STEM Öğretmenleri ve Araştırmacıları Programı

STEM Öğretmenleri ve Araştırmacıları Programı

By STEM Bütünleşik Öğretmenlik ProjesiEducation
Download on the App Store

STEM Öğretmenleri ve Araştırmacıları Programı episodes

  • 11 Mart 2020 STEM Öğretmenleri
    Konu: BİLSEM yöneticiliğinden BK müdürlüğüne, ERG İyi Örnekler, Mersin, Kayseri, İstanbul Ömerli Kampüs müdürlükleri, STEM Liderliği, Öğretmenler STEM için nasıl motive edilebilir?, Proje merkezli eğitim, çevre eğitimi, üstün yetenekli öğrencilerin eğitimi, TÜSİADSTEM
    47 min
  • 4 Mart 2020 STEM Öğretmenleri
    Beyza Akçay: Akçay, B. (2019). STEM etkinliklerinin anaokuluna devam eden 6 yaş çocukların problem çözme becerilerine etkisi [The effects of STEM activities on the problem solving skills of 6 aged preschool children]. Unpublished master's thesis. Yıldız Teknik Üniversitesi, Istanbul, Turkey. [Tam Metin]
    44 min
  • 19 Subat 2020 STEM Araştırmacıları
    Selvet Ece Genek: Genek, S. E. (2019). STEM Programı uygulanan ilkokul öğrencilerinin bilimsel yaratıcılık düzeylerinin incelenmesi [Investigation of scientific creativity levels of elementary school students who enrolled in a STEM program]. Unpublished master's thesis. Bahçeşehir University, Istanbul, Turkey.
    36 min
  • 5 Şubat 2020 STEM Araştırmacıları
    Dr A. Tuğba Öner (2.Bölüm): Öner, A. T. (2015). Longitudinal examination of Texas science, technology, engineering, and mathematics (STEM) academies. Unpublished doctoral dissertation, Texas A&M University, TX.
    48 min
  • 15 Ocak 2020 STEM Öğretmenleri
    Altan, S., Ateskan, A., & Toker, Z. (2020, January). Uluslararası Bakalorya Programı: Nasıl bir Okul; Nasıl bir Öğretmen?
    [International Baccalaurate: Schooling, Teaching], In M. S. Corlu, (Moderator). Panel discussion at the Öğretmen
    Kariyer Fuarı, İstanbul, Turkey.
    **************
    Panel kapsamı ve yöntemi: Kısa bir tarihi özetle dünya ve Türkiye'deki durumu tarihsel perspektiften anlatacağım ve panelistleri tanıtacağım (10dk); sonrasında cevap arayarak iki tur soru-cevap şeklinde ayrıca bir sunuma ihtiyaç olmadan sözlü olarak devam edeceğiz.
    Sorular şu şekilde:
    Tüm panelistlere hızlı bir turda:
    - Türkiye'de IB uygulayan okulların belirli özellikleri nelerdir? IB okullara nasıl bir farklılık getiriyor: Fiziksel şartlar, öğrenci profili, mesleki gelişim fırsatları, veli profili;
    AA: Araştırma projesi sonuçlarında neler öğrendik? MEB ile kıyas? Öğrencilere kazanımları nelerdir?
    Zerrin Toker: IB derslerini etkili bir şekilde işleyen öğretmenlerin belirli özellikleri nelerdir? Kimler IB öğretmeni olabilir? Nasıl?
    Servet Altan: IB ekosistemi içerisinde öğretmenlik dışında hangi imkanlar mevcut: çalıştay liderliği, okul denetçiliği, danışmanlık ya da sınav değerlendiriciliği vb.
    PYP-MYP-DP devamlılığı ne ölçüde önemli?
    Tüm panelistlere hızlı bir son tur:
    - IB mükemmel bir eğitim sistemimi getiriyor da eksiklikleri yok mu? Eleştirel bakarsanız, programları nasıl değerlendirirsiniz?
    5 dakika kapanış ve teşekkür.
    56 min
  • 25 Aralik 2019 STEM Öğretmenleri
    Konu: Darüşşafaka Cemiyeti, Darüşşafaka Ortaokulu ve Lisesinin BAUSTEM programları içerisindeki yaptıkları, TÜSİADSTEM. Konuklar: Meltem Alibeyoğlu (Darüşşafaka Akademik Dekanı).
    41 min
  • 18 Aralik 2019 STEM Araştırmacıları
    Dr A. Tuğba Öner (1. Bölüm): Öner, A. T. (2015). Longitudinal examination of Texas science, technology, engineering, and mathematics (STEM) academies. Unpublished doctoral dissertation, Texas A&M University, TX.
    55 min

About STEM Öğretmenleri ve Araştırmacıları Programı

From the publisher's feed

Her hafta Çarşamba akşamları 18:00-19:00 saatleri arasında STEM Öğretmenleri ve Araştırmacıları podcast serisi ile canlı yayında karşınızdayız. Dönüşümlü olarak öğretmenler ile STEM odaklı sınıf için uygulamaları ve önemli gelişmeleri STEM Öğretmenleri bölümleri ile tartışırken, STEM araştırmacıları bölümlerinde araştırmacıların doktora tezlerini akademik içerikle tanıtmalarını sağlayacağız.