你有看過蒲公英嗎?

印象中蒲公英是如何飛行的呢?

詩歌中的"不知往何處、降落停一停"是在說甚麼呢?

如何才能不再隨波逐流，找到自己的人生方向呢?

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透過四層次的對話引導，

讓我們一起"詩情話意"，

一起隨著屬於自己的人生方向前行~

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小小蒲公英，

搖曳隨風行；

不知往何處，

降落停一停。

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詩作&主談: 丹尼思

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船在水上如何行?

船滿辛勞闌珊行；

船繫憂愁不能行；

船空無繫逍遙行。

心生嚮往逍遙行。

拋開巧妙一身輕，

解開聰明向前迎，

隨順隨緣隨真心。

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莊子說水上有哪三種船呢?

你是辛勞闌珊還是憂愁難行的船呢?

要如何才能輕巧自在的逍遙行呢?

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透過四層次的對話引導，

讓我們一起"詩情話意"，

一起享受自在的逍遙人生~

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詩作&主談: 丹尼思。

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漫天迷濛雨紛紛，

誰的心裡悶?

滿地枯萎泥沉沉，

能不能出神?

誰是誰的神?

誰的離苦得樂真?

縮小瞳孔在自身，

選擇不沈淪。

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甚麼情況容易讓你心裡悶呢?

是甚麼原因會想要出神呢?

遇到困境時該找誰解決呢?

甚麼是”縮小瞳孔在自身，選擇不沉淪”?

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透過四層次的對話引導，

讓我們一起"詩情話意"，

一起邁向離苦得樂~

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詩作&主談: 丹尼思

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白蝶紅蜓掛蛛網，

乾枯捲曲身已亡；

曾經逍遙風中飛，

而今徒留隔世恍。

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聽到”恍如”你會想到甚麼?

我們應該如何珍惜生命呢?

若遇到意外，該如何應對呢?

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透過四層次的對話引導，

讓我們一起"詩情話意"，

一起珍惜生命的美好~

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詩作&主談: 丹尼思

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探險小隊向前走，

持燈探索聚研究，

蝸牛蚱蜢當朋友，

歡樂笑聲處處留。

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你有多久沒有探險了?

你有多久沒有親近大自然了?

如何才能跟孩子共享美好時光呢?

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透過四層次的對話引導，

讓我們一起"詩情話意"，

一起踏上簡單美好的探險之旅~

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詩作&主談: 丹尼斯。

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綠葉盎然成；

黃葉歲月痕；

紅葉美如夢；

棕葉落歸根。

腐葉滋養份；

嫩葉展新生。

葉葉看人生，

生老病死生。

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聽到”生老病死生”你會想到甚麼呢?

詩中的”綠葉盎然成”是在形容甚麼呢?

聽到”黃葉歲月痕”會讓你想到甚麼呢?

而”紅葉美如夢”可能是甚麼樣的人生狀態呢?

當轉成"棕葉落歸根"，可能代表人生的甚麼狀態呢?

"腐葉滋養分”是在說甚麼呢?

怎麼說葉葉可以看人生呢?

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透過四層次的對話引導，

讓我們一起"詩情話意"，

一起坦然、自在、積極的面對生老病死生~

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詩作&主談: 丹尼思

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水，

來向何方? 去向何方?

沿途經過，多少風光?

什麼形狀? 什麼情況?

不曾停止，不斷變化。

從天降，到流浪；

從混濁，到淨化，

這一路上，殷殷盼盼尋找方向。

從冰凍，到融化；

從平靜，到昇華，

這旅途上，清清楚楚找到方向。

心，

忘掉來向，放掉去向，

把握現在，享受時光。

接受形狀，處理情況，

放下執著，自在成長。

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聽到生命之流，會想到甚麼呢?

想像中，水沿途可能會經過甚麼樣的風光呢?

如果你是詩中的水，可能會有甚麼樣的心情呢?

從”殷殷盼盼尋找方向”轉化成”清清楚楚找到方向”可能有哪些原因呢?

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透過四層次的對話引導，

讓我們一起"詩情話意"，

一起自在徜徉生命之流~

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詩作&主談: 丹尼思

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振翅蝶飛舞，

盤旋花草木，

目眩不知所，

飛遠覓無處。

想到目眩神迷，你會想到甚麼樣的經驗呢?

怎麼說歡樂本來就是虛幻的呢?

如何才能真正的快樂呢?

透過四層次的對話引導，

讓我們一起"詩情話意"。

一起找尋生命中的美與快樂~

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主談: 丹尼思

欖仁樹下躺懶人，

鳥語風清已出神，

苦悶憂愁拋腦後，

盡享當前逍遙魂。

當你聽到懶人，會立刻聯想到甚麼呢?

而懶人加上樹，又是一種甚麼概念呢?

"出神"指的是甚麼呢?

如何才能放鬆呢?

透過四層次的對話引導，

讓我們一起"詩情話意"，

一起放鬆、放空。

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主談: 丹尼思