Letos v únoru jsme rozjeli úplně první běh Výcviku facilitátorů konstelací. A co je na tomto výcviku skvělé? Vede ho více konstelářů, kteří mají svůj osobitý styl a je tak bohatou mozaikou inspirací. A je v Libchavách. 😊 S kým se na výcviku můžete setkat?  O čem výcvik ještě bude?  A co to znamená stát se hostem na výcviku?  Tak to se můžete dozvědět v podcastu asistentů výcviku Terezy Mocové a Jana Piskoře.  A pokud o účasti na výcviku přemýšlíte a stále váháte, pak vás rádi uvidíme na jednom z bloků jako hosta. Napište nám na [email protected], sdělíme vám více informací.  Více o výcviku se dozvíte zde: https://www.koucinkakademie.cz/vycvik-facilitatoru-konstelaci .

Jedno z témat, kterým se v Akademii zabýváme při práci s firmami, jsou autonomní týmy. A protože občas dostávám dotazy, co to vlastně je - jak ráda říkám, kde to bydlí a co to žere - natočila jsem pro vás k tomu podcast, ve kterém se dozvíte:  Co to je autonomní tým?  Jaké nároky jsou kladeny na ty, kteří v autonomním týmu pracují?  Jak se z klasického týmu stane tým autonomní?  A je dobré mít autonomní týmy v každé firmě?

Rádi si povídáme s účastníky výcviků pro kouče o tom, co jim do života koučování přináší.  A tak jsme tentokrát vyzpovídali Lucii Polákovou (hashtag) - učitelku, influencerku Západočeského kraje a spoluzakladatelku spolku Kosas.  A na co jsme se ptali? Tak například:  S čím šla do výcviku?  Co hlavního ji výcvik přinesl?  Jaké dovednosti se na výcviku naučila?  Komu by výcvik doporučila?  A jak výcvik ovlivnil její život?

Co opravdu obdivuji na Zdeňkovi Štěpánkovi, je jeho budovatelská vášeň a schopnost zhmotňovat svoje představy. Díky tomu vznikla, na zelené louce, i Akademie - úžasné vzdělávací centrum.  Víte, že třeba brána do Akademie symbolizuje mužský a ženský princip?  A že jsou v Akademii dvě stavby roku?  Jak to přišlo, že vzniklo na zelené louce vzdělávací centrum?  Proč tam je především dřevo?  A co se chystá za cestou?  Tak nejenom o tom, jsme si se Zdeňkem povídali v podcastu.

Zatímco na výcviku 1. a 2. Spirála kouče učíme koučovat tzv. ve 2D rozměru, kdy například prostřednictvím techniky „kino“ provází kouč klienta jeho příběhem a podporuje ho v hledání řešení skrze představivost a pocity.  Na Výcviku koučů systémů jdeme dál a do koučování zapojujeme další - 3D rozměr - a to práci se systémy. Klient je nejenom vidí, cítí, slyší, ale dokonce se jich může i dotýkat. A protože se mě občas koučové na Výcvik koučů systémů ptají, natočil jsem o tom podcast,  ve kterém si povídáme s Liborem Macákem například o tom:

 - jak výcvik vůbec vznikl, 

- co to vlastně znamená, když se řekne koučovat systém, 

- kde je hranice mezi koučováním systémů, konstelací a terapií systému, 

- co potřebuje umět kouč, který chce pracovat se systémy.

Co to znamená práce s dilematy?  Jak k dilematům v dnešní společnosti přistupujeme?  Jak s dilematy pracovat užitečněji a co by to přineslo? Jak by vypadaly zprávy kdybychom s dilematy pracovali jiným způsobem?  O tom si povídají v podcastu k morální inteligenci Zdeněk Štěpánek a Tereza Mocová.

O co tady vlastně jde? Když nerozumím o co klientovi  jde, tak se jednoduše zeptám: " Co to přesně znamená, když jsi řekla tuhle větu?". Ne kvůli sobě, ale kvůli klientovi. Důvěřuji procesu, tak věřím, že klientovi to někde na pozadí dochází a možná to nechce říct nahlas, stydí se nebo to potlačuje nevědomky. A o tom, co znamená důvěra v proces a jak mohou být kouči užitečné znalosti systemiky, jsme si povídali s Terezou Mocovou v novém podcastu.

Kdy se začal psát příběh Akademie a jak vznikla? Čemu všemu se Akademie věnuje?  Kdo je Akáda?  Co vše Zdeňkovi dělá radost?  A co nového chystá na podzim pro děti? Nejen o tom si povídají Zdeněk Štěpánek a Eva Mohauptová v novém podcastu.

Co je morální inteligence? A mění se v čase? Je výhodné se jí učit?  S jakými morálními otázkami se setkávají dnešní učitelé a ředitelé škol? Je různost obohacení nebo hrozba?   Na kolik je to, co děláme užitečné pro nás, společnost a svět?  Nad otázkami Jitky Kořínkové se zamýšlí v novém podcastu Jirka Šmejkal.

V novém podcastu pro kouče vyzpovídala Jana Homolová absolventku 2.spirály kouče a personální manažerku Mirku Frydrychovou. Co bylo pro Mirku rozhodující, že si vybrala výcvik 2.spirálu kouče v Akademii? V čem je z jejího pohledu výcvik v Akademii jedinečný oproti výcviku který absolvovala v jiné škole?  V čem vnímá, že je koučink užitečný pro personalisty?  V čem konkrétně ji byl užitečný právě výcvik 2.spirála kouče? A co by vzkázala lidem, kteří uvažují o výcviku kouče?