Trouver en 5 minutes une définition COMMUNE pour la reproduction malgré la diversité du Vivant.
En cycle 3, les élèves sont amenés à travailler sur la reproduction.
En 6ème, nous abordons la puberté et la reproduction humaine.
En cycle 4, il est pourtant difficile de les affranchir du "modèle humain" et de revenir à un plan de vue large. Aussi notre première activité sur ce thème en 5ème est de chercher une définition COMMUNE pour la REPRODUCTION de tous les êtres vivants.
→ En groupe ou individuellement, avec des fiches papier ou via l'ENT ou des recherches personnelles, le principe est de réaliser un tableau à double entrée : pour un maximum d'êtres vivants différents (animaux, végétaux, champignons unicellulaires...), identifier les caractéristiques de leur reproduction... et déterminer au final quelle(s) cases(s) sera(ont) cochée(s) systématiquement.