Rádio Interaja

Realidade em Foco

O pedagogo e filosofo pernambucano Paulo Freire é o intelectual de maior destaque da educação brasileira contemporânea e temos nos últimos anos escutado diversas falas fora dos meios acadêmicos e escolares sobre ele, na maioria das vezes, essas falas vem carregadas de preconceitos e desconhecimento. Creio que a melhor forma de desmistificar essas desinformações é conhecendo o autor, sua história, suas obras e como funciona o seu método de alfabetização para jovens e adultos que é reconhecido internacionalmente.

A sociedade acaba por se apoderar das ideias construídas nos momentos históricos. Apesar de todas as dificuldades, as aulas ou encontros remotos, ainda estão gerando conhecimento para uma nova cultura educacional. A metodologia Sequência Fedathi precisa de adaptações nesse formato, e por meio da experiência do Grupo de Educação Matemática Multimeios ( Gem²),  foi possível indicar elementos para a saída da sala de aula presencial para o virtual, o que chamamos de sensibilização da transposição didádico-digital, que levanta elementos como a transformação, o suporte material, a conexão, a metodologia, a tecnologia e a emoção.

A temática gira em torno do software de Análise de Perfil de Aprendizagem sob a perspectiva das Teorias dos Estilos Cognitivos, Inteligências Múltiplas, Modelo VARK e Estilos de Aprendizagem. O software APA EIVE surge a partir de uma pesquisa financiada pela Funcap com o objetivo de desenvolver, a partir de um instrumento de coleta de dados, um relatório de perfil aprendizagem que norteie um plano de ação de estudos personalizado para uma pessoa.

Buscamos com esse podcast pensar o conceito de autonomia a partir de um referencial hermenêutico e histórico visando sua compreensão fundamental para que possamos, a partir disso, fazer uma crítica pontual a sociedade tecnológica e globalizada que tende a banalizar o conceito de autonomia em seu processo reprodutivo. Acreditamos, piamente, que esse entendimento seja importante para a compreensão da subjeticvidade perante um processo de padronização provocado pela tecnologia e a dimensão do capitalismo.

Objetivamos com essa temática realizar um exercício de critica e apreensão da realidade educacional interligada aos avanços tecnológicos que promovem novas expressões socioculturais. Entendemos que esse pensar é de natureza urgente, pois nos esclarece sobre as profundas transformações sociais que o século XXI impõe afetando diretamente todo o campo da vivencia social, politica e econômica. Essa nova expressão existencial edifica novas posturas onde surgem diversos questionamentos sobre o tipo de sociedade e, consequentemente, de moralidade que irá moldar o comportamento humano em relação ao uso das novas tecnologias. Mediante a isto, é fundamental uma reflexão atenta para essa sociedade e os processos educacionais, haja vista, a educação ser uma manifestação social que implica em relações humanas, logo é necessário nos inteirarmos dessa problemática para compreendermos as bases essenciais dos processos deformação do ser humano que assumi novos papeis sociais ao âmbito subjetivo e profissional. Portanto, a temática em questão procura refletir e interrogar este novo momento proporcionado pelos processos tecnológicos nas intervenções educacionais e, acima de tudo, os resultados dessa interação ao campo da práxis humana.

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Objetivamos com essa temática realizar um exercício de critica e apreensão da realidade educacional interligada aos avanços tecnológicos que promovem novas expressões socioculturais. Entendemos que esse pensar é de natureza urgente, pois nos esclarece sobre as profundas transformações sociais que o século XXI impõe afetando diretamente todo o campo da vivencia social, politica e econômica. Essa nova expressão existencial edifica novas posturas onde surgem diversos questionamentos sobre o tipo de sociedade e, consequentemente, de moralidade que irá moldar o comportamento humano em relação ao uso das novas tecnologias. Mediante a isto, é fundamental uma reflexão atenta para essa sociedade e os processos educacionais, haja vista, a educação ser uma manifestação social que implica em relações humanas, logo é necessário nos inteirarmos dessa problemática para compreendermos as bases essenciais dos processos de formação do ser humano que assumi novos papeis sociais ao âmbito subjetivo e profissional. Portanto, a temática em questão procura refletir e interrogar este novo momento proporcionado pelos processos tecnológicos nas intervenções educacionais e, acima de tudo, os resultados dessa interação ao campo da práxis humana.

Do jornal impresso à WEB, o jornalismo utiliza diversos tipos de textos, com características bem diferentes. A professora mestre Ana Márcia Diógenes fala sobre como escrever melhor em cada um dos meios de comunicação.

A professora mestre e coordenadora de Gastronomia Ana Karoline fala sobre a história da segurança alimentar e sua importância em tempos de pandemia.

A professora e psicopedagoga Kátia Freire fala sobre a construção do nosso  ser ético ao longo da vida e sua importância na carreira profissional.

A historiadora e professora doutora do Uninta, Michele Ferreira Maia, fala sobre  Patrimônio Cultural, memória e esquecimento, além de dar dicas importantes de documentários e livros.