Teach la fața locului

8 martie este Ziua Internațională a Femeii. La nivel mondial vorbim astăzi despre femeile leader și despre modul în care putem schița un viitor egal, în contextul pandemiei. La Teach for Romania decretăm ziua de 8 martie ca ziua fetelor care nu se lasă. Vorbim despre abandonul școlar în rândul adolescentelor, despre șansa egală la educație, despre fetele care devin mame la vârste fragede și tragem un semnal de alarmă despre toate aceste situații. E momentul să fim alături de fetele din medii dezavantajate, să le susținem și să le arătăm că doar prin educație ele pot fi independente și își pot trăi viața așa cum vor.

Profesorii susținuți de Teach for Romania lucrează în fiecare zi în cele mai dezavantajate comunități din România, iar cazurile privind abandonul școlar în rândul fetelor nu sunt deloc situații inedite. Până la urmă, avem una dintre cele mai mari rate de abandon școlar din Uniunea Europeană - conform Eurostat, 2 din 10 copii din mediul rural abandonează școala. În episodul de astăzi nu vă vom prezenta multiplele cazuri în care fetele renunță la școală din multiple motive, ci ne vom îndrepta atenția către exemplele care au reușit, care au înțeles, în ciuda vârstei fragede că școala este șansa lor la o viață mai bună. La Teach for Romania sărbătorim fiecare succes de acest fel pentru că viitorul României se poate în schimba în bine cu fiecare copil care reușește.

Astăzi vorbim despre începutul școlii, absenteism și cum recuperăm ce am pierdut în ultimul an de școală.
Vă invităm să îl cunoașteți pe Adrian, care în 2020 a decis să se întoarcă din străinătate pentru a deveni învățător într-o școală de la sat din județul Călărași. Vorbim cu el despre întoarcerea la școala dar și cum a funcționat școala online într-o comunitate cu multe lipsuri. De asemenea, vorbim cu Livia, care a lăsat jobul de trainer pentru candidații la magistratură și acum, cu ajutorul Teach for Romania, predă fizica și matematica la școala gimnazială din Cernica, județul Ilfov. Ne gândim cum începe școala pentru copiii din zonele dezavantajate și cum vom recupera aproape un an de educație făcută hibrid și online.