Este podcast narra la experiencia de un docente que decide usar la inteligencia artificial (IA) para ayudar a su hijo de nueve años con una tarea escolar: escribir una fábula. Para asegurar un uso ético y responsable de la IA, el padre no busca que la máquina haga el trabajo, sino que sirva como una herramienta de apoyo. El proceso comienza con el padre y el hijo interactuando con la IA para entender la estructura de una fábula y las características de sus personajes. Luego, el niño aporta las ideas clave como los personajes, el escenario y la moraleja, centrada en el respeto en el aula. Finalmente, utilizan ChatGPT para generar la fábula basándose en estas ideas, y el niño participa activamente en la revisión y modificación de la historia, lo que demuestra un aprendizaje colaborativo y el uso de la IA como un facilitador, no como un reemplazo del esfuerzo personal.

Este podcas se base en el vídeo de YouTube de "Arte y Animación Academy" explora el derecho de autor en las obras creadas con inteligencia artificial (IA), destacando la incertidumbre legal actual. Los presentadores enfatizan que, si bien las obras generadas por IA no suelen ser elegibles para protección de derechos de autor debido a la ley colombiana que exige "ingenio humano", sí pueden ser comercializadas. Argumentan que la IA es una herramienta, similar a una cámara fotográfica, y que la intervención humana sustancial en el proceso creativo podría permitir el registro, como se evidencia en un caso exitoso en Estados Unidos. La discusión también abarca la monetización de contenido generado por IA en plataformas como YouTube y las implicaciones de los términos de servicio de las herramientas de IA.