The Teacher’s Mirror

¿La nueva generación de maestros realmente es "de cristal" o estamos entendiendo mal los desafíos de ejercer la docencia en el siglo XXI? En este episodio de The Teacher's Mirror Podcast conversamos con invitados de la Universidad Pedagógica Nacional sobre vocación, disciplina, formación docente y el papel del maestro como agente de transformación social.¡Bienvenidos a un nuevo episodio de The Teachers Mirror Podcast!En esta ocasión conversamos sobre:00:00 Introducción02:51 ¿La Nueva Generación de Maestros es de cristal?07:46 Vocación vs. Disciplina13:38 El Aula como Agente de Cambio: ¿Es posible transformar el país y la sociedad desde la educación?18:29 Formando maestros hoy para el mundo de mañana24:23 CierreEste episodio - conversatorio se grabó en el marco de un encuentro interinstitucional entre la Universidad Tecnológica de Pereira y la Universidad Pedagógica Nacional, un espacio diseñado por profes y para profes.✨ No olvides suscribirte y activar la campanita para más reflexiones sobre la labor docente.Síguenos en nuestras redes:Instragram: @theteachersmirrorpodcastTikTok: sandroecheverry254También disponible en: YouTube, Amazon y Apple Podcast.Déjanos tu comentario: ¿Crees que la vocación es suficiente para ser un buen maestro hoy en día? ¡Te leemos!

Level Up! How Video Games are Revolutionizing English ClassroomsIn this episode of The Teacher's Mirror, we bridge the gap between traditional textbooks and digital controllers. Join us as we sit down with special guests from Universidad Pontificia Bolivariana to discuss their research on integrating video games into English language learning. Discover practical strategies to turn gameplay into a powerful educational tool.

You can get the book Understanding Second Language Users as Gamers | Language as VictoryEdited By Raúl Alberto Mora in the link belowhttps://www.routledge.com/Understanding-Second-Language-Users-as-Gamers-Language-as-Victory/Mora/p/book/9781032434131

In this extra episode, we interviewed Julie Pelland, an international English teacher from the USA, who spent some days in Pereira, Colombia, for her teaching practicum.

Julie is pursuing an MA in TESOL, and she has had the opportunity to teach as an assistant in Spain. She told us about her experience and what she thinks about the challenges of TESOL. Stay tuned to listen to what she has to share, especially if you are interested in becoming an international teacher in the near future.

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The Teacher's Mirror: Reflections from teachers for teachers

¿Has tenido ese profesor genio que explicaba como si hablara en código secreto? En este episodio exploramos una de las preguntas más polémicas en educación: ¿Es suficiente ser experto en una disciplina para ser buen docente?

Conversamos con el Dr. Giovanni García Castro, Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud UTP, Médico, Magíster en Educación y PhD en Didáctica, quien desde su experiencia nos cuenta cómo los profesionales más brillantes a veces luchan para transmitir sus conocimientos.

Temas que abordamos:

• La dicotomía entre saber disciplinar y didáctica
• Qué es realmente la didáctica y por qué importa
• El debate sobre el bilingüismo docente
• Estrategias para impulsar la formación pedagógica
• Mitos sobre la enseñanza que necesitamos derribar

Secciones especiales:

• Al Tablero: Temas polémicos en educación
• Saquen una hojita: Resumen de aprendizajes clave

Un episodio para educadores que quieren reflexionar sobre su práctica docente y para estudiantes que buscan entender mejor el mundo de la enseñanza.

The Teacher's Mirror - Reflexiones de profes para profes

Hosted by Sandro Echeverry

¿Aulas abarrotadas? ¿Estudiantes con diferentes necesidades? ¿Múltiples estilos de aprendizaje? La primera vez como docente puede ser abrumador. En este episodio del podcast The Teacher's Mirror, exploramos los desafíos más comunes que enfrentan los profesores principiantes y ofrecemos estrategias prácticas para superarlos.

Descubre por qué dominar una materia no es suficiente para ser un buen profesor y aprende técnicas efectivas para manejar la diversidad en el aula. Desde la gestión de grupos numerosos hasta la implementación de pedagogías inclusivas, este episodio te dará las herramientas necesarias para convertirte en el docente que tus estudiantes necesitan.

¿Eres un profesor novato buscando orientación? ¿Un docente experimentado que quiere recordar sus primeros pasos? Este episodio es para ti.

Reflexión del episodio: ¿Crees que con solo dominar un saber es suficiente para ser un profe?

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¿Te imaginas entrenar a futuros docentes en escenarios realistas como clases simuladas o reuniones de padres, al igual que se entrena a astronautas? En este episodio de The Teacher's Mirror, exploramos el poder de la simulación teatral en la formación docente. El profesor Julio César Sánchez Naranjo, director del grupo de teatro La Escafandra Teatro, nos comparte cómo el teatro puede transformar la práctica pedagógica y preparar a los maestros para los desafíos reales del aula.

En este episodio, aprenderás sobre:

Cómo la simulación teatral mejora las experiencias educativas y formativas de nuevos docentes

Ejemplos prácticos de cómo implementar la simulación como práctica.

Las experiencias del profesor Sánchez y su grupo La Escafandra

Escucha este episodio para descubrir una forma innovadora de hacer la formación docente más dinámica y efectiva.

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#SimulaciónTeatral #FormaciónDocente #PrácticasPedagógicas #Educación #Enseñanza #Aprendizaje #TeatroEducativo #InnovaciónEducativa #DesarrolloDocente #Profesores #Maestros #TheTeachersMirror

¿Qué tan preparados salen los profes de inglés en Colombia?En este nuevo episodio de The Teacher’s Mirror hablamos del rol crucial —y muchas veces subestimado— del profesor de prácticas. ¿Estamos formando bien a los futuros docentes? ¿Qué desafíos enfrentan los profes que acompañan estos procesos en escuelas reales?Conversamos sobre las brechas entre la teoría y la práctica, las banderas rojas de los profes novatos, y cómo podemos transformar la práctica docente en una experiencia más significativa, tanto para los practicantes como para quienes los orientan.Si eres docente, formador o estás en prácticas, este episodio es para ti.Síguenos en Instagram@theteachersmirrorpodcastY únete a la conversación:¿Tú qué opinas? ¿Salen bien preparados los futuros profes de inglés en Colombia?Déjanos tu comentario abajo —queremos leerte y seguir la charla contigo.Sigue nuestro podcast y aciva las notificaciones para no perderte ningún episodio de The Teacher's Mirror.

Timestamps:

(00:00) Inicio(01:14) Nuestras invitadas expertas(03:10) Las fortalezas de nuestros practicantes(04:47) ¿Qué deben mejorar los profes en formación?(06:52) ¿Son suficientes las prácticas para salir al mundo real docente?(08:00) La brecha entre la teoría y la práctica(11:26) Sección: Al Tablero(14:34) El toolkit del tutor de prácticas(17:33) Los mil sombreros del profesor guía(19:24) Cuando toca "halarle las orejas" a los practicantes(21:47) El rol de la reflexión en la práctica(24:45) Cosas curiosas que a veces hacen los practicantes(30:07) Sección: Saquen una hojita(34:16) Sección: Repeat after me(35:11) Invitación especial para practicantes (mayo 2025)(36:35) Sección: The Glossary

Profe ¿Temes que la Inteligencia Artificial te reemplace?

En The Teacher's Mirror queremos contarte acerca de los retos y los desafíos de la IA para la labor docente y para la educación. El profesor Sebastián Arcila compartirá con nosotros su conocimiento y su experiencia acerca de este tema de alta relevancia para nuestro campo.

Puedes ver y escuchar este episodio para que te informes y aportes a la discusión a través de los comentarios. Si después de verlo te quedan dudas por resolver, escríbenos por favor.

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Hello again.

¿Cansados de la monotonía de las clases de inglés, encerrados en 4 paredes? The same activities over and over?

Aprender una nueva lengua es más fácil en condiciones motivadoras, en espacios que faciliten la exploración, el juego, el descubrimiento y el trabajo en equipo. Yerson y Jhon, egresados del Bachelor in Bilingual Education de la Universidad Tecnológica de Pereira nos hablarán sobre los beneficios del Outdoor Learning, el aprendizaje en espacios exteriores.  Ajusten sus headphones y de paso practiquen su listening con este interesante episodio.

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Tired of the monotony of English classes, locked in 4 walls? The same activities over and over?

Learning a new language is easier in motivating conditions, in spaces that facilitate exploration, play, discovery and teamwork. Yerson and Jhon, graduates of the Bachelor in Bilingual Education from the Universidad Tecnológica de Pereira will talk to us about the benefits of Outdoor Learning. Adjust your headphones and practice your listening with this interesting episode.

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