Samtal

Í þessum þáttum um menntun og framtíðina liggur þungi umræðunnar á menntun, fremur en framtíðinni, en samt er aðalatriðið að velta því fyrir sér hvert verður form, inntak og gildi menntunar (fyrir einstakling og samfélag) eftir 20-40 ár, þ.e. á árunum 2040-2060, þegar unga fólkið sem nú er hefja sína skólagöngu verður í blóma lífsins.

Flest af þessu fólki mun upplifa mun hraðari breytingar á sínum lífsferli en við þekkjum nú, þótt sumum okkar þyki nóg um nú þegar. Breytingarnar munu sjást hvarvetna: Ekki síst í daglegu menningarlegu umhverfi, en einnig m.a. í samsetningu jarðarbúa, búsetu og skiptingu gæða, í nýtingu auðlinda, í breytingum á loftslagi, þróun tækni og nýtingu hennar, í atvinnuvegum og atvinnumenningu, í þekkingarsköpun og nýtingu skilnings og þekkingar. Allt þetta vekur spurningar um hlutverk og síðan inntak og form menntunar þegar horft er til næstu áratuga. Ekki er verið að ræða stöðu eða frammistöðu skólakerfisins í dag - leitast er við að horfa eftir megni til framtíðar og er þess vegna að mörgu leyti allt önnur umræða en verið hefur um skólamál (eins mikilvæg og hún þó er). Gestur þáttarins er Ingileif

Við munum ekki hafa framtíðarspár eða pælingar um framtíðina sem sérstakt viðfangsefni heldur flétta þær inn í samtöl við alla viðmælendur. Þetta ræðst einkum af þeim ásetningi að hafa menntun, hlutverk hennar og eðli í brennidepli, en það hefur eiginlega vantað í vangaveltur um framtíðina undanfarna áratugi. Gestur þáttarins er Ingileif Ástvaldsdóttir.

Í þessum þáttum um menntun og framtíðina liggur þungi umræðunnar á menntun, fremur en framtíðinni, en samt er aðalatriðið að velta því fyrir sér hvert verður form, inntak og gildi menntunar (fyrir einstakling og samfélag) eftir 20-40 ár, þ.e. á árunum 2040-2060, þegar unga fólkið sem nú er hefja sína skólagöngu verður í blóma lífsins.

Flest af þessu fólki mun upplifa mun hraðari breytingar á sínum lífsferli en við þekkjum nú, þótt sumum okkar þyki nóg um nú þegar. Breytingarnar munu sjást hvarvetna: Ekki síst í daglegu menningarlegu umhverfi, en einnig m.a. í samsetningu jarðarbúa, búsetu og skiptingu gæða, í nýtingu auðlinda, í breytingum á loftslagi, þróun tækni og nýtingu hennar, í atvinnuvegum og atvinnumenningu, í þekkingarsköpun og nýtingu skilnings og þekkingar. Allt þetta vekur spurningar um hlutverk og síðan inntak og form menntunar þegar horft er til næstu áratuga. Ekki er verið að ræða stöðu eða frammistöðu skólakerfisins í dag - leitast er við að horfa eftir megni til framtíðar og er þess vegna að mörgu leyti allt önnur umræða en verið hefur um skólamál (eins mikilvæg og hún þó er).

Við munum ekki hafa framtíðarspár eða pælingar um framtíðina sem sérstakt viðfangsefni heldur flétta þær inn í samtöl við alla viðmælendur. Þetta ræðst einkum af þeim ásetningi að hafa menntun, hlutverk hennar og eðli í brennidepli, en það hefur eiginlega vantað í vangaveltur um framtíðina undanfarna áratugi. Gestur þáttarins er Kristín Dýrfjörð, leikskólakennari og dósent á leikskólabraut Háskólans á Akureyri og í Listaháskóla Íslands.

Í þessum þáttum um menntun og framtíðina liggur þungi umræðunnar á menntun, fremur en framtíðinni, en samt er aðalatriðið að velta því fyrir sér hvert verður form, inntak og gildi menntunar (fyrir einstakling og samfélag) eftir 20-40 ár, þ.e. á árunum 2040-2060, þegar unga fólkið sem nú er hefja sína skólagöngu verður í blóma lífsins.

Flest af þessu fólki mun upplifa mun hraðari breytingar á sínum lífsferli en við þekkjum nú, þótt sumum okkar þyki nóg um nú þegar. Breytingarnar munu sjást hvarvetna: Ekki síst í daglegu menningarlegu umhverfi, en einnig m.a. í samsetningu jarðarbúa, búsetu og skiptingu gæða, í nýtingu auðlinda, í breytingum á loftslagi, þróun tækni og nýtingu hennar, í atvinnuvegum og atvinnumenningu, í þekkingarsköpun og nýtingu skilnings og þekkingar. Allt þetta vekur spurningar um hlutverk og síðan inntak og form menntunar þegar horft er til næstu áratuga. Ekki er verið að ræða stöðu eða frammistöðu skólakerfisins í dag - leitast er við að horfa eftir megni til framtíðar og er þess vegna að mörgu leyti allt önnur umræða en verið hefur um skólamál (eins mikilvæg og hún þó er).

Við munum ekki hafa framtíðarspár eða pælingar um framtíðina sem sérstakt viðfangsefni heldur flétta þær inn í samtöl við alla viðmælendur. Þetta ræðst einkum af þeim ásetningi að hafa menntun, hlutverk hennar og eðli í brennidepli, en það hefur eiginlega vantað í vangaveltur um framtíðina undanfarna áratugi.

Viðmælandi í þessum þætti er Kristinn R Þórisson, prófessor í tölvunarfræði við Háskólann í Reykjavík.

Í þessum þáttum um menntun og framtíðina liggur þungi umræðunnar á menntun, fremur en framtíðinni, en samt er aðalatriðið að velta því fyrir sér hvert verður form, inntak og gildi menntunar (fyrir einstakling og samfélag) eftir 20-40 ár, þ.e. á árunum 2040-2060, þegar unga fólkið sem nú er hefja sína skólagöngu verður í blóma lífsins.

Flest af þessu fólki mun upplifa mun hraðari breytingar á sínum lífsferli en við þekkjum nú, þótt sumum okkar þyki nóg um nú þegar. Breytingarnar munu sjást hvarvetna: Ekki síst í daglegu menningarlegu umhverfi, en einnig m.a. í samsetningu jarðarbúa, búsetu og skiptingu gæða, í nýtingu auðlinda, í breytingum á loftslagi, þróun tækni og nýtingu hennar, í atvinnuvegum og atvinnumenningu, í þekkingarsköpun og nýtingu skilnings og þekkingar. Allt þetta vekur spurningar um hlutverk og síðan inntak og form menntunar þegar horft er til næstu áratuga. Ekki er verið að ræða stöðu eða frammistöðu skólakerfisins í dag - leitast er við að horfa eftir megni til framtíðar og er þess vegna að mörgu leyti allt önnur umræða en verið hefur um skólamál (eins mikilvæg og hún þó er).

Við munum ekki hafa framtíðarspár eða pælingar um framtíðina sem sérstakt viðfangsefni heldur flétta þær inn í samtöl við alla viðmælendur. Þetta ræðst einkum af þeim ásetningi að hafa menntun, hlutverk hennar og eðli í brennidepli, en það hefur eiginlega vantað í vangaveltur um framtíðina undanfarna áratugi.

Í þessum þætti er rætt um tengsl menntunar og atvinnulífs í framtíðinni. Þátttakendur: Elsa Eiríksdóttir kennari á Menntavísindasviði HÍ, Guðmundur Heiðar Frímannsson, kennari við Háskólann á Akureyri og Sigurður Jóhannesson forstöðumaður Hagfræðistofnunar HÍ.

Í þessum þáttum um menntun og framtíðina liggur þungi umræðunnar á menntun, fremur en framtíðinni, en samt er aðalatriðið að velta því fyrir sér hvert verður form, inntak og gildi menntunar (fyrir einstakling og samfélag) eftir 20-40 ár, þ.e. á árunum 2040-2060, þegar unga fólkið sem nú er hefja sína skólagöngu verður í blóma lífsins.

Flest af þessu fólki mun upplifa mun hraðari breytingar á sínum lífsferli en við þekkjum nú, þótt sumum okkar þyki nóg um nú þegar. Breytingarnar munu sjást hvarvetna: Ekki síst í daglegu menningarlegu umhverfi, en einnig m.a. í samsetningu jarðarbúa, búsetu og skiptingu gæða, í nýtingu auðlinda, í breytingum á loftslagi, þróun tækni og nýtingu hennar, í atvinnuvegum og atvinnumenningu, í þekkingarsköpun og nýtingu skilnings og þekkingar. Allt þetta vekur spurningar um hlutverk og síðan inntak og form menntunar þegar horft er til næstu áratuga. Ekki er verið að ræða stöðu eða frammistöðu skólakerfisins í dag - leitast er við að horfa eftir megni til framtíðar og er þess vegna að mörgu leyti allt önnur umræða en verið hefur um skólamál (eins mikilvæg og hún þó er).

Við munum ekki hafa framtíðarspár eða pælingar um framtíðina sem sérstakt viðfangsefni heldur flétta þær inn í samtöl við alla viðmælendur. Þetta ræðst einkum af þeim ásetningi að hafa menntun, hlutverk hennar og eðli í brennidepli, en það hefur eiginlega vantað í vangaveltur um framtíðina undanfarna áratugi.

Í fyrsta þætti ræða þeir saman tveir, þeir Ævar Kjartansson og Jón Torfi Jónasson.

um alþjóðamál.

Ævar Kjartansson fær Jón Orm Halldórsson, stjórnmálafræðing til liðs við sig í júlí og ágúst til þess að eiga samtal við ýmsa fræðimenn um alþjóðamál.

Ýmsar blikur eru á lofti um þessar mundir í alþjóðamálum. Ýmislegt óvænt kemur frá helstu ráðamönnum heimsins og mikið reynir á helstu samninga og sáttmála um mannréttindi og lýðræði. Rætt verður við ýmsa sérfróða um einstök svæði heimsins og eins þá sem starfa við alþjóðastofnanir og þróunarmál. Í síðasta þætti þáttaraðarinnar ræða þeir við Guðlaug Þór Þórðarson, utanríkisráðherra.

um alþjóðamál.

Ævar Kjartansson fær Jón Orm Halldórsson, stjórnmálafræðing til liðs við sig í júlí og ágúst til þess að eiga samtal við ýmsa fræðimenn um alþjóðamál.

Ýmsar blikur eru á lofti um þessar mundir í alþjóðamálum. Ýmislegt óvænt kemur frá helstu ráðamönnum heimsins og mikið reynir á helstu samninga og sáttmála um mannréttindi og lýðræði. Rætt verður við ýmsa sérfróða um einstök svæði heimsins og eins þá sem starfa við alþjóðastofnanir og þróunarmál. Í þessum þætti er rætt við Eirík Bergmann prófessor bvið háskólann á Bifröst.

um alþjóðamál.

Ævar Kjartansson fær Jón Orm Halldórsson, stjórnmálafræðing til liðs við sig í júlí og ágúst til þess að eiga samtal við ýmsa fræðimenn um alþjóðamál.

Ýmsar blikur eru á lofti um þessar mundir í alþjóðamálum. Ýmislegt óvænt kemur frá helstu ráðamönnum heimsins og mikið reynir á helstu samninga og sáttmála um mannréttindi og lýðræði. Rætt verður við ýmsa sérfróða um einstök svæði heimsins og eins þá sem starfa við alþjóðastofnanir og þróunarmál. Í þessum þætti er rætt við Ingibjörgu Sólrúnu Gísladóttur, framkvæmdastjóra Lýðræðis og mannréttindastofnunar ÖSE.

um alþjóðamál.

Ævar Kjartansson fær Jón Orm Halldórsson, stjórnmálafræðing til liðs við sig í júlí og ágúst til þess að eiga samtal við ýmsa fræðimenn um alþjóðamál.

Ýmsar blikur eru á lofti um þessar mundir í alþjóðamálum. Ýmislegt óvænt kemur frá helstu ráðamönnum heimsins og mikið reynir á helstu samninga og sáttmála um mannréttindi og lýðræði. Rætt verður við ýmsa sérfróða um einstök svæði heimsins og eins þá sem starfa við alþjóðastofnanir og þróunarmál. Í þessum þætti er rætt við Ingibjörgu Sólrúnu Gísladóttur, framkvæmdastjóra Lýðræðis og mannréttindastofnunar ÖSE.

um alþjóðamál.

Ævar Kjartansson fær Jón Orm Halldórsson, stjórnmálafræðing til liðs við sig í júlí og ágúst til þess að eiga samtal við ýmsa fræðimenn um alþjóðamál.

Ýmsar blikur eru á lofti um þessar mundir í alþjóðamálum. Ýmislegt óvænt kemur frá helstu ráðamönnum heimsins og mikið reynir á helstu samninga og sáttmála um mannréttindi og lýðræði. Rætt verður við ýmsa sérfróða um einstök svæði heimsins og eins þá sem starfa við alþjóðastofnanir og þróunarmál. Í þessum þætti ræðir Ævar við Jón Orm einan um Kína og Indland.