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雙語跨步走
By Ann, HowardEducation
雙語跨步走 episodes
- 【雙語跨步走】EP.40｜公開課翻車！雙語教師的自我支援與反思修正
公開觀課總是經過精心準備，但真正的日常課堂，往往充滿意外。
本集誠實分享那些讓老師腦袋空白、甚至下課後忍不住落淚的「翻車現場」：雙語指導語突然卡住、活動一開始學生就四散聊天、iPad 連不上讓全班瞬間像下課，同一套三年前奏效的教案，為什麼到了今天不再管用？
當英文說不出口、學生聽不懂、課堂秩序逐漸失控，老師可以怎麼救場？課後又該如何拆解任務、調整指令、重新理解學生，甚至運用 AI 找出下一次的做法？
教學中的挫折未必代表失敗。一次次嘗試、翻車與修正，或許正是教師逐漸長出「專業雷達」的過程。41 min - 【雙語跨步走】EP.39｜走出教室，走上朝聖之路：Howard的西班牙壯遊
全新第二季首集，主持人Howard走出校園，展開為期37天的歐洲壯遊，並從葡萄牙一路徒步走向西班牙，完成兩百多公里的朝聖之路。
本集由Howard分享一位雙語教師的徒步獨旅：從路線規劃、住宿落空時的臨場應變，到鞋款選擇與語言溝通，看AI科技工具如何化身旅途中的神隊友。漫長的行走途中，他都在想些什麼？只靠英文真的行得通嗎？這趟直面自己的旅程，又為他的教職生涯帶來了哪些新的體悟？46 min - 【雙語跨步走】EP.38｜第一季最終回！從教甄到雙語六年：一線教師最真實的成長告白
這集是本季的最終回，也是一次誠實回望六年雙語教學歷程的深度對談。從課堂實踐、學生學習，到政策推動與教師成長，我們分享一路走來最真實的觀察與反思，希望能為正在第一線努力的教育工作者帶來一些啟發。
• 回顧六年雙語教學，談教師心態、課程設計與學生回饋的改變。
• 從會考英文表現、學習扶助到家長角色，討論雙語政策推動面臨的挑戰。
• 分享教甄、公開授課與 Podcast 經營的心路歷程，以及持續前進的原因。
感謝大家陪伴《雙語跨步走》走過這一季！如果喜歡這集內容，歡迎訂閱節目、留下你的想法，也分享給更多關心雙語教育的老師與家長。
00:00 本季最後一集：六年雙語教學回顧
04:55 從第一年到現在：學生接受度與教師成長
13:00 雙語課程設計：理論與教學現場的落差
19:30 會考英文近況：雙語政策與學習成效的討論
26:00 學習扶助、家長態度與教育現場的挑戰
32:40 如果重新開始，我會給當年的自己什麼建議？
38:30 教甄歷程帶來的挫折與成長
44:20 Podcast 經營心得、本季收尾與未來展望50 min - 【雙語跨步走】EP.37｜別怕說錯！美籍顧問Jason談台美學生差異：勇敢開口就是贏家 feat. Jason
我們常擔心自己的英語發音或文法不夠完美，但語言學習的本質究竟是什麼？
本集節目邀請到擁有 35 年豐富教學經驗、曾任桃園外籍教育顧問的 Jason 博士。
他以自己「在美教中文、在台教英文」的獨向雙視角，為大家破解雙語現場的焦慮，並指引台灣雙語教育的未來。
本集精華重點：
1. 台美學生大不同： 為什麼在外師眼中，台灣學生其實比美國學生更願意在課堂外嘗試開口？
2. 溝通發生就不是錯誤： 拋開對文法的過度敏感！如何透過「針對全班而非個人」的引導，建立學生的信心？
3. 雙語教育的下一步： 當本土教師成為課堂主角，外師如何轉型為顧問？如何結合「全村的力量」讓語言真正走入社區與生活？
雙語教育需要全社會的引導與支持。
歡迎訂閱、分享並給我們五星好評，有任何想法或問題也歡迎留言告訴我們喔！
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00:00 節目開場與特別來賓 Jason 介紹
01:21 擁有 35 年教學與培訓經驗的語言學家 Jason
04:10 從工程到中文：Jason 的語言學習起點與漢字魅力
09:18 語言學習的苦與樂：為什麼 AI 無法取代人與人的課堂溫度？
14:26 台美學生的學習特質對比：看見台灣學生勇於嘗試的珍貴特質
17:36 溝通大於文法！如何協助孩子與學生建立口說自信
20:52 在地教師是核心：破除口音焦慮，勇敢踏出第一步
27:30 台灣雙語教育的未來展望：雙語評量與親師社區的力量結合
34:27 結語：在英語中找到樂趣，勇敢跨出這一步！37 min - 【雙語跨步走】EP.36｜從英文會考看雙語教育：雙語教育真的能幫孩子提升分數嗎？ feat. Kate and Jacky
會考英文剛結束，你是不是也有過這個疑惑：
學校推行了這麼多雙語課程，更多input真的有提升學生整體的英文能力嗎？
對會考可能有幫助嗎？
本集【雙語跨步走】邀請資深英文老師 Kate 與 Jacky，
從今年會考題的「生活化」趨勢切入，剖析雙語教育與學生英文學習的關聯。
我們不談空泛理論，直接公開資源班學生聽力逆襲的真實故事，以及 Ann 老師成效顯著的「減C計畫」實戰 SOP！
歡迎點擊收聽並分享給身邊的教育夥伴，也邀請家長們一起加入陪伴行列，幫孩子突破英語挫折感！
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【00:00】開場：歡迎雙語現場一線普通班與英資班英文老師
【01:25】會考英文大體檢：生活化題型如何幫孩子降低焦慮？
【09:51】雙語真能減C？普通班與資源班學生的驚人聽力潛力
【15:20】會考聽力魔鬼細節：如何聽出說話者的「言下之意」？
【19:51】導師實戰分享：一週 105 個單字「減C計畫」與聽力拿分 SOP
【32:46】英文教學不生活化？一線教師揭露海溝般的政策與現場落差
【36:17】教育不只是學校的事！會考素養時代下的「家庭陪伴」關鍵
【39:13】結語與重點回顧40 min - 【雙語跨步走】EP.35｜文法正確，為什麼 native speaker 還是聽不懂？ Common English Mistakes: Grammatically Correct but Still Sounds Wrong? feat. Kate, Michael
你是否也曾聽學生說 “I’m so-so”、用 interesting 形容人，或把「我很喜歡」直翻成 “I very like…”？
這些句子有時不是完全錯，卻可能讓 native speaker 聽起來不自然，甚至產生誤會。
本集 Ann 邀請 Michael 和 Kate 一起聊台灣學生常見的英文表達：從 so-so、seldom、very 的用法、用interesting 形容人，
再談到時態、冠詞、G / N、Line / lie、word / world war 等發音差異。
如果你是英語老師、雙語教師，或正在陪孩子學英文，這集會讓你重新看見「錯誤」其實是學會自然表達的入口。
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【00:00】開場：從第33集延伸出的英文錯誤討論
【01:18】文法對但聽起來怪：so-so 與 I'm not good
【08:58】interesting 不是萬用稱讚：自然語感與文化差異
【17:06】課本英文與中文邏輯：seldom、I very like、時態與被動
【24:33】如何修正不打擊學生：重述、犯錯與真實輸入
【43:38】結語與重點回顧：勇敢開口，從錯誤裡學自然英文45 min - 【雙語跨步走】EP.34｜「我找不到雙語教學的意義」—當外師這樣說，中師該如何接？
「我找不到雙語教學的意義。」一位外師疲憊地說出這句話。
協同授課究竟卡在哪裡？是課堂秩序、教科書沒英文版、還是中外師對課程目標的想像本來就不同？
這集 Ann、Howard、Irene 從一段真實的外師抱怨切入，再走進 Irene 的傷口照顧公開課現場，談中師如何主導學科本質、外師怎麼補位語言 exposure。
也分享 我們與ACTFL 教授觀課後的對話：沉浸式教學的優劣、外語學習觀點等。
如果你正在跟外師搭檔卻找不到節奏與意義，這集會給你具體的思考切點。
歡迎留言聊聊你的協同授課經驗與甘苦～
- 【00:00】開場：第三集再聊協同授課
- 【01:38】外師的無力感：協同授課困境的三個結構性來源
- 【05:56】中師的責任邊界：秩序、教科書與課程目標
- 【07:01】健教 × 英文：CPR 口訣與傷口照護的語言融入
- 【12:33】美國語言協會觀課：沉浸式學習的代價與新理論
- 【22:11】Irene 傷口照護公開課拆解：實作技能優先的設計
- 【27:01】雙語要不要小班制？能力分班的真實考量
- 【30:01】結語與重點回顧
31 min - 【雙語跨步走】EP.33｜全英文訪談初體驗！從美國特教師視角看台灣雙語教育 First All-English Interview: A U.S. Special Ed Teacher on Bilingual Education in Taiwan
Our first all-English interview is here!
Hear a U.S. special education teacher’s take on bilingual teaching in Taiwan—and get practical tips that boost your confidence in English.
在雙語政策推行的現場，你是否也曾感到焦慮：「我英文不夠好，怎麼教？」或是煩惱著不知該如何與外師順暢協同合作？
主持人 Ann 首度全英文訪談，邀請到具備「美國特教背景」的外籍老師 Michael，為我們帶來截然不同的雙語教學視角。
他不僅分享了如何放下死板的課本，為資源班孩子設計零門檻的英文活動；更親自解析他與本師在「雙語健康課」的完美分工心法。
此外，Michael 更點出了台灣老師常有的盲點，為你打一劑開口說英文的強心針！
想從外國人的觀點，了解第一線真實的雙語教學樣貌嗎？點擊收聽這集充滿笑聲與啟發的跨界對話！
如果你也有難忘的雙語教學故事，歡迎留言與我們分享，也別忘了給我們五星好評支持喔！
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【00:00】開場
【01:52】為什麼選擇台灣？Michael 的美國特教背景與跨海教學契機
【05:13】資源班的雙語挑戰：丟掉標準課本，重新設計有感活動
【10:19】雙語健康課協同秘訣：中外師如何共備分工才能發揮最大效益？
【17:33】破解開口焦慮：給台灣雙語教師的鼓勵與台灣雙語教育觀察
【26:40】結語與重點回顧28 min - 【雙語跨步走】EP.32｜桃園雙語政策變革！沒證書會取消加給？只好先報考英檢？破解 FLPT 與多益寫作測驗
教書教久了，換自己上場考英文寫作卻腦袋一片空白？
本集節目中，Howard 大方分享報考 FLPT 測驗的真實心聲，並探討如何利用 ChatGPT 與 Grammarly 打造萬用的寫作模板，即使遇到單字量瓶頸也能穩紮穩打。
同時，我們也帶來第一手的教育現場情報：桃園市雙語加給門檻即將調升，沒證照、沒受過訓真的會領不到加給嗎？
最後更加碼公開與外師「協同教學」的成功經驗，教你如何有效分工不心累。
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【00:00】開場
【00:46】搶救英文寫作：Howard 的 FLPT 備考大挑戰與題型拆解
【09:50】善用 AI 工具：ChatGPT 與 Grammarly 的自學神助攻
【16:13】政策震撼彈：桃園雙語加給門檻變高，第一線教師如何因應？
【19:30】協同教學實戰：與外師合作的默契培養與提問技巧
【22:00】結語與重點回顧：全英訪談預告與頻道訂閱
24 min - 【雙語跨步走】EP.31｜解密林子斌教授「沃土模式」：如何從校長到學生，共同營造不尷尬的雙語校園？feat. Vanessa老師
雙語教育不只是在教室裡教英文，更是一場校園環境的整體進化。
在本集訪談中，Vanessa 老師將帶領我們深度解密林子斌教授的 「沃土模式 (FERTILE)」。
這套理論如何強調彈性、環境與角色典範，讓雙語不再只是硬梆梆的 KPI？
此外，本集更包含精彩的「書評」！我們與 Vanessa 老師共同點評《雙語教學資源手冊》。
究竟什麼樣的教案是「空有皮囊」，什麼樣的設計才是「真能上場」？V
anessa 老師也預告即將出版的《雙語教學百寶箱》，分享如何挑選適合自己學生特質的「活水資源」。
最後，若你也在雙語之路上徬徨，Vanessa老師的結語將是照亮你的一道燈塔之光。
Be the light!
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【00:00】 開場：歡迎 Vanessa 老師！雙語種子教師的神秘日常
【01:53】 深度解析「沃土模式」：FERTILE 七大原則逐一拆解
【08:05】 政策轉向？雙語生活化計畫與林子斌團隊的未來動向
【16:15】 克服冒名者症候群：不完美的老師，才能與學生一起進步
【28:02】 新環節：雙語資源手冊評測！是工具書還是英文雜誌？
【43:08】 結語與祝福：Be the light！送給雙語老師們的暖心建議47 min
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