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Systèmes d’information episodes
- Le rôle des UNT dans la transformation numérique
Dans cette vidéo, Thierry Garrot, Président d’AUNEGE, aborde le rôle des UNT (Aunege) dans la transformation numérique des établissements d’enseignement et de recherche en management.
En savoir plus
https://www.fnege.org/assets/backend/javascripts/kcfinder/upload/files/bon-de-commande-etude-2018-v2-acompleter.pdf
6 min - Créer des événements pour dynamiser cours et réunions
Dans cette vidéo, il s’agit de traiter les quiz en ligne et ceux qui peuvent nous apporter d’un point de vue pédagogique. Kahoot! QuizzYourSelf, Wooclap, nous avons de très nombreuses solutions à notre disposition mais nous ne savons pas toujours quoi en faire.
6 min - Améliorer la capacité d’anticipation des managers sur les impacts de la cybersécurité
Intervention lors de la conférence FNEGE-PwC du 6 juin 2019 « Cybersécurité & Management – L’affaire de tous : du technicien au manager… »
Aujourd’hui, l’envoi d’un mail par le service informatique ou la formation une fois par an ne sont plus suffisants. C’est le collectif grâce au management qui offrira la meilleure protection et anticipation. D’autant que chaque manager détient une spécificité de l’entreprise, un directeur des achats internationaux ou un directeur de bureau d’étude seront confrontés à des risques différents en matière de cybersécurité.8 min - Programme BSIS : Créateur d’impact pour les Business School
BSIS est une méthodologie d’évaluation de l’impact des Grandes Écoles et IAE. Elle a été utilisée dans 47 écoles dans 15 pays différents.
Quel est l’impact du BSIS ?
Convaincre les parties prenantes du rôle de l’impact de l’institution sur son territoire.
Il y a à l’évidence, un impact de communication mais aussi un impact organisationnel.BSIS provoque un changement de la culture organisationnelle : culture tournée vers l’externe, vers les relations.BSIS provoque aussi un un impact sur la stratégie qui va valoriser l’institution.4 min - 2020, changement de paradigme de la qualité à l’impact
Historiquement, depuis des décennies, le paradigme dominant des Business School est la recherche de la qualité, en annexe les processus d’accréditations et de certifications se sont développés sur le plan national et international.
Dans ces processus d’accréditations, nous nous sommes focalisés essentiellement sur l’interne, le fonctionnement des écoles : le paradigme ancien.
À l’avenir, le paradigme de l’impact ne serait-il pas le nouveau paradigme dominant ?
3 min
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