Arzanne De Vitre er poet, kulturarbeider og brobygger. Hun brenner for å skape ekte, hjertenære relasjoner mellom mennesker og utforsker hva det vil si å leve et meningsfullt liv i fellesskap. Hun er kjent for sitt arbeid med å bygge broer - både innover og mellom ulike kulturer gjennom poesi, musikk og dialogarbeid og gjennom foretaket Resonance.

Høsten 2025, ga hun ut sin første, selvpubliserte tospråklige diktsamling, Broer // Bridges. Arzanne er født og oppvokst i Bombay, India og har bodd i Norge i 20 år. Hun har vært lærer i voksenopplæring i 18 år og er opptatt av integrering og mangfold.

Om Broer // Bridges: https://www.arzanne.com/

Følg Arzanne på LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/arzanne-de-vitre-94a940217/

Følg Arzanne på Facebook: https://www.facebook.com/arzanne

I denne episoden får du høre mer om livsmestringsperspektivet i voksenopplæringen, hva det betyr og innebærer, hvorfor det er viktig og hvordan du kan ha fokus på livsmestring i din undervisning.

Hvis du er på utkikk etter materiell om livsmestring til voksne deltakere med norsk som andrespråk må du ta en titt på Språknøkler-portalen: Medlemskap i Språknøkler-portalen Der finner du blant annet et ferdig årshjul til undervisning i temaet livsmestring i voksenopplæringen.

Her finner du flere episoder fra Språknøkler-podden om livsmestring:

Når deltakernes behov er utgangspunkt for undervisningen  

Hverdagsmestering som mål for deltakerne   

Karrierelæring og livsmestring - Mental trening i klasserommet?  

I denne episoden får du høre mer om hvilke tverrfaglige temaer som er gjeldende i voksenopplæringen og hvordan du kan jobbe med dem i praksis i klasserommet.

På utkikk etter materiell om tverrfaglige temaer i voksenopplæringen?
I Språknøkler-portalen finner du ferdige årshjul til temaet demokrati og medborgerskap og folkehelse og livsmestring og annet materiell som passer til undervisning av tverrfaglige temaer for voksne. Les alt om Språknøkler-portalen her https://spraknokler.mykajabi.com/språknøklerportalen

I denne episoden får du få et konkret oppsett som viser deg hvordan du kan planlegge og legge opp undervisningen på B-nivåene (B1 og B2) i voksenopplæringen og du får høre om hva B-nivåene handler om og hva som skiller dem fra nivåene under.

I denne episoden får du høre mer om hva transspråking er for noe og hva det betyr i et klasserom med voksne deltakere.

I denne episoden får du høre mer om hva muntlige ferdigheter betyr i voksenopplæringen, hva det innebærer i undervisningen og hva du skal ha fokus på.

På jakt etter materiell og aktiviteter til muntlig trening i klasserommet?

Sjekk ut Medlemskap i Språknøkler-portalen hvor du får undervisningsopplegg og materiell som er klare til bruk i din klasse.

Ta også en titt på fagbloggen https://blogg.spraknokler.no/ hvor du finner en egen kategori om muntlige ferdigheter.

Hvilken plass har lek i voksenopplæringen og burde den egentlig ha noen plass når vi jobber med voksne? I denne episoden får du høre mer om effekten lek har på læring og hvordan du kan bruke dette som hjelpemiddel i andrespråksopplæringen. Fagartikkel om hjernen og lek fra UiO: https://www.apollon.uio.no/artikler/2023/4_lek På jakt etter aktiviteter og materiell til undervisningen? Sjekk ut medlemskap i Språknøkler-portalen http://spraknokler.mykajabi.com/språknøklerportalen

Hva må du tenke på i klasserommet og i undervisningen av alfa-deltakere, og hva skal du ha fokus på når du jobber med deltakere som skal lære å lese og skrive for aller første gang?

Det får du høre mer om i denne episoden, hvor Britt deler tips til hvordan du kan legge til rette for læring i en alfa-klasse.

Hva er lærebokas rolle i undervisningen og kan man egentlig jobbe uten lærebok i voksenopplæringen? Det får du høre mer om i denne episoden av Språknøkler-podden.

Hvis du vil ha tilgang på materiell som gjør det mulig å frigjøre seg mer fra læreboka, eller som gir deg supplement til undervisningen rundt arbeid med læreboka kan du sjekke ut Språknøkler-portalen her

https://spraknokler.mykajabi.com/språknøklerportalen

I denne episoden får du høre om hva læreplanene sier om deltakernes behov i undervisningen og hvordan du med tre enkle steg kan planlegge og gjennomføre undervisning med deltakernes behov i sentrum.