工作，这叫责任；你做学生的，每天保质保量，暗示完成作业，这也叫做责任，这是你必须要做到的，没有任何可以讨价还价的余地。

有的家长对老师布置的作业不理解，不是埋怨题出得不好，就是指责作业布置得太多，当着孩子的面贬低教师，这是极其危险的。

➤ 2、努力提高孩子兴趣，引导孩子

（1）就是拿放大镜找孩子的优点，尽可能地肯定孩子的作业积极性。也许孩子本不打算马上做作业，你真诚地夸孩子有责任感，长大了，在称赞面前，孩子一般会改变自己，克制自己。

（2）就是孩子作业完成了，要让孩子玩一会儿，不要鞭打快牛。

➤ 3、监督孩子一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，解决这一问题可以采取以下策略：

（1）告诉孩子高效学习的好处。开展一分钟抄写，一分钟记忆，一分钟速算等学习竞争。

（2）营造学习的氛围。干净整洁的书桌、书房很重要，孩子的书桌上不要摆放令孩子分心的东西；孩子在做作业时候，家长不要去打扰孩子。

（3）和孩子一起预定作业的时间，培养孩子的效率观念。

➤ 4、合理安排作业

（1）能在学校里完成的就不要都带到家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗得差不多的时候才去做作业。

（2）在做作业的时候要看清题目。审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或者没有按照题目的要求去做。

（3）做作业时遇到不会的题目，可以先绕过去，先做会做的题目，不要就停在那里无所谓地消耗时间。

➤ 5、注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时候孩子的学习效率就会下降，错误率就会增高，这时候如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。

➤ 6、先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法等，是要让学生更好地巩固所学的知识。

如果课堂知识没有掌握，所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

➤ 7、经常检查孩子作业

家长经常检查孩子的作业有两个好处：

第一、可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映。

第二、可以有效地督促孩子的学习。如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形之中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。

➤ 8、适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重。

对于这类孩子，家长应当耐心地帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有弄明白的东西，只好由家长在家里给及时补上。争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，但是，一定要记住：作业可督促，不能代替。

多鼓励少指责，家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚， 而应当鼓励孩子克服学习上的困难。

有人说，婚姻中最怂的时候就是没人帮你带孩子！其实，家家有本难念的经，即使有老人帮忙，可如果老人的育儿理念和方法跟自己差异很大的话，也许会更怂！诚然，老人带孩子有很多好处，但若你家老人属于以下类型，为了孩子的身心健康，亲爹亲妈们务必慎重，要多多与老人交流沟通！

我们针对的不是老人，而是他们带娃的这些行为！当然了，如果父母自己也有以下行为，请多加注意！

一、怕孩子淘，宅在家里--年纪大了跑不动，咱还是在家看电视、玩玩具吧！

如此后果：

孩子长期跟着老人宅在家中，身体缺乏锻炼，体弱多病。 没有足够光照，缺乏维生素D，影响长高。听力不好的老人，对孩子说话声音过大，看电视时将音量调得过高，时间长了都会损伤孩子的听力。

总待在家里缺少跟外人的接触，导致怕生、内向，长大后不懂与人交流和沟通。

二、怕孩子哭，给零食满足--只要你别哭，想吃什么都给你买！

如此后果：

给孩子吃垃圾零食，不但对健康无益，长期食用添加剂过多的食品还会影响孩子的大脑发育。 零食不受控制，孩子吃饭没有胃口，到了餐点不肯正常吃饭。一旦孩子发现“哭了就能吃到好吃的”，就会懂得以哭闹发脾气来要挟家长达到满足个人欲望，变得更加任性。

三、怕孩子饿，追着喂饭--来来来，再吃一口！！

如此后果：

孩子进食过快，导致咀嚼功能不足，影响消化吸收。过量喂饭可能将孩子的胃撑大，造成小儿肥胖。喂饭时孩子老是“被打扰”，孩子的专注力容易被破坏，上学后容易变得“注意力不集中”。 习惯于“喂饭”的孩子，长大了独立性差、容易产生依赖心理。

四、怕孩子冷，穿的太多--多穿点，不能被冻感冒了！

如此后果：

小婴儿因为末梢血液循坏差，会出现手脚凉的现象，这是正常的，不是因为他冷！如果给他们穿得太多，一旦活动便会出汗不止，皮肤血管扩张，衣服还浸湿不即使擦干，反而更容易“着凉”感冒。

五、劝慰孩子，责怪无辜--疼了吧？都怪地，我来打它，害我们摔跤！

如此后果：

孩子摔倒的原因有很多，但一味责怪无辜的物体（地、桌子等）只会给孩子传递一个非常错误的信息，让孩子学会推卸责任。老人的误导，会让孩子不善于自我总结和纠正，长大后容易变得自欺欺人。

六、封建迷信，不听劝说--孩子被吓到了，喝点X水就好了！

如此后果：

如果只是“装神弄鬼”，不做伤害孩子的事也就算了。如果让宝宝喝“符水”、用“土方”就会延误治疗，使病情加重。若是做一些让孩子无法接受的事情，还会危害孩子的心理健康。 有个老人听说孙子命里缺金，把金戒指塞到孩子嘴里，差点让孩子丢了性命。

七、小心谨慎，诸多限制--你不能动这个！不能碰那个！不可以这样做……！

如此后果：

孩子常因好奇出现“破坏”、“捣乱”等看似有冒险性但却又有创新性的探究行为，老人若总急着阻止和评判，等于泯灭了孩子的好奇心、冒险性和创新精神。容易让孩子变得胆小、羞怯。

八、说三道四，总唱红脸--我是想给你的，你妈不让，你可不能告诉你妈！

如此后果：

孩子会在老人面前没大没小，总是粘着老人。破坏妈妈的形象，不利于日后管教，严重影响亲子关系。危害孩子的心理健康，让他早早学会说谎。老人经常在孩子面前说三道四，久而久之，孩子学会了背后“损毁”别人，直接影响他日后为人处世的方式。

致孩子的亲爹亲妈：

老人并没有带孩子的义务，所以，不管老人是否适合带孩子，都应该对他们心存感激！无论工作多繁忙，别忘了，你才是孩子的第一抚养人！如果你家老人“问题很多、无法沟通”，为了孩子的未来，还是尽早接手育儿责任吧！