En este episodio del podcast, María Eugenia Duque, directora del Colegio Fontán Bogotá nos cuenta cómo el método Fontán redefine la alfabetización: no solo como lectoescritura, sino como herramienta para construir proyectos de vida.

La educación de calidad requiere una reflexión sobre las formas en que acompañamos el desarrollo personal de los estudiantes, en este episodio Fabio Jurado Valencia nos aporta distintas estrategias, ideas y reflexiones sobre la relación entre lectura, aprendizaje por proyectos y educación de calidad.

El libro de texto tiene un largo recorrido como material central en el proceso de aprendizaje escolar. En la actualidad existen muchos otros recursos educativos que interactúan con él. Sobre estos aspectos y los desafíos actuales reflexiona con nosotros Hugo Rojas Flores, docente y especialista en educación STEAM.

A pesar del contexto de aceleración tecnológica en que vivimos, el libro de texto sigue siendo un recurso fundamental para el aprendizaje. Sobre esta y otras cuestiones relacionadas hablamos con Hugo Díaz, referente de Fundación Santillana en Perú.

En la segunda parte del episodio 6, Mónica Valenzuela nos acompaña para reconocer las acciones institucionales para poner en acción la integración escolar y el trabajo desde el enfoque de aulas heterogéneas.

La sociedad actual requiere de una educación cada vez más centrada en la persona y en sus individualidades. El enfoque de aulas heterogéneas nos permite generar estrategias para responder a esta demanda.

Conversamos con Rebeca Anijovich, especialista y Magíster en Formación de Formadores (UBA), asesora pedagógica e institucional, sobre estos y otros desafíos actuales.

Segunda parte del episodio 5, donde Jessica Sampe, Gerenta de la División de Educación Colegios Peruanos - Innova Schools nos presenta el proyecto de las Innova Schools. Una iniciativa que se inicia en Perú y poco a poco va creciendo en la región.

La inclusión digital educativa se ha realizado de forma dispar en los países de Latinoamérica. En este episodio Lea Sulmont, especialista en Tecnología Educativa, nos presenta los avances y desafíos de los proyectos digitales en Perú, comentando cuestiones aplicables a toda la región.

Segunda parte del episodio 4, donde Alejandra Vidal Ramirez, desde la Universidad Eafit (Medellín, Colombia) nos detalla el uso de la metodología de “Diseño de futuros”.

El “Diseño de futuros” es una metodología que combina la prospectiva, la creatividad y la estrategia para explorar posibles escenarios futuros. En este episodio conversamos sobre este apasionante tema con Diego Leal Fonseca, de la Universidad de los Andes, Colombia.