RadioAttivaMente

Un elemento apparentemente marginale cambierà l'aspetto delle aule scolastiche e avrà certamente un effetto, piccolo o grande, sui processi di apprentimento e socializzazione nella scuola.
Al di là di ciò osservando il cambiamento viene in mente una metafora sul cambiamento della società più generale che la scuola ha il dovere di rappresentare, interpretare (anche in senso critico) e preparare gli alunni ad affrontare: dalla capacità di occupare il poroprio posto nella società a quella di sapersi muovere in una società "liquida", dinamica che impone cambiamenti continui, e che richide dinamismo ed adattamento per poter vivere in essa attivamente e con successo,

[rif. "Modernità liquida", Zygmunt Bauman]

Quali sono i criteri che utilizziamo per acquistare un bene o un servizio necessario per risolvere un problema che ci sta a cuore?
A livello sociale capita che non sempre ci si comporti nella stessa maniera, come talvolta sembra stia capitando, per esempio, con la scuola.

La tragedie ed i misteri che vediamo in tv attirano la nostra attenzione e stimolano la nostra curiosità. Spesso tuttavia nel rappresentarle si rischia la superficialità o di riempire trasmissioni di nulla non essendo possibile delinerare veramente ciò che è successo.
Capita allora di osservare comportamenti diversi negli esperti chiamati a dare la loro opinione, atteggiamenti che sembrano avere a che fare con le aspettative del pubblico che ascolta.

Da dove proviene quell'ondata di gattini, cagnolini, coniglietti ed agnellini che invade i social a quasi ogni ora del giorno o della notte?
Come mai anche il più duro e cinico navigatore di internet ogni tanto si intenerisce, magari di nascosto, vedendone uno?
In effetti siamo programmati geneticamente per individuare immediatamente le forme caratteristiche di un cucciolo e reagire con tenerezza e istinto di protezione
....come sembra sappiano anche bene i pubblicitari.

[nella foto 'Calliope', due mesi circa di età]

non basta sapere come si fa per saper fare,
una nozione che tutti conosciamo e che ci detta il "principio del vasaio".

[fotogramma dal film "Ghost"

Da sempre l'Umanità si pone domande sulla sua libertà e oscilla fra l'idea di obbedire ad un fato superiore e sconosciuto e quella di disporre del libero arbitrio.
Teorie filosofica a parte, che cosa comporta per la nostra vita riconoscere la possibilità di vivere alla ricerca della nostra libertà in un mondo pieno di limiti e di vincoli?

[rif. Sant'Agostino, Heinz von Foester]

Come passare le ore notturne in interminabili discussioni fra amici sui massimi sistemi senza venire a capo di nulla.
L'importante però è non finire per arrabbiarsi e riuscire ad andare a letto ancora ad un'ora decente.

(l'immagine è da "fiSOlofia " un cortometraggio di Nicola Palmeri)

Abbiamo tutto una "teoria della mente" una spiegazione di come funziona la nostra mente e che cosa motiva i comportamenti degli altri. Da dove deriva la nostra 'Psicologia Ingenua'? si trata di una capacità naturale, dell'intuizione di una perosna intelligente, del frutto dell'esperienza personale o di una semplice rappresentazione mentale costruita partendo dai presupposti di base della mentalità comune attuale?

Quel nervoso che ci assale se mentre cerchiamo di risolvere un problema complicato ed arriva qualcuno a dirci di darci una calmata!
Quando siamo sotto stress è più difficile trovare una soluzione efficace ai problemi e per di più tendiamo a scontrarci con gli altri. Eppure quello sarebbe porprio il momento in cui il loro aiuto ci sarebbe più utile.

[rif. "Ansia, Stress e Crisi di Panico" di Andrea Testa]

In una società abitata sia da seri professionisti che ciarlatani d'ogni tipo, come distinguere se l'offerta di servizi per la salute che abbiamo di fronte ci sta offrendo adeguate garanzie oppure no?

[rif. https://www.ilsole24ore.com/art/radiato-psicologo-che-usa-trasmutatore-energetico-e-aderisce-leggi-hamer-ADjPtyg?fbclid ]