雙語跨步走

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By Ann, HowardEducation
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雙語跨步走 episodes

  • 【雙語跨步走】EP.30｜不用專有名詞也能上雙語！Vanessa 老師分享「生活化」雙語輔導課的實戰策略 feat. Vanessa 老師


    在強調情感連結與深度溝通的輔導課，雙語這真的可行嗎？


    本集我們邀請到林子斌教授團隊的種子教師 —— Vanessa 老師。

    她坦誠分享自己從「妙麗型」學霸到經歷「冒牌者症候群」的掙扎。

    Vanessa 老師認為，輔導課不需要艱深的術語，重點在於如何「刻意」卻「自然」地創造機會，讓學生用會的單字說出內心的情感。

    Vanessa 老師教學生用英文練習「Affirmation (自我肯定)」，甚至在情感教育中，帶領學生練習如何用英文「對暗戀對象表白」與「優雅拒絕」。

    如果你想知道如何「硬找理由」卻讓學生心服口服地開口說英文，千萬別錯過這一集！

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    【00:00】 開場：Ann & Howard 與 Vanessa 的「麥覺理大學」革命情感

    【07:23】 神隊友 Vanessa 出現！從英語老師轉向輔導的心路歷程

    【10:01】 輔導課做雙語最難的地方：沒有專有名詞，反而更考驗設計？

    【15:26】 刻意設計的魔力：讓學生大聲念出正向 Affirmation

    【24:35】 實戰案例分享：利用繪本《怪胎女孩》探討霸凌與行動評估

    【33:50】 結語：找到老師的幸福感，你也能一步步嘗試雙語

    38 min
  • 【雙語跨步走】EP.29｜從「聽不懂」到「讀者劇場」，蛋殼區更需要雙語教學？Rachel老師的雙語音樂教學秘訣 feat. 蛋殼區的雙語和教學 Rachel


    你是否也感覺在教職生涯中像是一隻「溫水裡的青蛙」，雖然安穩卻漸漸失去了動力？


    本集邀請到來自桃園「蛋殼區」的資深教師、臉書社團「蛋殼區的雙語和教學」的經營者 Rachel。

    在即將退休的黃金十年，她沒有選擇安穩度日，反而主動出擊，向校長請纓挑戰最難的雙語計畫，教起雙語音樂課。

    Rachel 老師分享如何在學生學習動機較弱的區域，透過三招心法，消融孩子對英文的恐懼；她更坦言自己為了通過 B2 檢定，經歷了無數次挫折卻從不放棄的心路歷程。

    這不僅是一場教學實驗，更是一場關於「活出自我」的人生實踐。


    如果你正處於職業倦怠，或是對於在非明星學校推動雙語感到迷惘，這集節目將帶給你最溫暖的力量。

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    【00:00】 開場介紹：歡迎南桃園的資深音樂老師 Rachel

    【03:01】 拒當溫水青蛙：為什麼我想在退休前主動挑戰雙語？

    【06:21】 揭秘「蛋殼區」教育現場：邊陲學校的挑戰與學生特性

    【09:05】 考過 B2 真的有差！大齡教師的英文進修心路歷程

    【11:15】 讓孩子放下戒心的「三招」：從不敢說到英語讀者劇場

    【22:15】 教學是最好的投資：雙語教學如何讓我變得更健康？

    【27:43】 結語：用一曲《My Way》致這段無悔的雙語旅程

    31 min
  • 【雙語跨步走】EP.28｜搞定外師協同！掌握「三明治回饋法」與清晰指令，打造美好雙語協同授課風景 feat. 女神JOJO


    雙語教學讓你感到備課壓力山大？


    面對語言目標與學科本質的拉扯，老師們常卡在「到底是在教英文還是教專業」的迷思中。

    本集【雙語跨步走】再度邀請到教育界的大師級前輩 —Jojo 老師。

    她以豐富的教學顧問經驗與教學實務，大膽直言：「如果學科本身設計不好，雙語化只會是災難！」


    Jojo 老師在節目中無私分享了如何將 AI 化為備課助手、如何與外師建立有效溝通的「生存法則」，以及她對雙語教育推行六年的觀點轉變歷程。

    無論你是正在摸索的現職老師，還是關心教育趨勢的家長，這集充滿智慧與溫暖的對談，將幫你重新定義雙語教育的價值。

    本集金句： 「生命中學習的點點滴滴，最終都會連成一條線，影響你的教學質變。」

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    【00:00】 開場：記錄台灣第一線雙語教師的教學故事

    【03:00】 拒絕模糊指令！為什麼「這幾頁讓你上」是外師發怒的導火線？

    【07:43】 第一堂課不要急著教：讓外師透過「觀察」同步你的教學風格

    【11:31】 溝通防崩毀術：外師也需要的「三明治稱讚法」

    【12:20】 職場新視角：為什麼說外師就像「很難溝通的實習生」？

    【15:22】 拒絕教學枯竭：Jojo 老師的「證照狂人」輸入哲學

    【19:55】 政策 6 年觀察：公立雙語學校真的能提高學生的理解力嗎？

    【23:14】 選科關鍵：為何 Hands-on（動手做）學科才是雙語教學的救星？

    【26:11】 結語與重點回顧

    27 min
  • 【雙語跨步走】EP.27｜如果用中文都教不好，那雙語教學注定是一場災難？雙語課要評量英文嗎？feat. 女神JOJO


    雙語教學讓你感到備課壓力山大？


    面對語言目標與學科本質的拉扯，老師們常卡在「到底是在教英文還是教專業」的迷思中。

    本集【雙語跨步走】再度邀請到教育界的大師級前輩 —Jojo 老師。

    她以豐富的教學顧問經驗與教學實務，大膽直言：「如果學科本身設計不好，雙語化只會是災難！」


    Jojo 老師在節目中無私分享了如何將 AI 化為備課助手、如何與外師建立有效溝通的「生存法則」，以及她對雙語教育推行六年的觀點轉變歷程。

    無論你是正在摸索的現職老師，還是關心教育趨勢的家長，這集充滿智慧與溫暖的對談，將幫你重新定義雙語教育的價值。

    本集金句： 「生命中學習的點點滴滴，最終都會連成一條線，影響你的教學質變。」

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    【00:00】 開場與 Jojo 老師的「一分鐘澄清」：自由產出 vs. 朗讀練習

    【02:14】 雙語備課第一優先：是學科知識，還是英文比例？

    【05:00】 課堂上的「五單字原則」：專有名詞如何精準遷移？

    【07:02】 善用 AI 工具：如何快速檢核教學媒材是否符合學生程度

    【08:47】 大師的硬核實話：學科教學能力才是雙語成功的根基

    【11:45】 深度辯論：雙語課要評量英文嗎？淺談「態度評量」與語言鷹架

    【22:30】 協同教學解藥：如何與不同專長的外師高效磨合？

    【29:40】 結語與重點回顧

    31 min
  • 【雙語跨步走】EP.26｜當外師照本宣科，本土老師該如何救援？雙語健教外師協同授課甘苦揭露


    想像中的雙語協同是強強聯手，現實卻可能是風格平行、溝通斷層。


    本集【雙語跨步走】邀請到雙語健教老師 Irene 再度登場。

    她原本期待外師能帶來開放的國際視野與跨文化經驗分享，沒想到卻遇上教學風格「傳統」的夥伴。

    面對教學價值觀的碰撞，Irene 如何從最初的尷尬應變，演化到後來的「強勢領導」？

    Ann 與 Howard 也將在節目中拆解 Irene 公開觀課的成功策略—如何透過精準的指令拆解（Scaffolding）與概念檢核（CCQ），

    讓國中生在雙語環境下不僅聽得懂，還能瘋狂「輸出」英文？

    如果你正為協同教學頭痛，這集的實戰經驗絕對讓你少走彎路！

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    • 【00:00】 開場與嘉賓介紹：雙語師培生 Irene 的教學初體驗。
    • 【02:59】 期待 vs. 現實：當外師的「老學究風格」碰上敏感的性教育議題。
    • 【06:14】 崩潰的 26 頁症狀簡報：中外師溝通黑洞與隨機應變。
    • 【13:24】 文化衝擊：原來外國人對性教育不一定都那麼 Open？
    • 【21:40】 專業教學法拆解：如何運用拆解指令與 TPS 策略引發學生興趣。
    • 【30:42】 結語與回饋：越挫越勇，如何在協同中堅持教學品質。

      • 37 min
    • 【雙語跨步走】EP.25｜身兼英語與雙語雙重身分的JOJO老師，帶你設計一堂精彩的雙語童軍課 feat. 女神JOJO


      為什麼學生在英文課總是保持沉默，到了雙語童軍課卻能自然地「蹦」出英文？


      本集邀請到教育界的「證照狂人」—— Jojo 老師。她不僅擁有 20 年的英語資優班教學經驗，更跨足童軍與行政領導。Jojo 老師將分享她在不同學派雙語學分班的觀察，並解構她最受歡迎的「雙語背包客」課程。

      你會聽到 Jojo 老師如何利用「問題解決」導向，讓學生在討論露營裝備（甚至是 Labubu！）的過程中，不知不覺完成大量的英語輸入。

      更驚人的是，她發現當老師脫下「英文老師」的外殼，換上「學科老師」的人設時，學生的語言準確性壓力竟會大幅下降，反而激發出更高的輸出動機！

      如果你正為雙語教學的「產出」感到挫折，這集絕對是你溫暖的避風港。

      【留言告訴我】你在推行雙語教學時，遇到最難突破的學生心防是什麼？

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      • 【00:00】 開場：歡迎教育界女神 Jojo 老師，解密「本國籍教學顧問」在做什麼？
      • 【07:14】 英文老師的原罪：如何洗掉學生帶著傷痕進入教室的 PTSD？
      • 【11:00】 雙語實戰案例：從「露營打包」談起，如何設計零陌生感的課程引動機？
      • 【19:00】 專業術語的取捨：該教 Gear 還是 Things？雙語課中的語言鷹架搭設。
      • 【26:00】 關鍵反直覺觀點：為什麼童軍課的英語輸出量竟然大勝英文課？
      • 【34:00】 結語與心得：語言是工具不是負擔，讓學生在自在的場域中「跨步走」。

        • 39 min
      • 【雙語跨步走】EP.24｜孩子英文不好，上雙語課會更焦慮嗎？從家長到教師的雙重視角：兩位三寶媽老師的真心告白 feat. Podcast《老師說老實說》


        本集【雙語跨步走】特別邀請到身為「三寶媽」且經營 Podcast 「我是老師，老實說」的Kate 與Emma老師，與主持人Ann、Howard展開一場溫暖又犀利的對談！ 從家長的視角，分享孩子遇到什麼英文學習的困境以及在雙語課堂中的感受，同時分享作為旁觀雙語教育發展的老師，在過程中看見的轉變、外師與中師的協作。無論你是擔心孩子英文與學習的家長，還是在雙語浪潮中摸索的老師，這集節目將給你最平易近人的安慰與實戰心法，You are not alone。

        • 【00:00】 開場：歡迎本集嘉賓「三寶媽」Kate 老師
        • 【01:25】 老師也是家長：當你的孩子是「英語小白」時的焦慮
        • 【04:40】 雙語課聽不懂怎麼辦？「多模態教學」與合作學習的救贖
        • 【09:30】 教學策略大補帖：如何建立雙語課堂的「安全感」？
        • 【17:30】 口音大解密：為什麼「台式英文」完全沒問題？
        • 【25:40】 雙語行政與外師協同：薪資迷思與國際搶人戰
        • 【36:00】 實作課程的驚喜：當 Scratch 電腦課遇上機器人指令
        • 【43:00】 專家教師 vs 有經驗教師：雙語路上的自我增能
        • 【46:30】 結語與重點回顧：Podcast 的火花與聽眾回饋

          • 49 min
        • 【雙語跨步走】EP.23｜聽完還是不會教？那些年我們參加過的「心靈雞湯」雙語研習


          身為老師，參加研習是日常。但你是否也有過這種經驗：特地請了公假，結果整場研習只聽到了「滿滿的雞湯」卻沒有湯匙（方法）？


          本集不聊理論，要來大聊特聊那些年我們參加過的「雙語研習」！

          從讓人昏昏欲睡的口號式宣講，到印象深刻的「日語沉浸式體驗」——原來當老師自己變成聽不懂語言的學生時，才能真正同理孩子的無助。

          除了吐槽，我們討論了「研習分級」的可能性，以及兩位主持人轉換身分成為講師後，面對「被迫參加」的冷漠聽眾時，內心上演的種種小劇場。

          【收聽完想跟你互動】

          你參加過最「奇葩」或最「受用」的研習是什麼？歡迎在留言區跟我們分享你的避雷清單！

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          【00:00】 開場：雙語教學現場的研習奇談

          【00:44】 那些年我們聽過的「無用研習」：心靈雞湯與無法複製的名師魅力

          【07:42】 印象深刻的體驗(一)：LTTC 全日文活動帶來的換位思考震撼

          【10:32】 印象深刻的體驗(二)：全英語口說工作坊與高強度的實戰演練

          【19:49】 資深老師的心聲：為什麼雙語研習迫切需要「分級制度」？

          【25:37】 講師的修煉：當台下坐著被迫參加、連便利貼都不想貼的老師

          【30:52】 結語與重點回顧：挑選適合自己的研習與心態設定

          32 min
        • 【雙語跨步走】EP.22｜當外師說出 "Girls are bad"？揭密雙語行政「直球對決」的溝通藝術 feat. Jem


          本集【雙語跨步走】邀請到我們學校的靈魂人物—雙語行政老師 Jem！她將分享從零開始接下雙語行政業務的酸甜苦辣。


          多年經手數十位外師，面對教學爭議時，有什麼樣與外師的溝通妙招？

          雙語環境營造只能貼海報？聽聽Jem老師如何用「快閃」，打造讓孩子瘋狂的雙語活動。

          國際教育怎麼做？Jem 老師帶來了關於國際交流的第一手經驗，告訴你課程怎麼設計、交流怎麼做，換來學生那一雙雙閃閃發亮的眼神。


          【00:00】 開場與來賓介紹：雙語教育背後的關鍵推手 Jam 老師

          【02:00】 外師管理學：當外師說出 "Girls are bad" 時，行政如何介入？

          【05:40】 拒絕無感佈置！用「節慶快閃」與「烤棉花糖」打造真實雙語環境

          【09:00】 危機化轉機：外師不想跳舞？讓熱舞社學生反過來「教」外師！

          【11:45】 計畫寫到手軟？從亮點計畫到雙語生活化的經費申請攻略

          【14:20】 帶學生看世界：結合學科與文化的「國際交流」課程設計心法

          【21:00】 雙語行政的願望清單：超酷的「雙語電話總機」與網站建置難題

          【24:50】 給新手行政的真心話：第一年靠「意志力」，第二年就有成就感！

          27 min
        • 【雙語跨步走】EP.21｜不只玩遊戲！看 Howard 如何用「雙語+ChatGPT」讓生涯規劃課活起來 (AI 教學)


          你的學生也對「未來」感到迷茫、缺乏想像嗎？當我們談論「生涯規劃」，國中生時常感到無感，如果還要融入「雙語」，老師該如何設計？
          本集【雙語跨步走】由 Howard 分享他在夢N實踐家大會上分享一堂結合 AI 與「角色理論」的超酷雙語生涯課？

          這堂課不只讓學生大玩角色扮演，更引導他們使用 ChatGPT 提問：
          「我未來當爸媽會遇到什麼挑戰？」、「身為國中生的我，現在能做什麼準備？」
          AI 如何幫助缺乏經驗的學生拓展想像？雙語鷹架又如何巧妙融入？
          來聽聽 Howard 的第一手分享、現場的「如雷好評」，以及 Ann 靈機一動提供的絕妙延伸活動！
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          【00:00】 開場：直擊 Howard 的「夢N實踐家」分享會
          【01:54】 課程設計：用 AI (ChatGPT) 教國中生「生涯角色理論」
          【08:20】 亮點活動：「小孩對爸媽唱歌」的 6 大角色實體體驗
          【14:20】 關鍵提問：如何用 AI 連結「未來挑戰」與「現在的準備」？
          【22:25】 研習 QA：課程如何延伸？如何應對特殊狀況？
          【29:00】 結語：研習心得與Howard的真心話




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