Det är tisdag morgon. Telefonen har redan fyllts av sjukanmälningar från personalen, samtidigt som förra månadens budgetprognos ligger och bränner på ditt skrivbord med de röda siffrorna. Känner du igen känslan?

I det här avsnittet dyker vi rakt ner i den reella vardagen mitt i terminen. Vi sätter ord på den ständiga dragkampen mellan skollagens hårda krav på kvalitet och ekonomins begränsade ramar, en spänning som får många skolledare att känna sig både maktlösa och ensamma.

Med avstamp i forskningen kring den klassiska Krav-kontroll-stödmodellen (Karasek & Theorell) undersöker vi vad som faktiskt händer med oss som ledare när kraven skjuter i höjden samtidigt som handlingsutrymmet krymper.

Framför allt får du med dig trygghet, nya perspektiv och konkreta vägar framåt: Varför du aldrig ska bära en spräckt budget eller vikarie kris helt själv. Hur du kommunicerar ramar och prioriteringar till dina medarbetare på ett sätt som skapar gemensamt ägarskap. Du får även en påminnelse om att strukturella utmaningar inte är ett tecken på ett personligt misslyckande.

Ett avsnitt för dig som vill sänka axlarna, hämta ny kraft och känna att du inte är ensam i rektorsrollen.

Blir din skola eller förskola faktiskt bättre för att du jobbar 60 timmar i veckan och släcker 20 akuta bränder om dagen? Svaret är tyvärr nej, i värsta fall blir du skolans största flaskhals.

I det här avsnittet utmanar jag fällan där reaktiv aktivitet förväxlas med ledarskap. Med avstamp i Viviane Robinsons välkända forskning om Elevnära ledarskap och hennes tydliga besked om vad som faktiskt höjer elevernas resultat, reder jag ut hur du bryter mönstret.

Du får tre strategiska förskjutningar som du kan använda direkt i din rektorsvardag. Bland annat hur du använder distribuerat ledarskap i praktiken och hur du fredar din kalender för att gå från att bara hålla ställningarna till att faktiskt driva utvecklingen.

Tryck på play under promenaden eller pendlingen till och från jobbet och ta första steget mot att ta tillbaka kommandot över ditt pedagogiska uppdrag!

Känner du dig nyfiken på Rektorsforumet Ny som rektor och vill läsa mer kan du anmäla dig till Väntelistan, du förbinder dig inte till något, utan får bara senaste informationen när Rektorsforumet drar igång. När du anmäler dig får du även en liten bonus som underlättar ditt arbete som rektor.

VIVIANE ROBINSON är en internationellt ledande forskare inom skolledarskap och skolutveckling. Hon är professor vid University of Auckland, Nya Zeeland och gästprofessor vid Institute of Education, University of London. Hennes bok Elevnära skolledarskap är tryckt av Lärarförlaget (2015)

www.rektornovum.se

Känner du dig dränkt i mejl, schemaläggning och akuta frågor från alla håll? Du är inte ensam, och framför allt: det är inte dig det är fel på.

I det här avsnittet pratar jag om den osynliga chocken som nästan alla nya rektorer och biträdande rektorer drabbas av under sina första veckor. Jag väver ihop erfarenheter från verkligheten med insikter från utredningen Rektor i fokus och aktuell ledarskapsforskning för att förstå varför rollen lätt blir ett reaktivt "brandsläckarläge".

Dessutom får du en praktisk sorteringsmodell i tre steg som hjälper dig att sortera bruset från det som faktiskt kräver ditt omedelbara fokus. Sätt i hörlurarna, ta ett djupt andetag och påminn dig själv om att du inte behöver kunna allt från dag ett!

Känner du dig nyfiken på Rektorsforumet Ny som rektor och vill läsa mer kan du anmäla dig till Väntelistan, du förbinder dig inte till något, utan får bara senaste informationen när Rektorsforumet drar igång. När du anmäler dig får du även en liten bonus i som underlättar ditt arbete som rektor.

www.rektornovum.se 

Som rektor är det lätt att tro att du ska vara den som har svaren, fattar besluten och håller ihop allt. Men vem finns där när det är du som behöver någon att tänka tillsammans med?

I det här avsnittet reflekterar jag över den speciella ensamhet som kan finnas i rektorsrollen, att vara den som andra kommer till med sina frågor och dilemman, samtidigt som du själv kanske bär på beslut, oro och funderingar som du inte riktigt vet vem du ska prata med.

Jag pratar om varför stöd inte är ett tecken på att du inte klarar uppdraget, utan kan vara en viktig del av att faktiskt klara ett komplext ledarskap. För ibland behöver du inte någon som ger dig svaret. Du behöver någon som hjälper dig att se det du själv inte ser.

Ett avsnitt för dig som någon gång tänkt: "Jag borde nog kunna lösa det här själv." Men tänk om frågan istället är: Vem har du på din sida när det är du som behöver någon?

Jag trodde länge att en bra rektor var den som alltid hade svar på allting."

Att veta vad som ska göras. Att fatta snabba beslut. Att kunna svara när medarbetarna frågar. Att inge trygghet, även när man själv inte riktigt vet.

Men tänk om ett tryggt ledarskap inte handlar om att ha alla svar?

I det här avsnittet reflekterar jag över den press som lätt uppstår, särskilt när du är ny som rektor. Du vill visa att du har koll, vara handlingskraftig och känna dig säker i ditt nya uppdrag. Men risken är att du börjar lösa allt själv och sakta blir den person som alla behöver för att kunna gå vidare.

Tänk om ditt viktigaste verktyg som rektor inte är att kunna svara, utan att kunna ställa rätt fråga? Jag reflekterar kring skillnaden mellan att vara den som löser problemen och att leda andra till att själva tänka, ta ansvar och hitta lösningar. Och kanske börjar du fundera på något annat efter det här avsnittet:

Är du den rektor som har alla svar, eller den rektor som hjälper andra att hitta dem?

Som en liten hjälp att komma vidare och utvecklas i ditt rektorskap behöver du veta vad som behöver förändras och då kan du ladda ner ditt eget Rektorsbingo. Det är en ögonblicksbild av hur ditt rektorskap faktiskt ser ut just nu, det synliggör hur du leder och prioriterar i vardagen och är ett steg närmare hur du kan leda mer medvetet.

Klicka här och ladda hem den redan idag!

Information och Rektorsforumet Ny som rektor och gratis material att använda direkt i ditt arbete hittar du på www.rektornovum.se

När du är ny som rektor försöker du ofta lösa uppdraget med de arbetssätt du redan känner till. Du vill visa handlingskraft, vara tillgänglig och få kontroll och ibland går du kanske in för hårt. Eller så blir du försiktig, lyssnar in och väntar lite för länge. Samtidigt växer uppdraget. Och plötsligt känns det som att du behöver fler timmar för att hinna med allt.

Men vad händer om problemet inte är tiden, utan hur du använder den? I det här avsnittet reflekterar jag om nya arbetssätt, uppmärksamhet, energi och varför det kan vara farligt när ett högt tempo börjar kännas normalt.

För frågan är kanske inte, hur ska du hinna allt? Utan, hur ska du leda när du aldrig kommer att hinna allt?  Kanske är det viktigaste att upptäcka när karusellen faktiskt börjar snurra för fort och din arbetssituation inte blir långsiktigt hållbar.

Men för att komma vidare i ditt rektorskap behöver du veta vad som behöver förändras och då kan du ladda ner ditt eget Rektorsbingo. Det är en ögonblicksbild av hur ditt rektorskap faktiskt ser ut just nu, det synliggör hur du leder och prioriterar i vardagen och är ett steg närmare hur du kan leda mer medvetet.

Klicka här och ladda hem den redan idag!

Annat gratis material att använda direkt i ditt arbete hittar du på www.rektornovum.se

Du vet att det pedagogiska ledarskapet är en av dina viktigaste uppgifter som rektor. Du vill vara nära undervisningen, följa elevernas lärande, samtala med lärare och driva skolans utveckling framåt. Men hur ser det egentligen ut i din kalender?

I det här avsnittet vrider jag på perspektivet och funderar över vad din arbetsvecka faktiskt berättar om ditt ledarskap. För det är en sak att veta vad som är viktigt, men en annan att ge det utrymme i vardagen. Vad händer när administration, möten, personalfrågor och allt annat som behöver hanteras gång på gång tränger undan det pedagogiska ledarskapet?

Kanske är den mest obekväma frågan: Om du inte hinner vara den pedagogiska ledare du vill vara, vem är det då som formar undervisningen på din skola eller förskola?

Det här är ett avsnitt om glappet mellan rektorskapet som det är tänkt att se ut och rektorskapet som faktiskt utspelar sig på ditt skrivbord. Och kanske kommer du efteråt att vilja titta på din egen kalender med helt nya ögon.

För som rektor är det lätt att vänja sig vid att få vardagen att fungera, men det är inte samma sak som att utveckla sitt rektorskap.

För att komma vidare i ditt rektorskap behöver du veta vad som behöver förändras och då kan du ladda ner ditt eget Rektorsbingo. Det är en ögonblicksbild av hur ditt rektorskap faktiskt ser ut just nu, det synliggör hur du leder och prioriterar i vardagen och är ett steg närmare hur du kan leda mer medvetet.

Klicka här och ladda hem den redan idag!

Du missar väl inte heller att det finns stöd att få, för att få ett långsiktigt hållbart rektorskap. Klicka här om du vill läsa mer om Rektorsforumet Ny som rektor.

www.rektornovum.se

Du kan förbereda dig för att bli rektor. Du kan läsa, planera, fundera och försöka föreställa dig hur det kommer att bli.

Men det finns en del av rektorskapet som ingen riktigt kan förbereda dig på. Känslan av att plötsligt vara den som alla vänder sig till.

I det här avsnittet reflekterar jag över de första 100 dagarna i rektorsrollen och om det som händer när verkligheten inte riktigt följer den bild du hade innan du började.

För vad händer när ditt första APT, ditt första svåra föräldrasamtal och din första personalkonflikt plötsligt hamnar på ditt bord, samtidigt som du fortfarande försöker förstå verksamheten, lära känna medarbetarna och hitta din egen riktning?

Kanske är det just då den verkliga utmaningen börjar: Hur prioriterar du när nästan allt känns akut?

Jag delar mina egna reflektioner kring varför det är så lätt att försöka lösa allt, bära allt och visa att man har kontroll och varför det kanske inte alls är det som krävs av dig som ny rektor.

Ett avsnitt för dig som är ny i rollen, står mitt i dina första månader eller fortfarande känner att du försöker hitta fotfästet i ett uppdrag där det aldrig riktigt blir färdigt. För kanske handlar dina första 100 dagar mindre om att hinna få kontroll över allt och mer om att börja förstå vad som faktiskt behöver få din uppmärksamhet.

När du ändå är här i podden missar du väl inte att jag har satt ihop 10 saker som varje ny rektor behöver veta i en gratis guide till dig! Klicka hem den redan idag!

Du missar väl inte heller att det finns stöd att få, för att få ett långsiktigt hållbart rektorskap. Klicka här om du vill läsa mer om Rektorsforumet Ny som rektor.

www.rektornovum.se

Varje höst börjar med samma förhoppning, att du ska prioritera annorlunda, att du ska vara mer närvarande, men ändå är det många rektorer som redan efter några veckor känner att de är tillbaka i samma mönster.

Varför blir det så?

I det här avsnittet reflekterar jag över varför en ny termin inte automatiskt förändrar vårt sätt att leda. När tempot ökar och vardagen tar fart är det sällan vår plan som styr, utan våra, och organisationens invanda mönster. Jag reflekterar kring hur gamla arbetssätt lätt smyger sig tillbaka när tempot skruvas upp och stressen ökar, trots att vi har både kunskap eller idéer hur vi vill ha rektorskapet.

Ett hållbart ledarskap börjar långt innan första arbetsdagen, och det blir långsiktigt hållbart när vi inser att vi inte ser våra mönster, utan behöver hjälp av andra för att få perspektiv och nya tankar om vårt rektorskap.

I det här avsnittet får du också med dig några frågor att fundera över innan höstterminen startar, frågor som kan hjälpa dig att ta med dig det bästa från semestern och skapa en höst som inte bara känns full, utan också hållbar. För kanske handlar den största förändringen inte om vad du ska göra mer av i höst. Kanske handlar det om vilka vanor du vill förstärka i höst, så du kan bli den rektor du vill vara.

När du ändå är här i podden missar du väl inte att jag har satt ihop 10 saker som varje ny rektor behöver veta i en gratis guide till dig! Klicka hem den redan idag!

Du missar väl inte heller att det finns stöd att få, för att få ett långsiktigt hållbart rektorskap. Klicka här om du vill läsa mer om Rektorsforumet Ny som rektor.

www.rektornovum.se

Semestern är till för återhämtning. Men vad är det egentligen vi försöker återhämta oss från?

I det här avsnittet utforskar vi en fråga som få ställer sig, men som kan förändra hur du ser på både ditt rektorskap och din ledighet. För kanske är det inte de långa arbetsdagarna eller den fulla kalendern som tröttar ut dig mest.

Kanske är det allt det du bär.

Ansvaret. Besluten. Förväntningarna. Alla de tankar som följer med hem och fortsätter att ta plats långt efter att arbetsdagen är slut.

Jag reflekterar om den osynliga belastningen i rektorskapet, varför den faktorn är så lätt att missa och hur den påverkar din förmåga att verkligen återhämta dig.

Du får också med dig en enkel reflektionsövning som kan hjälpa dig att släppa taget om det du inte behöver bära, åtminstone för en stund.

Det här avsnittet är för dig som någon gång känt dig trött utan att riktigt kunna förklara varför. Och kanske upptäcker du att det inte är allt du gör som tar mest av din energi och hur kan du göra för att det ska gå lättare att varva ner och få ett hållbart rektorskap?

När du ändå är här i podden missar du väl inte att jag har satt ihop 10 saker som varje ny rektor behöver veta i en gratis guide till dig! Klicka hem den redan idag!

Du missar väl inte heller att det finns stöd att få, för att få ett långsiktigt hållbart rektorskap. Klicka här om du vill läsa mer.

www.rektornovum.se