収録日 2021/07/22

HP Reverb G2 Headset 製品詳細・スペック - HP Workstations ・PC通販 | 日本HP

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【Front page】

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　【ハイキュー!!】：漫画に劣らず，アニメのクオリティが高い．劇場版を見ているよう．時代を表す作品

　【AbemaTV】：アプリの完成度が高い．NETFLIXを意識した作り

　【魔法科高校の劣等生】：アニメを見てみた

　【新型オトナウィルス】：人狼ペロペロ会，反響がすごい．【ビースターズ】の話題も

　【青野くんに触りたいから死にたい】：内容が【イカレてる】感じで面白い

　【認知行動療法】：システム思考的な考え方

　【COTENの経営方針】：配置が大事

　【Task Management in Happiness】：同名のpodcastもある，イド♂さんのライフハック系の情報

　【メディアの終わりの人類史：『哲学と人類』を読む】：イエスとドナルド・トランプ， メディア的な動員性

　【超相対性理論】：雑談のレベルが高い．【TAKRAM RADIO】も面白い

思索

　【注意力奪い合い戦争にいつの間にか巻き込まれている】：数字の奴隷

　【学生がやる先生のモノマネの面白さ】：人生で最も面白いものの一つでは

　　発散行動？

　【ミミズ・雑草・サンゴ】：誰のためにもならない，自分のことを淡々とやる

　【うんこ理論】：排泄のシステムは効率的

PC作業環境改善（教育・研究者デスクワーク環境）

　【どこでもコーチング｜Zoom二人会議オンライン自習室】：滅茶苦茶はかどりました

　【Discord一人サーバー，Teams一人チームがノートアプリとして便利かも】：なんか楽しい

　【【2020年版】Microsoft Teamsで使いこなしたいショートカット TOP7！ | 今日も元気にIT屋さん 】

　【Anki】：芸術作品の記憶が楽しい

　【視覚情報を得ることは疲れる】：【目を守る】ために，画面に映るものをを整理・整頓しておく

　【podcastに飽きてきた？】：飽きの季節かも

身内への伝言

　【８番(姉)】

 　【ラーメン、餃子、半カオス】：押し付けない教育観，兄弟が受けた教育の振り返りを聞くのは面白い．

 　新型オトナウィルス，樋口塾関連

 　　【スタンドプレーから生じるチームワーク】：お互い好き勝手やったら良い感じに

 　　【音声メディア・SNSの非同期的なカフェ感】：知識人同士の雑談は有益

 　Yamaちゃん

  【どこでもコーチング｜Zoom二人会議オンライン自習室】の協力ありがとう．

今週のアーマードコア

　【Production I.G】：Fromsoftwareっぽい

　【ヴューワークス - Wikipedia 】：企画されていたACのアニメが見たかった…資料とかどこかにないのか？

　【チャットツールの使い分け】：チャットツールのネクスト感

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アンコール（2020年9月）川で亡くなった夫が教えてくれたこと

大阪大学大学院　人間科学研究科　特任研究員　岡　まゆみ

岡まゆみ☆子どもの事故予防：https://mobile.twitter.com/hinadori2016

子ども安全研究所ひなどり | 子どもの安全を守る啓発活動・講演：https://www.hinadori.info/

ーーメモーー

2012年　溺れた子供を助け、亡くなった人

14時に、近所を走りに行った夫

帰ってこない、消防に電話した

１７７センチぐらいの人

16時に亡くなった、との連絡

マスコミの取材が来ていた

意味が分からない

警察、遺体の確認

嫌やなあ、と思って確認したら、夫だった

半導体の技術者、理系的　合理的に判断

普通の人

報道では美化されて書かれている

川の舗装ブロックの際、深くなっていた

柵もない、憩いの場

渡りたくなるような場所だった

危ない場所という雰囲気がない

河川の利用、自己責任の中での自由利用が原則

事故現場は改善されない

何もできない

市長に問い合わせたが、水深を測り、２Ｍ以上の深さがあるところには、看板が立った

半分死んだ

夫がいきなりいなくなった

生きる意味

子供育てる

行政に問い合わせても、また来た人、という印象

亡くなった夫が怒って来た、というふうに見られるのでは?

大学院で学べば、そうは見られないのでは?

夫、大阪大学

安全工学部

事故が起こるメカニズムの追求

大学では文系、心理学は素人

３年かけて修士論文

高校の講師を続けていた

午前講師、午後大学、夕方育児

ある日、限界が来た

２年目から仕事を辞め、学業に専念

子供の事故を防ぐ、プログラムの検討

子どもたちと一緒に校区内を周り、子供達が主体になって考える

危険な場所の地図を作る

許可が得られたところに貼り付ける

子供の中で、危険箇所の認知が拡がった

特任研究員として大学に残る

子供たちへ自身の体験を話すことが増えた

大人向けにも、講演をする機会が増えた

勉強会の開催もするように

自分だったかもしれない

現場の先生に情報を伝えたい

全体で、事故を防ぐ機関、組織は存在しない

クラウドファンディングで本を作る

業務担当者としてはできません、というが、自分ごととして捉えて、身内に事故が起こったら、という観点で

常識を超える取り組みが必要

命に関わる通報が、無かったことになる

ヒヤリハットの事例の蓄積

会社内、組織内では知見が貯まるが、組織横断的な場合には、それが難しい

善意の限界がある

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