Barbara Collier, executive director and co-founder of Communication Disabilities Access Canada (CDAC) talks about the importance of communication access, the Accessible Canada Act, Communication intermediaries, CDAC’s Communication Assistance project and much much more

En cette journée de la Saint-Jean-Baptiste, je suis heureuse de diffuser cet épisode bien attendu en français ! Que savons-nous concernant l’apprentissage d’une langue seconde ? Dre Elin Thordardottir nous parle de ses études sur les facteurs à considérer lorsqu’on élève nos enfants bilingues. Les travaux de Dre Elin Thordardottir ont été effectués au Canada, en Islande et ailleurs en Europe. Elle est chercheuse, professeure titulaire, orthophoniste et mère d’enfants bilingues. Elle discute aussi les enjeux liés à l’apprentissage d’une langue seconde chez les enfants qui ont un trouble développemental du langage (TDL) et de l’importance de l’intrant langagier sur les compétences linguistiques. Enfin, elle nous partage certaines ressources et conférences à venir!

Special episode 3 for SLPs - SRCLD 2019 at a glance - Day 3 by Chantal Mayer-Crittenden

Special episode 2 for SLPs - SRCLD 2019 at a glance - Day 2 by Chantal Mayer-Crittenden

Special episode 1 for SLPs - SRCLD 2019 at a glance - Day 1 by Chantal Mayer-Crittenden

Join me as I interview Shaun Ziegenfusz, a proud father of 2 and a speech-language pathologist from Australia, as he talks about his experience working with children who have a language disorder or a developmental language disorder. We talk about the Glenleighden Speech and Language School which is celebrating it's 40th anniversary this year. Shaun is also the manager for Research and Advocacy at Speech and Language Development Australia (SLDA). During this episode, we also talk about how some children who have DLD also have motor difficulties or other concomitant disorders.

Cette épisode dupliquée (cross post) provient du balado Que sera Sarah. J'ai eu l'occasion d'agir à titre d'invitée à ce fabuleux balado! Sarah Anne Lalonde est l'animatrice de ce balado et aborde divers thèmes qui porte sur l'enseignement en français au 21e siècle! Allez écouter ses épisodes, soit en français, soit en anglais!

Au cours de cette épisode, nous discutons de l'apprentissage du français en contexte linguistique minoritaire. Corriger ou ne pas corriger le discours oral des élèves en salle de classe ? Écoutez pour en apprendre plus.

In this episode, Dr. Diana Coholic, professor and social worker from Laurentian University, talks about the Holistic Arts based program (HAP) she developed to work on mindfulness with children and youth. She talks about how using art can help children become more mindful of their emotions and thoughts in a welcoming and safe environment. Dr. Coholic gives strategies for parents of children who may have anxiety or who may have a difficult time regulating their emotions. She also gives advice for professionals who might want to incorporate mindfulness into their practice.

Dre Michèle Minor-Corriveau, orthophoniste et professeure agrégée pour l'École d'orthophonie à l'université Laurentienne, nous donne des astuces pour aider les jeunes à bien orthographier en français et à ne pas se soucier de leur français à l'oral. Elle nous parle également d'une ressource pertinente pour les enseignantes et enseignants du cycle préparatoire et du cycle primaire intitulée : Le langage oral à portée de la main. Cette ressource de l'Association ontarienne d'orthophonie et d'audiologie (AOOA) est pleine d'idées pour encourager la communication orale en salle de classe. Vous pouvez vous procurer cette ressource en remplissant le formulaire ici. Dre Minor-Corriveau a une site web sur lequel vous pouvez retrouver une panoplie d'information portant sur les dictées, l'acquisition des compétences en langage écrit, des blogues et un vlogue, entre autres.

L'objectif de cet épisode est de vous donner un bref sommaire de ce que j'ai l'intention d'aborder sur ce balado. Que ce soit en lien avec le français comme langue minoritaire, la communication entre francophones/francophiles, l'insécurité linguistique, l'orthophonie, le trouble développemental du langage (TDL), les troubles de la communication sociale, entre autres..., plusieurs invités nous partageront leur expertise, leurs opinions et leurs expériences avec divers thèmes liés à la communication en français.