Omdat internationale studenten zich soms wat verloren kunnen voelen krijgen internationale studenten van Universiteit Leiden, Nederlandse taal- en cultuurlessen aangeboden door Nederlandse medestudenten. In deze aflevering gaat Josefien van Marlen (ECHO) in gesprek met Zwanette Pancras van het studenteninitiatief Daily Dutch. Tijdens de lessen wordt er veel geoefend met gespreksvormen maar wordt er ook aandacht gegeven aan leesvaardigheid en grammatica. Doordat de lessen gegeven worden door Nederlandssprekende medestudenten vindt er peer-learning en interactie plaats. Dit draagt bij aan een groter thuisgevoel van internationale studenten op de universiteit en zorgt voor groeiende interactie tussen studenten met verschillende achtergronden en uitgangsposities. Daarnaast kunnen de student-docenten op deze manier hun professionele vaardigheden verder ontwikkelen.

Voor meer informatie over S4S: https://students-4-students.nl

Editing: Davita Tupan. Muziek: Pravini Baboeram

Gaat de rol van een westerse universiteit op het gebied van diversiteit en inclusie verder dan binnen de opleiding, universiteit en zelfs landsgrenzen? Door middel van het aanbieden van ondersteuning bij het aanvragen van scholarships proberen studenten van de master Global Health aan Maastricht University de financiële barrières voor medestudenten uit Nederland en van partneruniversiteiten te verlagen zodat het internationale netwerk volledig gebruikt kan worden en de kansengelijkheid worden vergroot. In deze aflevering gaat Josefien van Marlen (ECHO) in gesprek met Mayke Gijsen van het studenteninitiatief op Maastricht University. Hoewel het project door corona niet helemaal de geplande uitwerking kon krijgen, is er toch - juist door snelgroeiende mogelijkheden om online contact te hebben - een grote internationale community opgebouwd met studenten uit bijvoorbeeld India, Sudan en Thailand. Daarnaast kwam er door het project ook meer aandacht voor diversiteit en inclusie bij medestudenten op de universiteit. Als laatste wordt er binnen de opleiding maar ook met de universiteit het gesprek gevoerd over dekolonisatie en de rol van westerse universiteiten.

Voor meer informatie over S4S: https://students-4-students.nl

Editing: Davita Tupan. Muziek: Pravini Baboeram

Vanuit het landelijke studentenplatform STIP worden studentcoaches gemotiveerd om zichzelf als rolmodellen te ontwikkelen en positioneren door het coachen van scholieren. In deze aflevering gaat Josefien van Marlen (ECHO) in gesprek met Orhan Usta en Dave Emanuelson van het studenteninitiatief Challenge Yourself. Binnen dit mentorprogramma komen studenten en scholieren in hun eindexamenjaar wekelijks bijeen voor een coaching sessie. Naast huiswerkbegeleiding wordt er juist ook breder gecoacht door echt als rolmodel op te treden en bijvoorbeeld te helpen bij advies en coaching rondom de studiekeuze maar ook rondom vraagstukken over zingeving en spiritualiteit. Doordat de achterban van STIP vooral uit studenten met een biculturele achtergrond bestaan en vaak eerstegeneratiestudenten zijn, genereren ze rolmodellen die scholieren met een vergelijkbare achtergrond aan de hand kunnen nemen. Op die manier tracht STIP de achtergestelde mogelijkheid weg te werken om kansen te kunnen verzilveren.

Voor meer informatie over S4S: https://students-4-students.nl

Editing: Davita Tupan. Muziek: Pravini Baboeram

Met negen studenten en een projectleider wordt er op Fontys Hogeschool vanaf de eerste college dag van de nieuwe studenten op de opleiding Social Work gewerkt aan een grote en hechte community. In deze aflevering gaat Josefien van Marlen (ECHO) in gesprek met Eline van Loon, Abdellah Aknin en Stefano Djowinangoen over het instellingsproject Start Together. Start Together is een project voor en door studenten waarbij in vier verschillende blokken evenement(en) georganiseerd worden. Direct bij de start van het jaar is er een driedaags programma om elkaar te leren kennen en een sterke community op te bouwen. De invulling van de andere momenten wordt gebaseerd op wat er speelt binnen de community maar ook afgestemd op het curriculum. Doordat de uitvoering veelal bij ouderejaars studenten ligt is er ook een binding met die studenten. Dit resulteert in dat eerstejaars studenten zich meer gezien en begeleid voelen.

Voor meer informatie over S4S: https://students-4-students.nl

Editing: Davita Tupan. Muziek: Pravini Baboeram

Het vieren van diversiteit en het versterken van ‘sense of beloning’ van studenten staat centraal bij het project DiversEUR in Rotterdam. In deze aflevering gaat Josefien van Marlen (ECHO) in gesprek met Rashiv Pom en Zahra Aline, projectleiders en bestuursleden van S4S project DiversEUR. DiversEUR is een studenteninitiatief dat zich, binnen de context van de Erasmus Universiteit in Rotterdam, inzet voor diversiteit en inclusie. Zo worden er verschillende evenementen waaronder discussies georganiseerd, maar is er ook een podcast reeks opgenomen en meer.

Voor meer informatie over S4S: https://students-4-students.nl

Editing: Davita Tupan. Muziek: Pravini Baboeram

(This episode will be in English)

For more information about S4S (in Dutch): https://students-4-students.nl

Editing: Davita Tupan. Music: Pravini Baboeram

(This episode will be in English)

For more information about S4S (in Dutch): https://students-4-students.nl

Editing: Davita Tupan. Music: Pravini Baboeram

Op de Hogeschool van Utrecht wordt niet alleen onderzoek over studenten, maar juist samen met studenten gedaan. In deze aflevering gaat Josefien van Marlen (ECHO) in gesprek met Saire Akce – Day en Peter Hendriks van het onderzoeksproject ‘jong-leren met verschil’. Het doel is om zicht te krijgen in de kracht van diversiteit door op zoek te gaan naar de aanwezige ervaringskennis van studenten met diverse achtergronden. Studenten worden (betaald) ingezet als onderzoekers binnen het project. Via interviews gaan de studenten op zoek naar de levensverhalen van medestudenten. Uiteindelijk ontwikkelen zij producten die inzetbaar zijn binnen de HU. Het project heeft als bijvangst zelfs bijgedragen aan een nieuw netwerk van diversiteit en inclusie binnen de instelling.

Voor meer informatie over S4S: https://students-4-students.nl

Editing: Davita Tupan. Muziek: Pravini Baboeram

Hoe zet VU Pride zich in voor een veilige en inclusieve omgeving voor alle individuen van de lesbische, homoseksuele, biseksuele, transgender, queer, intersekse en aseksuele (LHBTQIA+) gemeenschap op de campus? Daarover gaat Josefien van Marlen (ECHO) in gesprek met Lieneke Luit en Boris van der Lugt. Het doel van dit instellingsproject is een diverse universiteit waarin iedereen begrip voor elkaar heeft en tolerant is. Dit bereiken ze door het opzetten van projecten en evenementen voor mensen binnen de LHBTQIA+ gemeenschap en voor andere geïnteresseerden. Daarnaast focussen ze zich op het creëren van een inclusiever curriculum en praktische zaken als genderregistratie en inclusieve toiletten.

Voor meer informatie over S4S: https://students-4-students.nl

Editing: Davita Tupan. Muziek: Pravini Baboeram

Door middel van het koppelen van studenten aan een studentcoach streeft het instellingsproject van S4S op InHolland de binding met de opleiding te vergroten. Hierover gaat Josefien van Marlen (ECHO) in deze aflevering in gesprek met Sietske Zweegman en Zulia Rosalina. Om kansengelijkheid te vergroten en het optimaal kunnen benutten van de diversiteit van studenten worden groepjes eerstejaars studenten begeleid door studentcoaches. Zo worden obstakels verkleind waar eerstejaars studenten gedurende hun studieloopbaan tegenaanlopen. Doordat er met peer coaching gewerkt wordt kan er ingespeeld worden op wat er speelt binnen de groep en vormen zich bovenal communities binnen de instelling.

Voor meer informatie over S4S: https://students-4-students.nl

Editing: Davita Tupan. Muziek: Pravini Baboeram