A aluna Catarina Antunes, do 3.°ano do curso profissional Técnico de Informática de Gestão, tornou sua a voz dos colegas e fez algumas perguntas, sobre a leitura e o papel da biblioteca escolar, à Coordenadora Nacional da RBE, Manuela Pargana Silva:

URL: http://blogue.rbe.mec.pt/a-biblioteca-escolar-hoje-entrevista-2334593

Enquanto a construção de muros é exaltada na atualidade, a literatura trabalha pela construção de pontes para novos e diferentes mundos. José Eduardo Agualusa explica que os livros são responsáveis pela aproximação com o outro e pelo conhecimento do outro, e que a melhor forma de evitar guerras é construindo bibliotecas.

Fonte: https://youtu.be/L9adZckstYg

"O papel das Bibliotecas Escolares no currículo, como espaço para trabalho conjunto com as disciplinas para melhorar várias aprendizagens que os resultados do PISA e das Provas de Aferição permite identificar como particularmente problemáticos: a leitura crítica, o gosto pela leitura, a diferença entre tipos diferentes de texto. A Biblioteca como espaço de inclusão, na sua capacidade de promover bem-estar e formas de arte. A Biblioteca como espaço para a Cidadania contra as fake news, a pseudo-ciência e o "adormecimento""

(João Costa - Página pessoal Facebook, 6.12.2019)[Som não editado]

URL: http://blogue.rbe.mec.pt/3o-encontro-da-rede-de-bibliotecas-do-2318609

Discurso de abertura

O título do encontro - Parcerias: Rios de possibilidades - desafia-nos a pensar naquilo que a Biblioteca, como espaço, se constitui e representa. ...no gosto pelo saber, onde não podemos descurar o belo, nem o profundo. ...A Biblioteca é um espaço com múltiplas dimensões que proporciona a capacidade de socialização entre os alunos e que possibilita, através das estratégias que desenvolve, a curiosidade e que promove descobertas. [...]

Manuela Silva, 6.12.2019, Casa Memória Camões, Constância.

URL: http://blogue.rbe.mec.pt/3o-encontro-da-rede-de-bibliotecas-do-2318609

SEMINÁRIO Apostar na Inovação Construir Futuros 20 a 22 nov’19 | Nova SBE

Adelino Calado | Ex Diretor do Agrupamento de Escolas de Carcavelos

URL: https://blogue.rbe.mec.pt/e-possivel-mudar-a-escola-ariana-cosme-2310926

É POSSÍVEL MUDAR A ESCOLA?  Ariana Cosme | 

Faculdade de Psicologia do Porto 

No SEMINÁRIO Apostar na Inovação Construir Futuros 20 a 22 nov’19 | Nova SBE

URL: http://blogue.rbe.mec.pt/e-possivel-mudar-a-escola-ariana-cosme-2310926

Trinta anos depois do arranque do projecto, o PÚBLICO volta à escola num mundo novo. As mudanças nos media vão da contracção do mercado ao clima de desconfiança lançado pelas chamadas fake news. Também nas salas de aula os tempos são outros. “Enquanto antes os alunos eram apenas consumidores de media, agora são produtores”, nota a professora Luísa Gonçalves, uma das co-responsáveis pelo projecto. Muitos deles, aliás, “estão muito mais à vontade do que os professores” com as novas tecnologias.

URL: https://www.publico.pt/2019/11/05/sociedade/noticia/literacia-mediatica-regresso-publico-escola-1892347

Dia da Biblioteca Escolar. 2019

Na sociedade do conhecimento, é imprescindível a aquisição de competências leitoras por todos, para ler diferentes textos - literários, informacionais, mediáticos … - e para saber ajuizar sobre eles e discriminar a informação, como bem de primeira necessidade a que toda a humanidade deve ter acesso esclarecido e qualificado. Ler e escrever são um direito humano universal. Os campos da educação e do ensino, da informação e dos big data, da comunicação e dos novos media, das ideias e da cultura, da riqueza e do progresso económicos, da cibernética e dos gadgets, protagonizam os grandes debates da leitura e das literacias. Que papel cumpre a leitura numa sociedade dominada por tais racionalidades e ecologias? Que visões e expectativas podemos ter perante a incerteza e as exigências deste século? Podem a leitura e o saber salvar-nos da barbárie?

Mesa 2

Conhecimento e Democracia – João Luís Lisboa

Economia e Desenvolvimento – Ricardo Paes Mamede

Tecnologia e Redes – Pedro Oliveira

Moderação: Maria Flor Pedroso

15.10.2019