Temas de música

En este programa conoceremos cómo se difundió el madrigal por la Europa continental del s.XVI.Mogens Pederson: Tu fuggi e col fuggire (1:40”)Nicolas Gombert: Triste départ (3:20”)Orlando di Lasso: O là, o che buon echo (1:14”)Orlando di Lasso: Lagrime di San Pietro (O vita troppo rea) (2´58”)Joan Brudieu: Madrigal XIV (5´27”)Francisco Guerrero: En tanto que de rosa y azucena (3´20”)Pedro Ruimonte: El que partir se atreve (4:46”)Mogens Pederson: Son morta (2´57”)Jan Pieterszon Sweelinck: Vostre amour est vagabonde (3´19”)Hans Leo Hassler: Schöns Lieb, du machst mir angst (3´36”)Johann Grabbe: Cor mio, deh, non languire (3´37”)Heinrich Schütz: Ride la primavera (3´14”)Philippe de Monte: Crudel, aspro dolore (3´51”

En este programa conoceremos a los compositores que trabajaron en la Italia de la segunda mitad del s.XVI. y que perfeccionaron el lenguaje del madrigal. Andrea Gabrieli: Cantiam di dioPalestrina: Vergine bellaGastoldi: Balletti a cinque voci: L ínnamorato-Il bell´humore-Amor vittoriosoCasulana: Morir non può il mio cuoreStriggio: Non rumor di tamburi o sun di trombeGiaches de Wert: Cruda AmarilliLuca Marenzio: Tirsi morir voleaBanchieri: Il Festino (Il gioco del conte)Giovan Leonardo Primavera: Nasce la gioja miaLodovico Agostini: Non t´aricordi/Vita della mia vita

En este programa conoceremos los orígenes del madrigal en la Italia del s.XVI y nos acercaremos a las primeras generaciones de madrigalistas. John Dowland: A shepherd in a shade (Pro cantione Antiqua) (3:09”)Philippe Verdelot: Quanto sia lieto il giorno (Catherine King, Charles Daniels, Jacob Heringman) (3’)Costanzo Festa: Quando ritrovo la mia pastorella (Huelgas ensemble) (3’ 17”)Adrian Willaert: Aspro core (Singer Pur) (5’11”)Bernardo Pisano: Chiare, fresche, e dolci acque (Accademia dei musici Francesco Petrarca) (4´29”)Giovanni Domenico da Nola: Tri ciechi siamo (King´s singers) (2’ 49”)Francesco Patavino: Donne, venete al ballo (Hilliard) (3’)Jacques Arcadelt: Il bianco e dolce cigno (Cappella Mediterranea) (3’)Hoste da Reggio: LE donne, i cavallier, l´arme, gli amori (La compagnia del madrigale) (2’11”)Vincenzo Ruffo: Liete piante, verdi erbe, limpide acque (La compagnia del madrigale) (3’ 16”)Bartolomeo Tromboncino: Queste non son più lagrime che fuore (La compagnia del madrigale) (2’ 17”)Perissone Cambio: Scarpello si vedrà di piombo o lima (La compagnia del madrigale) (2’06”)Cipriano de Rore: O sonno (Ensemble Daedalus) (3´30”)

En el OCTAVO y ÚLTIMO capítulo de TEMAS DE MÚSICA dedicado a la HISTORIA DE LA DIDÁCTICA DEL PIANO, escuchamos música Ravel, Rachmaninov, Nadia Boulanger, Henry Cowell, Vladimir Horowitz, Manuel Castillo y Chopin. Terminamos nuestra serie con un recorrido por distintos países y los profesores de piano importantes en diferentes épocas. Selección musical:M. RAVEL:  Concierto para piano en Sol (fragmento) Orquesta Filarmónica de Berlín. Claudio Abbado (dir). Martha Argerich (p). N. BOULANGER:  Tres piezas para cello y piano (7.00). P. Kuzmin (vc), L. Gilman (p). H. COWELL: Aeolian Harp (5.00) Fausto Bongelli (p).  M. CASTILLO: Sonatina (II) (4.54) Ana Guijarro (p). M. CASTILLO: Toccatta (5.40) Ana Guijarro (p). S. PROKOFIEV:  Concierto para piano nº 3 (fragmento) Orquesta Filarmónica de Berlín. Claudia Abbado (dir) Martha Argerich (p). F. CHOPIN: Vals en La B Mayor Op. 69 nº 1. Alfred Cortot (p).

En el SÉPTIMO capítulo de TEMAS DE MÚSICA dedicado a la HISTORIA DE LA DIDÁCTICA DEL PIANO, escuchamos música de Franz Liszt. Hablamos con Brenno Ambrosini sobre la influencia y la didáctica de Liszt, y escuchamos su disco publicado en 2021 con obras de Liszt, entre ellas, la famosa sonata en Si menor. Descubrimos también sus estudios de ejecución trascendental y aprendemos varias anécdotas sobre la vida y el carácter del compositor. Selección musical:F. LISZT:  Sonata en Si menor (I) (fragmento) Brenno Ambrosini (p). F. LISZT:  Wiegenlied. (04.24) Brenno Ambrosini (p). En la tumba de Richard Wagner (03.48) Brenno Ambrosini (p). R.W. Venezia (04.15) Brenno Ambrosini (p). Unstern! Sinistre (06.49) Brenno Ambrosini (p). F. LISZT:  Mazeppa (Estudio de ejecución transcendental) (04.24) (06.49) Félix Ardanaz (p). F. LISZT: Vals Mephisto No.1 (07.10) Félix Ardanaz (p).

En el SEXTO capítulo de TEMAS DE MÚSICA dedicada a la HISTORIA DE LA DIDÁCTICA DEL PIANO, escuchamos música de Isaac Albéniz y Enrique Granados. Hablamos de los estudios para piano compuestos por estos dos compositores, sus características y las diferencias entre ellos. Contamos con grabaciones de Miguel Baselga, Juan José Mudarra Gámiz, Alicia de Larrocha, Rubén Ramiro, Antonio Oyarzábal, Antonio Ruiz-Pipo, Santiago Sacristán, entre otros. Selección musical:I. ALBÉNIZ:  Concierto Fantástico para piano y orquesta Op. 78. (II. Lento y Scherzo). Royal Philharmonic Orchestra. Clelia Iruzun (p) (3.00). I. ALBÉNIZ: 7 Estudios en los tonos naturales mayores Op. 65. Número 1 en Do Mayor (01.48). Juan José Mudarra Gámiz (p). I. ALBÉNIZ: 7 Estudios en los tonos naturales mayores Op. 65: Número 2 en Sol (05.24). Juan José Mudarra Gámiz (p). I. ALBÉNIZ: 7 Estudios en los tonos naturales mayores Op. 65: Número 3 en Re (03.32). Juan José Mudarra Gámiz (p). I. ALBÉNIZ: 7 Estudios en los tonos naturales mayores Op. 65: Número 4 (05.12). Antonio Ruiz-Pipo (p). I. ALBÉNIZ: Estudio Impromptu Op. 56 (06.13). Rubén Ramiro (p). E. GRANADOS:  Estudio póstumo para piano. (02.59). Alicia de Larrocha (p). E: GRANADOS:  Estudio expresivo como pieza fácil nº 1 (1.07)

En el QUINTO capítulo de TEMAS DE MÚSICA dedicada a la HISTORIA DE LA DIDÁCTICA DEL PIANO, escuchamos música de Hélène de Montgeroult en la interpretación del pianista Luca Chiantore, quien nos presenta la producción de estudios de la compositora francesa y nos comenta los principales hechos de su biografía y de su obra.  Selección musical:M. ZUCCA:  Preludio Op. 73 (fragmento). Antonio Oyarzábal (p). H. DE MONTGEROULT:  Sonata para piano Op.1 nº3 en Fa menor (6.00). Edna Stern (p). H. DE MONTGEROULT: Estudio nº 35 (00.59) Luca Chiantore (p). H. DE MONTGEROULT:  Estudio nº 73 (3.04). Luca Chiantore (p). H. DE MONGEROULT:  Estudio 112b (05.09). Luca Chiantore (p). H. DE MONTGEROULT:  Estudio nº 37 (01.06). Luca Chiantore (p). F. CHOPIN: Estudio Op. 25 nº 1 (02.12). Maurizio Pollini (p). H. DE MONTGEROULT: Estudio nº 111 (02.05). Luca Chiantore (p). H. DE MONTGEROULT: Estudio nº 112c (03.26). Luca Chiantore (p).

En el CUARTO capítulo de TEMAS DE MÚSICA dedicada a la HISTORIA DE LA DIDÁCTICA DEL PIANO, escuchamos música de Frederic Chopin y Robert Schumann. Hablamos de los estudios Op. 25 de Chopin y escuchamos otras obras contemporáneas. También analizamos los Estudios Sinfónicos Op. 13 de Schumann, y escuchamos música también de Clara Schumann y Johannes Brahms.Selección musical:R. SCHUMANN: Estudios Sinfónicos, Op. 13 (Fragmento). Vladimir Ashkenazy (p). CLARA WIECK- SCHUMANN: Soirées Musicales Op. 6, nº 1 y 2 (6.00) C. von Beenhouwer (p). Estudios Sinfónicos, Op. 13 nºs 3, 4 y 5 (5.00) Vladimir Ashkenazy (p). F. CHOPIN: Estudio Op. 25 nº 1 (02.12). Maurizio Pollini (p). J. BRAHMS: Etude nach Chopin (02.04) Vladimir Ashkenazy (p). J. BRAHMS: Balada Op. 10 nº 2 (07.00) Tilman Krämer (p). F. CHOPIN: Etude Op. 25nº5 (02.55) Maurizio Pollini (p). F. CHOPIN: Estudio Op. 25 nº 7 (04.51) Maurizio Pollini (p).

En el TERCER capítulo de TEMAS DE MÚSICA dedicada a la HISTORIA DE LA DIDÁCTICA DEL PIANO, escuchamos música de Frederic Chopin y Robert Schumann. Hablamos de los estudios Op. 10 de Chopin y escuchamos otras obras contemporáneas. De Schumann, analizamos su relación con los estudios para piano e introducimos la escucha de sus Estudios Sinfónicos Op. 13 para piano.Selección musical:F. CHOPIN: Concierto para piano Nº 1 en Mi menor. Tercer movimiento (fragmento). Emil Gilels (p), Eugene Ormandy Coin (dir.) Philadelphia Orchestra. F. CHOPIN: Concierto para piano Nº 1 en Mi menor. Primer movimiento (fragmento). Emil Gilels (p), Eugene Ormandy (dir.) Philadelphia Orchestra. F. CHOPIN. Estudios Op. 10, números 1, 2, 3 y 12 (10.00). Maurizio Pollini (p). F. CHOPIN. Nocturnos Op. 9, números 1 y 2. (9.00) Arthur Rubinstein (p). R. SCHUMANN: Arabesco Op. 18 (6.30). Vladimir Ashkenazy (p). F. CHOPIN: Balada Op. 38 nº 2 (7.00). Krystian Zimerman (p). R. SCHUMANN: Estudios Sinfónicos, Op. 13 (Fragmento). Vladimir Ashkenazy (p).

En el segundo capítulo de TEMAS DE MÚSICA dedicada a la HISTORIA DE LA DIDÁCTICA DEL PIANO, repasamos las principales figuras del clasicismo. Los grandes compositores no fueron solo grandes intérpretes, sino también grandes profesores, autores de tratados y obras fundacionales importantes para la técnica pianística y para su enseñanza.Selección musical:W. A. MOZART:  Concierto para piano K. 467 en Do mayor. Primer movimiento (10.00). Cristophe Coin (dir.), Ensemble Barroco de Limoges. W. A. MOZART:  Concierto para piano K. 467 en Do mayor. Tercer movimiento (7.00) Cristophe Coin (dir.), Ensemble Barroco de Limoges. W. A. MOZART:  Sonata para piano K. 576, primer movimiento (05.13) Friedrich Gulda (p). M. CLEMENTI: Sonata en Sol mayor Op. 40, primer movimiento (06.29) Stefan Irmer (p). CLEMENTI: Sonata en Sol mayor Op. 40, Finale Presto (06.29) Stefan Irmer (p). J. HAYDN:  Trío Nº 39 “Gypsy” (12:00) Trio Van Swieten. J. HAYDN: Sonata nº 34 en mi menor, tercer movimiento. András Schiff (p.). L.V. BEETHOVEN: Concierto nº 4 en Sol Mayor – segundo movimiento (03.56). Ensemble Cristofori, A. Schoenderwoerd (dir.). Johann Fritz (p.) L.V.  BEETHOVEN: Sonata para piano Op. 109 – primer movimiento (03.56) Jeno Jando (p.). C. CZERNY: Concierto para piano nº 1. Rami Musicali Orchestra. Massimo Belli (dir.). David Boldrini (p.).