Man kan ikke begynde for tidligt med undervise eleverne i matematiske kompetencer.

Det mener Rikke Maagaard Gregersen, uddannet matematiklærer, kandidat i matematikdidaktik, og nu ph.d.-studerende ved DPU, Aarhus Universitet.

I dette afsnit kan du høre Rikkes forklaring på, hvorfor man skal begynde tidligt med arbejdet med de matematiske kompetencer.

Hun fortæller også om kompetencernes vigtige rolle i Alineas matematiksystem Reflex – et matematiksystem der skal skabe modige matematikere – allerede i 0. og 1. klasse.

Medvirkende: