Развитие интеллекта и мышления детей с Леонидом Грошковым

Почему фраза «Вот Маша 60 слов в минуту читает, а ты всего 20 » вредна?

Что происходит, когда мы даем готовые ответы?

Почему желание помочь иногда мешает?

Какие ошибки вы чаще всего видите у родителей?

Тезисы

понятийное мышление = понимание сути, а не фактов

умение видеть связи и закономерности

это основа интеллекта

именно оно позволяет «схватывать»

Вопросы

Если простыми словами: что такое понятийное мышление?

Почему одни дети быстро понимают, а другие заучивают?

Это врождённое или развивается?

Как это выглядит в жизни (примеры)?

Как понять, есть ли оно у ребёнка?

Почему ребёнок знает, но не понимает? 

Суть выпуска:
Ребёнок учит, но не может объяснить, применить, решить нестандартную задачу.

Тезисы (что раскрываем)

знание ≠ понимание

заучивание не формирует мышление

ребёнок запоминает, но не строит связи

без понимания знания «не работают»

Вопросы ведущего

Родители часто говорят: «Он учит, но как будто не понимает». Почему так происходит?

В чем ключевая разница между запоминанием и мышлением?

Почему ребёнок может пересказать, но не может решить задачу?

Это проблема школы или развития мышления?

Как родителю понять: ребёнок реально понимает или просто запомнил?