In dit college Psychology of Programming legt Felienne Hermans (Universiteit Leiden) uit welke cognitieve concepten een rol spelen bij het verwerken van informatie, zoals bij het lezen van een programmeertaal. Als mensen informatie onthouden, delen ze die op in kleine stukjes die ‘chunks’ heten. Doe je dat niet, dan wordt de cognitieve belasting te hoog en kun je de informatie niet goed verwerken. Felienne plaatst deze algemene cognitieve principes in de context van programmeren en programmeertalen.

Er zijn allerlei bewijzen dat mensen klanken in hun hoofd organiseren in lettergrepen, ook (of juist) als ze niet kunnen lezen of schrijven. Wat zijn die bewijzen? En hoe zitten de lettergrepen van het Nederlands in elkaar? Er blijkt allerlei structuur in aan te wijzen, laat Marc van Oostendorp zien in dit zesde college in de reeks fonologie.

There is much research done on 'working from home'. In this lecture some main findings in the literature are translated to practical tips. The tips concern: How to stay connected to the enterprise?, be aware of the work-life balance and how to avoid sitting in one position all the time and tips how to adjust the work station. It is a lecture for students of the faculty Industrial Design Engineering of the TU-Delft, but it is certainly relevant for those working from home, which is happening now a lot due to covid-19.

In dit webcollege vertelt Onno Crasborn (hoogleraar Nederlandse Gebarentaal aan de Radboud Universiteit) over de gebarentolken op tv, die tijdens de coronacrisis zoveel aandacht hebben getrokken. Voor wie tolken zij eigenlijk precies, en in welke taal? Wat voegt dit toe aan de teletekst-ondertitels?

Liefhebbers geven hun dialect graag door naar de volgende generatie. Maar heeft een dialect wel nut en kunnen we het niet beter laten uitsterven? Kristel Doreleijers (Tilburg Univesity) geeft een driedelig college over haar promotieonderzoek naar dialectvariatie en -verandering. In het bijzonder staat één specifieke casus centraal: geslachtsmarkering in Noord-Brabantse dialecten. Aan de hand van inzichten uit de wetenschappelijke literatuur en enkele data die zij tot nu toe heeft verzameld, kijkt ze in elk college naar een stelling. Na afloop kun je in elk geval drie vragen over dialect beantwoorden: Verdwijnen dialecten? Spreken mensen die fouten maken wel écht dialect? En hebben dialecten eigenlijk een functie?

Als sprekers fouten maken in hun dialect, spreek je dan wel écht dialect? In deze driedelige-serie geeft Kristel Doreleijers (Tilburg Univesity) college over haar promotieonderzoek naar dialectvariatie en -verandering. In het bijzonder staat één specifieke casus centraal: geslachtsmarkering in Noord-Brabantse dialecten. Aan de hand van inzichten uit de wetenschappelijke literatuur en enkele data die zij tot nu toe heeft verzameld, kijkt ze in elk college naar een stelling. Na afloop kun je in elk geval drie vragen over dialect beantwoorden: Verdwijnen dialecten? Spreken mensen die fouten maken wel écht dialect? En hebben dialecten eigenlijk een functie?

In dit (Engelstalige) college kijken we specifiek naar sociale media en hoe online gemeenschappen (communities) worden gevormd en welke kansen en uitdagingen deze bieden voor organisaties. We werpen hier ook een korte blik op crisisorganisaties en digitale vrijwilligers. Dit college is onderdeel van het vak Management & Informatiesystemen. In dit vak kijkt Kenny Meesters (Tilburg University) hoe informatie & technologieën ingezet kunnen worden om organisaties te ondersteunen maar ook welke deze hebben op onze samenleving.

Verdwijnen dialecten? In dit college bespreekt Kristel Doreleijers de stelling of dialecten over een tijd zijn verdwenen.

Hein Daanen (Vrije Universiteit) geeft speciaal in deze quarantaine weken speciaal een college over koorts. Hein is thermofysioloog en doet uitgebreid onderzoek naar hoe wij omgaan met hitte en kou. In dit college vertelt hij hoe we onze lichaamstemperatuur op peil houden en wat er gebeurt op het moment dat je koorts krijgt

Niké Wentholt teaches political history at the University of Groningen. In this class she uses three academic perspectives (the dominance of nation states; securitisation; and dealing with the past of war and authoritarianism) to investigate Corona-related news from Montenegro, Serbia, Bosnia and Herzegovina, and Kosovo.