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(1)為推動高屏部落觀光，將於 115 年 4 月 11 日至 12 日，在高雄新濱町海洋廚房舉辦「2026年高屏部落遊。食而識山」品牌活動，本次以「食」為主軸，將部落與土地共生的飲食文化帶入都會場域，透過味覺體驗引領民眾未來親身走訪茂林國家風景區轄內高屏部落，深度體驗原鄉風土魅力。
(2)屏東縣政府交通旅遊處將於4月18日晚間，在屏東指標景點山川琉璃吊橋舉辦「銀河初語─天琴座流星雨」天文導覽。首度於深夜時段開放吊橋，讓民眾體驗山林與銀河交織的極致浪漫。
(3)財團法人原住民族文化事業基金會預計於2027年正式進駐桃園青埔園區，為深化與在地的文化連結，原文會於今年春季正式展開Pulima藝術節前導計畫—「Open, and Next：藝想實驗場」，期許透過持續進行的藝術行動，讓 2027年即將落成的永久會址，不只是一處建築的空間，更是一個與地方共生、共創，持續說故事的文化平台。
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(1)高菊花是時代裡被政治與威權利用的歌后，也是那些在命運與家族悲劇中仍然抬頭活著的女性縮影。紀錄片「傳奇女伶 高菊花」將於5月15日全台上映，這部紀錄片不只是高菊花的故事，也是全世界在威權陰影下，無數女性倖存者的縮影。
(2)3月下旬至5月上旬是南投縣梅子產期，信義鄉受惠降雨，產量與去年差不多且品質穩定；南投梅子節系列活動3月至5月陸續登場，推廣青梅加工製品，如脆梅、紫蘇梅、梅醋、梅精等。
(3)台東邁入超高齡社會，AI也走進部落與偏鄉。電信公司攜手台東縣政府在南迴協會舉辦「AI賦能彩繪人生有愛台東：馨心學堂成果發表會」，帶領達仁土坂、鹿野永安及關山電光社區長輩以AI創作人生第一幅數位藝術作品，共完成117幅作品，讓長者與身障朋友透過科技參與創作與學習，展現偏鄉數位賦能成果。
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(1)為增強高中教師在原住民族教育方面的知能，及掌握學生參與原住民族教育課程的學習成效，教育部國教署推動「高級中等學校原住民族教育校訂課程推廣實施計畫」，徵件即日起至5月29日止，以增進學生對於原住民族文化的興趣。
(2)教育部近期預告修正「師資培育公費助學金及分發服務辦法」，擬放寬語言能力規範，採納本土語文等多元語別；同時也讓一次沒考過教師資格考試的公費生，有參加第二次的機會。
(3)救國團當年熱門路線南橫健走休息站－利稻山莊，曾是四至六年級生回憶，停止營運逾20年；台東縣府日前公告為縣級歷史建築，海端鄉公所盼風華再現引領當地觀光產業。
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(1)台東縣政府「2026台東博覽會：紅土之上棒球特展」於北市松菸開展，為2026台東博覽會首發；規劃6場主題活動，介紹台東棒球從日治時期、戰後到現在發展歷程，特展為期16天，止到4月5日免費入場，盼向全國展現台東在體育人才培育上的豐碩成果。盼向全國展現台東在體育人才培育上的豐碩成果。
(2)「2026 金峰鄉原生藝術國際博覽會」將於4月至7月期間展開，活動聚焦三大核心願景。包括「願景與建築」、「農業與花藝」、「文化照護」，將以原住民生活智慧為底蘊，串聯土地、生產、生活與照顧的多重面向，讓原生文化不只是被觀看，而能被真實體驗。
(3)高雄六龜區的花旗木陸續盛開，整片粉紅花海，成為春季限定景點。為迎接兒童連假與春遊熱潮，高雄市3月28日起於六龜寶來及不老溫泉區推出「六龜湯旅春遊季」，邀旅客把握花季走訪六龜。
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(1)3月21日是國際森林日，農業部林業及自然保育署向守護台灣山林的第一線戰士致敬，日前頒獎表揚16名森林護管員及8名國家森林調查監測志工。森林護管員是守護山林的第一線戰士，且個個有如身懷十八般武藝，不但要負責國有林盜伐與森林火災撲救、救援野生動物、調查森林生態、監測生物資源，近幾年還陪伴山村部落發展森林產業、協助搜救失蹤山友。
(2)新北市原民局推動的「泰山森林書屋」的行動書屋，今年首度走進國小校園，首站來到依山傍海的瑞芳區濂洞國小。這堂閱讀課不只有繪本出場亮相，也把來自花蓮月眉部落的火蔥帶進教室。行動書屋在今年首度延伸至國小校園，希望讓文化教育從孩子入學的起點開始，協助孩子在閱讀中認識多元文化，也在生活體驗中理解土地與文化之間的深厚連結。
(3)2026「光影相聚・樂舞宴饗」平埔原住民族群文化節將於4月3日至4月4日在臺南市新營文化中心前廣場熱鬧登場。今年特別推出「走讀聚落・體驗平埔」小旅行，規劃走訪吉貝耍部落、六重溪部落、岡林部落及菜寮溪部落，透過專業導覽與實地走讀，帶領民眾深入了解臺南各聚落歷史故事與特色，在實際踏查中認識平埔原住民族群的生活脈動與文化記憶。
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(1)為協助經濟弱勢原住民族改善居住環境，政府推出「115年補助經濟弱勢原住民建購及修繕住宅計畫」，自115年3月2日起至4月30日止受理申請，呼籲符合資格民眾把握時間，向戶籍所在地公所提出申請。本次補助分為「建購住宅」及「修繕住宅」兩大項目。有需求的民眾可洽詢戶籍所在地的公所了解詳情，及早提出申請，以確保自身權益。
(2)國立傳統藝術中心台灣音樂館重新修訂「卑南族音樂家陸森寶生命史暨音樂創作專輯」，計畫以「Baliwakes：風的速度，祖先的旋律」為題，包括專書及音樂創作專輯兩部分，由前原民會主委孫大川透過文字與聲音記錄音樂家的生命歷程與創作軌跡，並完整收錄46首作品。
(3)臺北市原住民長青學苑前舉行開學活動，在這裡可以學習、可以交朋友、可以成立社團，也能培養文化志工，將自己的故事與文化分享給更多人。今年長青學苑也首度開放非原民配偶參與課程，希望讓更多家庭一起認識原住民族文化，在日常生活中自然延續文化記憶。臺北市原住民長青學苑目前在全市設有五大服務據點，提供設籍臺北市、年滿55歲以上族人參與。
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(1)由順益台灣美術館與之間跨界文化事業共同企劃的「用筆來唱歌—將歌聲種回部落」孫大川書法展，在順益台灣美術館開展。這項展覽即日起展出至4月14日，期間也規劃三場講座，包括3月14日的「回到mumu的家」、3月28日這個禮拜六下兩點的「山海文學夢用筆來唱歌」、4月11日的「將歌聲種回部落」，邀請民眾一同認識孫大川教授的人生歷程與文化傳承理念。
(2)嘉義縣阿里山鄉最南端的茶山部落（珈雅瑪），近日推出「曾文溪流域小旅行」，邀請旅人走進海拔一千公尺的雲霧森林，體驗從山林聲音到水火奇景的深度洗禮。這裡居住著 60% 的鄒族、30% 的漢人與 10% 的布農族，不同族群透過涼亭展現了和諧共生的文化。這裡的旅行不只是看，更是「動手做」。詳情請洽茶山社區發展協會。
(3)新北市立十三行博物館推出淡水河兩岸雙展覽，八里的十三行博物館的「島嶼織縷-古代南島衣飾特展」展期延長至5月10日，帶領觀眾從距今4500年的樹皮布文化，漫遊至當代南島語族豐富的編織技藝。另一岸的滬尾藝文休閒園區「彼—此 2.0特展」則進入最後倒數，展出至3月29日。
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(1)新北新店區烏來山野教育暨防災整備基地日前啟用，結合山野學習、防災教育與風險管理課程，成為讓學生在山林環境探索自然、培養團隊合作與風險判讀能力的戶外教育場域。
(2)花蓮萬榮鄉高山箭筍出土，為推廣鄉內優質農業成果，萬榮公所將於3月29日至31日在遠東百貨花蓮店和平廣場舉辦「箭筍暨農特產品推廣活動」，以在地特色農產為核心，透過展售、市集體驗與行銷推廣，讓北區民眾深入認識萬榮鄉的農業資源。
(3)日至4月12日將在新營文化中心舉辦「印象原民·記憶留聲—台南平埔原住民族群影像展」，4月3、4日並在新營文化中心、綠川廊道舉辦「樂舞共振・原聲雅韻」成果展。
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(1)教育部青年署公告115年青年百億海外圓夢基金計畫第2梯次第2批海外翱翔組計畫，新增136案，加上已公告的100案，總計236案，將陸續於官方網站更新上架，歡迎懷抱夢想的青年學子報名，第2梯次報名將於4月1日中午12時截止。
(2)隨時代變遷，排灣族語傳承面臨斷層，不少年輕族人「聽得懂卻說不出口」，台東縣太麻里鄉金崙部落的「比努禮曼工作室」歷時4年採錄聲音，推出由耆老口述的有聲族語繪本《從海上來的人》，以部落海洋傳說為題材，顛覆外界對排灣族僅有山林文化的既定印象。
(3)屏東縣三地門鄉賽嘉國小校長許裕呈在113學年度來到賽嘉國小，他不是原住民，也跟著學生們一起學排灣族語，族語認證成績近日出爐，許校長通過北排灣族語初級認證，校內幼兒園老師陳玨華也是非原民，今年考取北排灣族語中級認證。校長說，學習族語要能拆解字根、字首，考取族語認證對原民孩童們之後升學都很重要，他以身作則挑戰，接下來要挑戰中級。
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