By 像素猴子
「特别工作法」由『像素猴子』出品，通过聊电影、音乐、阅读与其它，展开对话、阐发主张，并欢迎批评，与批评者的对话将衍生为播客「相左者说」。
『像素猴子』致力于打破地缘、校缘、业缘等被动机缘，寻找拥有相近的价值取向、兴趣偏好与性别观念的人，并通过线上的小群组创作与线下的小型活动，展现成员的真实多面，使人相互结识并熟知，以触发人世间更多的（去中心化的）真挚友谊，相互支撑、增益幸
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4.5
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悼念之问题
作者｜西川
一只蚂蚁死去，无人悼念
一只鸟死去，无人悼念除非是朱鹮
一只猴子死去，猴子们悼念它
一只猴子死去，天灵盖被人撬开
一条鲨鱼死去，另一条鲨鱼继续奔游
一只老虎死去，有人悼念是悼念自己
一个人死去，有人悼念有人不悼念
一个人死去，有人悼念有人甚至鼓掌
一代人死去，下一代基本不悼念
一个国家死去，常常只留下轶事
连轶事都不留下的定非真正的国家
若非真正的国家，它死去无人悼念
无人悼念，风就白白地刮
河就白白地流，白白地冲刷岩石
白白地运动波光，白白地制造浪沫
河死去，轮不到人来悼念
风死去，轮不到人来悼念
河与风相伴到大海，大海广阔如庄子
广阔的大海死去，你也得死
龙王爷死去，你也得死
月亮不悼念，月亮上无人
星星不悼念，星星不是血肉
——————————————————
从家至国，童年仰视之人，纷纷离世。
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（幽州：北京旧称）
本期节目主要内容是对「睡衣读书会」的活动介绍与《爱的艺术》（艾·弗洛姆，1956）的前言试读。
后续的读书会活动录音仅在播客「睡衣读书会」与公众号“像素猴子”完整更新，本播客不再转发。
报名「睡衣读书会」需要先成为「像素猴子」的玩家，加入办法请关注公众号“像素猴子”，发送“报名”二字。
00:00 波粒二象性《星》前奏
00:10 本期玩家：周鹏，阿鲸，阿宁
01:08 本轮阅读：《爱的艺术》
01:24 会前提醒：隐私保护
02:10 活动简介：守时与助眠
04:00 活动流程：朗读与讨论
6:25 活动目标：于己，于人，与人
09:15 活动评价：五个维度，价值价格
13:03 今日答疑：对活动形式的提问
18:10 本期试读：朗读前言与自由讨论
Ástor Pantaleón Piazzolla - Prologue (Tango Apasionado)
35:39 下期问题：问题前置
37:17 其它问题
44:10 波粒二象性《星》完整放送
47:25 ——吱吱
【互动问题】
关于青岛您知道的多不，为了什么曾经接触那里？有没有哪个城市或地区是您特别有感情的？
欢迎留言或给我写邮件:
像素猴子：[email protected]
周鹏：[email protected]
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【目录更新】
【本期节目】
00:00 开场 [动画片《海尔兄弟》片头曲]
01:20 周鹏（海边小镇，此播客主播）
01:25 潘uu（青岛土著，前文化记者）
01:34 阿鲸（内陆城市，从事自媒体）
02:08 - 02:30
问题一：「青岛」是怎样进入你的认知的？[崔健《这儿的空间》]
02:15 潘uu：在青岛出生、长大
02:24 阿鲸：来玩，来青岛看海
02:30 - 11:56
问题二：对「青岛」最初的印象是什么样的？[崔健《这儿的空间》]
03:00 潘uu：从“上青天”到“镶着金边的抹布”
06:45 阿鲸：自然景观与居民生活
11:56 - 15:55
问题三：探索「青岛」的方式？[张楚《爱情》]
12:12 潘uu：在27岁去了解具体的土地与树的完成
12:37 阿鲸：上山下海，用身体丈量
15:55 - 22:55
问题四：对「青岛」公共生活的观察？[左小祖咒,陈珊妮《太平洋的风》]
16:20 潘uu：交通站点的混乱、38元大虾事件，对公共空间、艺文行业工作者的敬意
18:55 阿鲸：书店、影院、艺术展，提供惠民演出的青岛大剧院
22:55 - 34:45
问题五：「青岛」对我们各自的自我认知、自我建构的影响？[谢天笑《是谁把我带到这里》]
23:22 阿鲸：地域的影响可能小于生命阶段的影响，摇滚乐与淄博
27:10 周鹏：对青岛的熟悉程度超过对家乡的了解，“边缘的尽头是另一个中央”
32:46 潘uu：全省只有青岛人在外不说自己是“山东人”，而自我介绍是“青岛人”
34:45 - 44:38
问题六：为自己所居住的「青岛」做过哪些事？[儿歌《我爱北京天安门》]
35:18 潘uu：参与公共话题、环境保护，以及对“种树”事件的回顾⁽¹⁾
39:05 阿鲸：给来青的朋友更好的游玩体验，以及运营公共文化空间的努力
44:38 - 59:21 「像素猴子」项目简介与周鹏的自白
[Carl Schuricht,Paris Conservatoire Orchestra-Symphony No. 5 in C Minor, Op. 67/ I. Allegro con brio;Symphony No. 5 in C Minor, Op. 67/ IV. Allegro]
【⁽¹⁾关于“青岛种树事件”的拓展信息】
潘uu的长微博原文：
http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_66906ffa0100zd1b.html
《〈都市快报〉网友质疑青岛大规模退坪种树引关注》：
https://news.sina.cn/sa/2012-04-13/detail-ikmxzfmk0930781.d.html?from=wap
《〈人民法治〉山东“种树市长”被查》：
https://mp.weixin.qq.com/s/-60Io3pEJUUH37C3okkxhw
【互动问题】
随着中文世界的新一代年轻人在网络空间的话语权不断提升，您认为《死亡诗社》这部电影的豆瓣评分将会呈现什么走向？
欢迎留言或给我写邮件:
像素猴子：[email protected]
周鹏：[email protected]
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【目录更新】
（〇）总论
stage one ----------- Vol.00
（一）影评序列
In the Cut ----------- Vol.02
《死亡诗社》----------- Vol.08
（二）乐评序列
（三）文字序列
茨维塔耶娃《我要夺回你》---- Vol.07
（四）它石序列
格致计划 ----------- Vol.04
（五）串台
循环往复 ----------- Vol.01
与七分熟 ----------- Vol.05
活字电波 ----------- Vol.06
（六）番外
在九瓶儿 ----------- Vol.03
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【本期节目】
一，开场
00:00 电影《死亡诗社》
00:15 本期主播：周鹏（“像素猴子”发起人）
00:23 本期嘉宾：薛卓（美国欧柏林学院戏剧文学及政治学双专业，从事戏剧创作与教学工作）
00:48 与薛卓的相识及同谈《死亡诗社》的机缘：「格致计划」与 Oh Captain My Captain
二，本期节目结构
03:40 问题前置：一句话描述六个主要角色
04:30 本期节目结构：
1.《死亡诗社》影片讨论（ 04:45 - 68:20 ）
2.各自生命中重要的教师（ 68:20 - 104:40 ）
3.各自心目中何为良好的教育（ 104:40 - 114:20 ）
三，影片讨论（ 04:45 - 68:20 ）
04:45 《死亡诗社》影片信息
08:30 关于历史背景的讨论
09:55 � 一个后期录制的特别说明
13:45 关于本片在中文世界获得的关注与好评显著高于英文世界的原因的讨论
22:00 影片的核心表达是什么？依据是？
——薛：从学生的视角看（ 22:10 ），周：从基汀的视角看（ 53:40 ）
65:20 回答前置的问题：一句话概括六个角色的塑造
四，各自生命中，重要的教师与“自峩覺≒醒”的发生（ 68:20 - 104:40 ）
68:50 薛：Miss Wang ，邓老师，赵老师
85:00 周：石老师，李老师，徐老师；Captain Zhuo
教师节快乐！
五，各自心目中，何为良好的教师与教育（104:40 - 114:20 ）
105:18 薛：对所教授内容的热爱与对学生完整人格的尊重
111:20 周：人的复杂性与塑造人的授权（即：两个前提），方法与内容（即：两项实践）
六，结束
114:20 电影《死亡诗社》
114:35 像素猴子的一个邀请
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