Specikecy

🏊🏀🏓 Jak vypadá sport a volnočasové aktivity pro děti i dospělé s jinakostí v Česku? Jaké jsou reálné možnosti začleňování do kroužků, školní tělesné výchovy i profesionálnějších tréninků? A co jsou největší bariéry, které je potřeba překonávat? 🏒⛷️🏃‍♀️

Na tyto i další otázky odpovídají naši hosté:

✨ Dr. Jana Tomišková – konzultantka aplikovaných pohybových aktivit pro Jihomoravský kraj, předsedkyně Komise para sportu ČJF a hlavní koordinátorka paravoltiže v ČR.🏇👯‍♀️

✨ Mgr. Vojtěch Kocůrek – vedoucí basketbalového klubu vozíčkářů SK HOBIT Brno, viceprezident mezinárodní akce Emil Open a pedagog Fakulty sportovních studií MU. 👨‍🦽⛹️‍♂️

V rozhovoru se dotýkáme témat jako:

• ​rozdíl mezi „sportem pro radost“ a cíleným tréninkem u osob se zdravotním postižením
• ​propojení škol, odborníků, rodičů a sportovních klubů
• ​zkušenosti z českého i mezinárodního prostředí
• ​osobní příběhy a okamžiky, které potvrzují, že pohyb dokáže měnit životy

🙋👉 A nechybí ani výzvy k vaší vlastní aktivitě! 🗣️ Zvou vás třeba i k sobě do organizací, abyste s nimi spolupracovali...

⁠Paravoltiž Epona Brno & JK FANY Hostěnice ⁠

Letní evropské hry handicapované mládeže Emil Open 

Paravoltiž, Česká jezdecká federace

---------------------------------

Pište nám své postřehy a otázky na [email protected]. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál. 

Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.

🎙️ Třetí sezónu otvíráme se Zuzanou Pauliakovou a Markem Švábem– dvěma dobrovolníky a studujícími,kteří jsou součástí studentského spolku Mise naděje, založeného v roce 2013. Společně nahlédneme do zákulisí jejich práce, zejména do oblasti výuky finanční gramotnosti v dětských domovech.

Dozvíte se:

• ​jak lze propojit studium a dobrovolnictví,
• ​jaké jsou největší „aha momenty“ dětí při učení o financích,
• ​proč má smysl začít pomáhat – i když si třeba ještě nejste jistí.

Pokud hledáte inspiraci, motivaci a chuť měnit svět – byť jen po malých krůčcích – tahle epizoda je právě pro vás.

🎧 Poslouchejte a nechte se inspirovat misí, která přináší naději.

------------------------------------

Pište nám své postřehy a otázky na [email protected]. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál. 

Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.

🎉 Další ročník Festivalu inkluzivní kultury je tady ! Přijďte si s námi užít tři dny plné otevřenosti, sdílení a inspirace. 🗓 Středa 29. 10. – pátek 31. 10. 2025. Těšíme se na vás – buďte u toho s námi! ✨

❤️V této epizodě nahlížíme do intimní a citlivé oblasti životů lidí s jinakostí, do oblasti sexuality. Hostem je sexuální důvěrnice Monika Doskočilová, která sdílí svou profesní cestu, osobní motivaci a každodenní práci s klienty*kami. Otevíráme témata, která jsou ve společnosti stále často tabu – od mýtů a stereotypů přes nedostatečnou legislativní podporu až po výzvy v oblasti intimity a partnerských vztahů v sociálních službách. Mimo jiné se dozvíte, co obnáší práce sexuální důvěrnice a jak se liší od sexuální asistence, jaké otázky a potřeby lidé nejčastěji řeší v oblasti sexuality 💑 nebo jak pracovat se souhlasem, hranicemi a prevencí zneužívání 🤝.

🗣️ Více k tématu i na webu organizace Rytmus

https://rytmus.org/postoj-organizace-a-pravidla-v-oblasti-sexuality-sexualniho-zdravi-vztahu-intimity-a-rodicovstvi/

nebo třeba na webu

SPOLEČNOST PRO PODPORU LIDÍ
S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM
V ČESKÉ REPUBLICE, Z.S.https://uzvim.org/wp-content/uploads/2016/02/Jak_mluvit_o_vztazich_a_sexu_bezpecne.pdf

------------------------------------

Pište nám své postřehy a otázky na [email protected]. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál. 

Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.

V tomto dílu se zaměřujeme na inkluzivní volnočasové aktivity – jak je organizovat, jaké překážky je třeba překonat a proč to stojí za to. Naši hosté, Denisa Jelínková a Dominik Levíček, mají v této oblasti bohaté zkušenosti. Povídali jsme si o osobních cestách k inkluzi a motivaci našich hostů, o přizpůsobení volnočasových aktivit pro děti se specifickými potřebami, o výzvách i největších radostech z práce s jinakostí a o budoucnosti inkluzivních projektů a možných zlepšeních v této oblasti.

💡 Chcete se inspirovat nebo sami tvořit inkluzivní aktivity? Tento díl je právě pro vás!

------------------------------------

Pište nám své postřehy a otázky na [email protected]. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál. 

Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.

Jaké to je tlumočit český znakový jazyk při pokusech v laboratoři, u soudu ve sporu o děti nebo v televizi? Jaké výzvy přináší práce s neslyšící komunitou a jak můžeme zlepšit přístupnost vzdělávání? O tom všem jsme si povídaly s Danou Peňázovou, zkušenou tlumočnicí působící na Masarykově univerzitě.

V rozhovoru jsme se dotkliy její cesty k tlumočení, působení ve Středisku Teiresiás, ale také překladu zpravodajství v České televizi. Jaké jsou specifika této práce a proč je mimika a expresivita stejně důležitá jako samotné znaky?

🎧 Poslechněte si inspirativní příběh a vhled do světa znakového jazyka!

------------------------------------

Pište nám své postřehy a otázky na [email protected]. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál. 

Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.

Ve čtvrté epizodě druhé sezóny se věnujeme tématu bezpečného prostředí na vysokých školách, konkrétně na Masarykově univerzitě. Co vlastně znamená pojem safe space a proč je důležitý? Jaké kroky podniká univerzita k podpoře respektu, inkluze a otevřené komunikace? A jak se řeší případy nevhodného chování?

Rozebíráme také nová pravidla pro zkoušení, možnosti právní i neformální podpory při obtěžování a roli poradenských center a ombudsmanky. Na závěr se krátce dotýkáme otázky jazykové inkluze a správného oslovování studujících.

🔍 Jak lze na akademické půdě vytvořit bezpečnější prostředí pro všechny? 🎧

------------------------------------------------------Pište nám své postřehy a otázky na [email protected]. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál. Znělka: skladba Zebra (o přijetí sebe a své jinakosti) , text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.

“Jak získat důvěru? Nechat otevřené dveře o přestávce a děti přijdou samy…” Ve třetím dílu našeho podcastu jsme si povídali se školní psycholožkou Anetou Lingovou o tom, jak budovat důvěru ve vztahu s učiteli*kami, rodiči a žáky*němi . Jaké drobné kroky můžeme udělat, aby se děti i dospělí ve škole nebáli sdílet své trápení a těžkosti ? Jak se může školní psycholog *žka starat o wellbeing dospělých ? V čem může být inspirací pro nás speciální pedagožky a pedagogy? Jak se vzdělává a jak se o sebe stará? Poslechněte si inspirativní rozhovor plný praktických tipů.

-------

Pište nám své postřehy a otázky na [email protected]. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál. 

Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.

Ve druhém díle druhé sezóny jsme s povídali s Amálií a Chrisem. Oba vyrůstali v rodině se sourozenci s jinakostí. Oba s námi sdíleli své příběhy a prožitky. Poslechněte si , jaké dopady pro ně má tato zkušenost. Jaká je cesta k přijetí, co jako děti a v dospívání ztratili, ale i získali? Jak se vypořádávají s mýty a nepochopením okolí? Součástí epizody jsou i osobní zkušenosti s podporou, kontaktem s podobně smýšlejícími lidmi, a cenné rady pro odborníky i další „skleněné děti.”

Pište nám své postřehy a otázky na [email protected]. Máte pro nás tip na téma, na hosta či hostku?

Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál. 

Znělka: skladba Zebra, text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.

Začíná nový semestr a školní rok. My jsme ho přivítali nejen Festivalem inkluzivní kultury, ale i živým natáčením nového dílu Specikecy. V ateliéru 18 B na PdF jsme přivítali nejen posluchačstvo, ale i naši studující Věru Seifertovou. Společně jsme se bavili k tom, co pro nás znamená speciální pedagogika a její studium. Více jsme prozradili o sobě a svém nahlížení na různá témata i my moderátoři*ky.Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál. Pište nám své postřehy, tipy na hostující, témata a otázky na [email protected].

Sledujte nás na IG (@specka_muni) nebo na Facebooku

Znělka: skladba Zebra, text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.Fotografie: Aneta Podzimková