Cada vez mais os estudos na área de educação convergem para a adoção de propostas que coloquem o estudante em um papel ativo. Nesse contexto, a abordagem STEAM – Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics – mostra-se extremamente valiosa, contribuindo com os desafios contemporâneos, integrando disciplinas, considerando a transdisciplinaridade e ajudando a desenvolver competências como criatividade, pensamento crítico, comunicação e colaboração. Vamos ouvir o que alguns dos profissionais que têm pesquisado, aplicado e elaborado propostas envolvendo o STEAM têm a nos contar sobre sua experiência? Neste primeiro episódio, os professores Lilian Bacich e Leandro Holanda falam sobre o que é e o que não é STEAM, abordam os objetivos da obra e apresentam brevemente os capítulos que a compõem.