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En France, les mathématiques traînent une réputation difficile. Jugées trop complexes, élitistes ou déconnectées du réel, elles suscitent chez beaucoup d’élèves - et même d’adultes - un mélange de crainte, de découragement, voire de rejet. Face à la baisse du niveau général et à la désaffection pour les filières scientifiques, comment redonner confiance et envie aux Français ? Faut-il repenser la manière dont on enseigne les maths ?
Avec :
- Viviane Pons, mathématicienne et informaticienne, maîtresse de conférence en informatique et en combinatoire à l'Université Paris-Saclay
- Elise Janvresse, mathématicienne, directrice adjointe scientifique de l'Institut National des Sciences Mathématiques et leurs Interactions (CNRS), en charge de l'enseignement et de la diffusion et médiation scientifique
- Robin Jamet, médiateur scientifique en mathématiques au Palais de la Découverte, auteur du livre Vous avez dit Maths ? De la maison à la ville, le monde en mathématiques, éditions Dunod
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By Melchior GormandEn France, les mathématiques traînent une réputation difficile. Jugées trop complexes, élitistes ou déconnectées du réel, elles suscitent chez beaucoup d’élèves - et même d’adultes - un mélange de crainte, de découragement, voire de rejet. Face à la baisse du niveau général et à la désaffection pour les filières scientifiques, comment redonner confiance et envie aux Français ? Faut-il repenser la manière dont on enseigne les maths ?
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- Viviane Pons, mathématicienne et informaticienne, maîtresse de conférence en informatique et en combinatoire à l'Université Paris-Saclay
- Elise Janvresse, mathématicienne, directrice adjointe scientifique de l'Institut National des Sciences Mathématiques et leurs Interactions (CNRS), en charge de l'enseignement et de la diffusion et médiation scientifique
- Robin Jamet, médiateur scientifique en mathématiques au Palais de la Découverte, auteur du livre Vous avez dit Maths ? De la maison à la ville, le monde en mathématiques, éditions Dunod
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