Sciences & Technologies

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FAQs about Sciences & Technologies:

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Sciences & Technologies episodes:

July 28, 2025 La différence entre COLONNE et L𝐈G𝐍E
Comment différencier 𝐂O𝐋O𝐍N𝐄 et L𝐈G𝐍E ? 🤔
Cette vidéo reprend les éléments de posters que j'ai créés et affichés dans ma salle de SVT 📚, et utilisés lors de la construction et/ou de la lecture de tableau(x) mais aussi lors de l'analyse d'autres documents et du repérage dans l'espace.
Une 𝐂O𝐋O𝐍N𝐄 regroupe des éléments organisés de haut en bas (verticalement ⬆️), alors que dans une L𝐈G𝐍E, ils sont organisés de la gauche vers la droite (horizontalement ➡️).
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0min
July 28, 2025 Apprendre les SVT dans et hors la classe (synthèse de formation)
Nous sommes deux formateurs académiques pour ce format 2024-2025 de cette formation comportant 4h de présentiel + 3h en asynchrone + 2h en visio.
Cette capsule est diffusée sur le parcours M@gistère mis à disposition des collègues invités à déposer leurs activités en "état initial" puis "réaménagé".
🎯 Il est fondamental de se questionner sur les indicateurs qui montrent si une activité permet à l'élève de faire preuve "d'autonomie", telle que nous l'avons définie en formation... et qui ne signifie pas "faire seul(e)".
🔍 Nous devons également examiner si l'activité mobilise des processus liés au travail personnel de l'élève : nous avons défini ce type de travail, non visible par l'enseignant(e) et l'avons distingué du "travail scolaire" visible. Et le cas échéant, quels processus sont en jeu ?
🚀 De plus, il est essentiel de se questionner sur des leviers pour renforcer la motivation des élèves.
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0min
July 28, 2025L'autotest COVID / Cycle 4
Pour réviser en cycle 4 et pour le DNB (Diplôme National du Brevet) !
Pour découvrir en moins de 7 minutes 10 :
le déroulement d'un autotest COVID : matériel présent dans une boîte d'autotest et mode d'emploi,
le fonctionnement : comment expliquer qu'une barre de "contrôle" (témoin) apparaisse systématiquement (si l'autotest est valide) ? Comment expliquer qu'une seconde barre "test" n'apparaisse que si le COVID est détecté ?,
mon exemple de modélisation en cours de SVT : une version de jeu de rôle en grand format.
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July 28, 2025 La routine quand tu arrives en SVT / Cycle 3 / Cycle 4
Nos 4 habitudes de travail lorsque l'on s'installe en salle de SVT (un poster au mur les rappelle) :
➊ 𝐄𝐦𝐩𝐫𝐮𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐭𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐥
Un distributeur à tiroirs est prévu à cet effet : règles, ciseaux et crayons de bois sont disponibles pour un prêt.
➋ 𝐄𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥'𝐨𝐫𝐚𝐥
(voir la vidéo)
Vérifie où tu en es : niveaux à gagner / à garder.
➌ 𝐄𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐞́𝐜𝐫𝐢𝐭𝐞𝐬
Si tu en récupères : reporte tes niveaux de maîtrise de la / des compétence(s) en question dans tes grilles puis colle à l'endroit prévue dans la leçon.
➍ 𝐋𝐞𝐜̧𝐨𝐧
Relis ton cours pour être prête ou prêt à travailler !
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July 28, 2025 Schématiser la méiose (formation de cellules reproductrices) / Cycle 4
Pour réviser en cycle 4 et pour le DNB (Diplôme National du Brevet) !
Se remémorer en moins de 5 minutes, comment schématiser la méiose à l'aide des graphiques de la "quantité d'ADN par cellule en fonction du temps" et du "suivi du nombre de chromosomes d'une même paire lors de la formation des cellules reproductrices".
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July 28, 2025 La grille d'évaluation de l'oral / Cycle 3 et cycle 4
Pour comprendre (et/ou se remémorer) en moins de 5 minutes comment l'oral est évalué pendant les cours de SVT.
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July 28, 2025 La séropositivité / Cycle 4
Pour réviser en cycle 4 et pour le DNB (Diplôme National du Brevet) !
Se remémorer en moins de 2 minutes 10, la définition de la séropositivité : ce que signifie "être séropositif / séropositive" (et au contraire "séronégatif / séronégative") et la notion de dépistage.
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July 28, 2025 Le vocabulaire de la cellule / Cycle 4
Pour réviser en cycle 4 et pour le DNB (Diplôme National du Brevet) !
Se remémorer en moins de 5 minutes 30, comment annoter sans erreur une cellule (animale ou végétale).
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July 28, 2025 Mesure de la quantité en dioxygène dans l'air avec un criquet (montage test) / Cycle 4
[version sans son]
Montage avec une console VTT Jeulin : mesure de la quantité en dioxygène dans l'air en présence d'un Criquet pèlerin (montage test) en mg/L.
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July 28, 2025 Test et témoin en SVT / Cycle 3 / Cycle 4
Comprendre en moins de 7 minutes 30 la différence entre le(s) test(s) et le témoin lors d'une expérience / de travaux pratiques.
Savoir élaborer un protocole et concevoir une manipulation TEMOIN qui permettra de comparer avec les résultats des tests.
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