面對語言目標與學科本質的拉扯,老師們常卡在「到底是在教英文還是教專業」的迷思中。
本集【雙語跨步走】再度邀請到教育界的大師級前輩 —Jojo 老師。
她以豐富的教學顧問經驗與教學實務,大膽直言:「如果學科本身設計不好,雙語化只會是災難!」
Jojo 老師在節目中無私分享了如何將 AI 化為備課助手、如何與外師建立有效溝通的「生存法則」,以及她對雙語教育推行六年的觀點轉變歷程。
無論你是正在摸索的現職老師,還是關心教育趨勢的家長,這集充滿智慧與溫暖的對談,將幫你重新定義雙語教育的價值。
本集金句: 「生命中學習的點點滴滴,最終都會連成一條線,影響你的教學質變。」
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【00:00】 開場與 Jojo 老師的「一分鐘澄清」:自由產出 vs. 朗讀練習
【02:14】 雙語備課第一優先:是學科知識,還是英文比例?
【05:00】 課堂上的「五單字原則」:專有名詞如何精準遷移?
【07:02】 善用 AI 工具:如何快速檢核教學媒材是否符合學生程度
【08:47】 大師的硬核實話:學科教學能力才是雙語成功的根基
【11:45】 深度辯論:雙語課要評量英文嗎?淺談「態度評量」與語言鷹架
【22:30】 協同教學解藥:如何與不同專長的外師高效磨合?