Sign up to save your podcasts
Or
Share Selbst- und Fremdbestimmtes Lernen: Differenzierung?!?
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Or
Selbst- und Fremdbestimmtes Lernen: Differenzierung?!?
.... dem Individuum im Unterricht gerecht werden....
Der Vielfalt Raum und Struktur geben:
Es wird gezeigt, wie Lehrkräfte der Grund- und Basisstufe den Unterricht mit Bausteinen (Thema, Tätigkeit, Plan) so strukturieren, dass jedes Kind mit individuellem Stand spielen und lernen kann.
Achermann, E. (2009). Der Vielfalt Raum und Struktur geben. Unterricht mit Kindern von 4 bis 8. Bern: Schulverlag plus.
(URL: https://www.amazon.de/Vielfalt-Raum-Struktur-geben-Unterricht/dp/3292005728, 24.11.2021)
Offener Unterricht heute:
Die Autoren zeigen wie Unterricht heite aussehen kann: offen ergänzend als Alternative zum stärker angeleiteten Lehren.
Bohl, T. & Kucharz, D. (2010). Offener Unterricht heute. Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung. Weinheim: Beltz.
(URL: https://www.thalia.de/shop/home/artikeldetails/A1009396082, 22.11.2021)
Binnendifferenzierung – eine Utopie?
Das Buch betrachtet den in der Politik und Praxis popukären Begriff der individuellen Förderung:
Heymann, H. W. (2010). Binnendifferenzierung – eine Utopie? Pädagogischer Anspruch, didaktisches Handwerk, Realisierungschancen. Zeitschrift Pädagogik, 62 (11), S. 6-11. Pädagogische Beiträge Verlag: Hamburg.
(URL: https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/vollanzeige.html?FId=928801, 24.11.2021)
Offener Unterricht:
Es werden aktuelle Unterrichtsformen wie Wochenplan, Stations-, oder Projektunterricht dargestellt und erweitert.
Peschel, F. (2009). Offener Unterricht. Idee – Realität – Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion. Teil 1: Allgemeindidaktische Überlegung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
(URL: https://www.amazon.de/Offener-Unterricht-praxiserprobtes-Fachdidaktische-%C3%9Cberlegungen/dp/3834001295, 24.11.2021)
View all episodes
By Prof. Dr. Nina Dunker.... dem Individuum im Unterricht gerecht werden....
Der Vielfalt Raum und Struktur geben:
Es wird gezeigt, wie Lehrkräfte der Grund- und Basisstufe den Unterricht mit Bausteinen (Thema, Tätigkeit, Plan) so strukturieren, dass jedes Kind mit individuellem Stand spielen und lernen kann.
Achermann, E. (2009). Der Vielfalt Raum und Struktur geben. Unterricht mit Kindern von 4 bis 8. Bern: Schulverlag plus.
(URL: https://www.amazon.de/Vielfalt-Raum-Struktur-geben-Unterricht/dp/3292005728, 24.11.2021)
Offener Unterricht heute:
Die Autoren zeigen wie Unterricht heite aussehen kann: offen ergänzend als Alternative zum stärker angeleiteten Lehren.
Bohl, T. & Kucharz, D. (2010). Offener Unterricht heute. Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung. Weinheim: Beltz.
(URL: https://www.thalia.de/shop/home/artikeldetails/A1009396082, 22.11.2021)
Binnendifferenzierung – eine Utopie?
Das Buch betrachtet den in der Politik und Praxis popukären Begriff der individuellen Förderung:
Heymann, H. W. (2010). Binnendifferenzierung – eine Utopie? Pädagogischer Anspruch, didaktisches Handwerk, Realisierungschancen. Zeitschrift Pädagogik, 62 (11), S. 6-11. Pädagogische Beiträge Verlag: Hamburg.
(URL: https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/vollanzeige.html?FId=928801, 24.11.2021)
Offener Unterricht:
Es werden aktuelle Unterrichtsformen wie Wochenplan, Stations-, oder Projektunterricht dargestellt und erweitert.
Peschel, F. (2009). Offener Unterricht. Idee – Realität – Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion. Teil 1: Allgemeindidaktische Überlegung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
(URL: https://www.amazon.de/Offener-Unterricht-praxiserprobtes-Fachdidaktische-%C3%9Cberlegungen/dp/3834001295, 24.11.2021)
More shows like Teach-Cast: Direkt aus dem Studium Grundschullehramt
View all
Mordlust
201 Listeners
So bin ich eben! Stefanie Stahls Psychologie-Podcast für alle "Normalgestörten"
57 Listeners
Stahl aber herzlich – Der Psychotherapie-Podcast mit Stefanie Stahl
49 Listeners