En el episodio de hoy te contamos por qué intentamos que los alumnos se enfrenten positivamente a los fallos lo antes posible dentro de Tecnodemia.

La programación es una disciplina en la que tener algún fallo no solo no se castiga sino que ayuda a avanzar en la dirección correcta y es ideal para trabajar la tolerancia a la frustración de los niños en la vida en general.

Además les hace conscientes de que no hay nada perfecto y de hecho muchos programadores trabajan en su día a día mejorando los programas que han creado otros compañeros.

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En el episodio de hoy te contamos por qué planteamos la realización de proyectos personales a los niños que están programando en Tecnodemia.

Creemos que la mejor manera de encontrar retos que puedan llevar a los niños a estados de "flow" y "aha moments" como los que vive un programador profesional es la creación de sus propios proyectos utilizando las herramientas que les vamos planteando en los diferentes itinerarios dentro de nuestra academia online.

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Referencias:

Fluir (Flow): Una psicología de la felicidad

Libro de Mihály Csíkszentmihályi

En este episodio vemos cómo hemos creado la identidad visual de Tecnodemia trasladando a los niños a la época en la que sus profesores disfrutamos aprendiendo a programar y creamos nuestros primeros videojuegos.

Monitores de fósforo verde e imágenes pixeladas estaban a nuestro alrededor y los juegos se mostraban en televisiones domésticas o máquinas recreativas con 480 líneas verticales.

¿Les gustará a los niños esta estética para una extraescolar online de programación y robótica?

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Ya te hablamos de cómo planteamos la gamificación dentro de Tecnodemia para mantener la motivación y el interés de los niños, pero en esta ocasión hemos querido centrarnos en el catálogo de recompensas físicas a las que pueden optar completando objetivos.

Estas recompensas son materiales como placas de desarrollo o componentes de robótica que reciben directamente en su domicilio.

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En este episodio te mostramos los itinerarios formativos que tenemos previstos en Tecnodemia para que los niños y niñas vayan teniendo experiencias alrededor de la programación creativa y la robótica educativa.

Aunque en un futuro ampliaremos opciones de momento ya tenemos disponibles itinerarios enfocados a la creación de videojuegos, aplicaciones, computación física y robótica utilizando Scratch, MakeCode Arcade, Microbit o Stencyl.

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De momento estamos ofreciendo la opción de acceder a Tecnodemia para conocer la programación creativa y la robótica educativa únicamente a niños y niñas entre 8 y 11 años.

En este episodio te contamos por qué hemos tomado esta decisión y cómo puede evolucionar en un futuro.

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En este episodio te contamos en qué consiste la gamificación que estamos planteando dentro de Tecnodemia.

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La manera en la que enfocamos la programación creativa en Tecnodemia tiene que ver con ciertas líneas de pensamiento respecto a la educación que repasamos en este episodio.

Concretamente hablaremos sobre las teorías educativas de Jean Piaget, Seymour Papert y Mitchel Resnick.

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En Tecnodemia empezamos a trabajar la programación creativa en los niños a través de Scratch y en este episodio te contamos las razones para hacerlo.

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En este episodio os contamos por qué ofrecemos nuestra extraescolar de programación y robótica exclusivamente online.

Recuerda que puedes encontrarnos en Tecnodemia