En Finlande, l’apprentissage par le jeu figure au programme d’études. Cela regroupe diverses activités qui permettent autant aux élèves qu’à l’enseignant de sortir du lieu formel d’apprentissage : la classe.  C’est dans cette perspective que la professeure Marjaana Kangas, de l‘Université de Laponie, étudie les mécanismes de l’apprentissage ludique.

Entrevue par Marc-André Girard.